班主任致家长一封信_致家长一封信教育部

2020-02-27 其他范文下载本文

班主任致家长一封信由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“致家长一封信教育部”。

班主任致家长一封信

贵家长：

您好！

首先祝贺您的孩子，进入马厂学校学习。也欢迎您的孩子进入我班学习。今后的三年，将是对您的孩子的一生至关重要的三年，也是各位家长和老师必须密切配合的三年，因此我们希望，各位家长能够和老师通力合作，尽最大的努力，将您的孩子塑造成对社会有用的人才，更好地在社会立足。初中对您的孩子说来不仅是一个崭新的开始，也是一个崭新的挑战，对各位家长和老师来说也一样，因此，我们想借此机会，与各位家长共同探讨初中阶段对孩子的教育和引导，使我们的孩子们能够迅速适应初中的学习生活，在今后的三年取得尽可能好的成绩，回报家长和老师。

初中阶段对学生的重要性是不言而喻的，我以为，作为初中生的家长，在孩子进入初中学习后，原先的一些观念和方法也应进行相应的改变和更新。而要真正使学生在初中取得较好的成绩，家长必须处理好关系：

一、家长与学生的关系

1，您的孩子还是孩子

在上节所说的问题上，有些家长则走入了另一个误区，就是认为孩子大了，要尊重他们，于是无原则地让步和妥协，对孩子的错误纵容姑息，失去了一个家长，或者说是教育者的原则和立场。如果说上节的误区有可能使您的孩子得不到应有的成绩的话，这里的误区则很有可能使您的孩子走上弯路，其后果更加严重。

对孩子的尊重和理解决不意味着家长就可以对孩子放任自流。现在的孩子们的生活中有足够的书籍，方便的网络，有相对于以前丰富许多的物质条件，但在他们的身边，也充斥着社会的不正常现象，部分影视作品中对孩子成长极为有害的宣传，网络中随处可见的反动色情的内容。而高中学生好奇心较重，性格品行未完全形成，极易受一些不健康的东西的影响。在这些原则问题上，家长必须寸步不让，坚持对学生的严格要求，使孩子能在初中这一年龄段正常健康地成长。

因此，家长应该坚持在严格要求的基础上民主管理。对孩子的业余爱好，学习习惯，交友倾向进行有效的引导和限制，使孩子能健康成长。

2，您也是老师

家长是孩子的第一任老师，而事实上，当孩子上了初中之后，您仍然是孩子的老师，对孩子的教育负有不可推卸的责任。在这一方面，家长应该积极鼓励学生，树立其学习的信心，还要引导孩子注重对学习方法学习习惯的积极探索，更要充当学生与老师之间的联络者，加强师生之间的联系。作为老师，我的目标是：和学生既是师生又是朋友；我想，这个原则对家长可能也同样适用，如果我们都能成为孩子的导师和朋友，那么我相信，我们的孩子们就一定能健康成长，在三年后取得让家长和老师都满意的成绩。

二，家长与老师的关系

1，我们是搭档

在孩子的成长过程中，有三个方面对孩子起着重要的影响作用，即学校，家长和社会，在这三个方面中，如果我们能有效地抓住前两者对学生进行教育，那么实际上也就抓住了学生教育的主要方面。在对学生的教育中，老师与家长的目的无疑是一致的，因此，我以为家长与老师的关系实际上是一种协作的关系。为了有效地发挥这种协作功能，最重要的就是家长必须加强与老师的联系。有的家长只是在开家长会或老师要求的时候才来学校，对学生在学校的活动几乎一无所知，对老师对学生的评价和要求也不甚了解，在这种情况下，不仅不

利于对学生的教育，还会使有的学生在老师和家长中间钻空子，降低对自己的要求。误而对

您的孩子造成不好的影响。2，我们需要您的支持

“十年树木，百年树人”，教育是一项十分重要也艰巨的工作，在这三年的生活中，我们希望

家长能给予老师充分的信任，最大限度的支持。教育工作错综复杂，千头万绪，加之我们工

作中也可能出现一些失误，我们希望家长能对这一点有充分的认识，为了孩子的教育，我们

更希望家长能对我们的工作给予大力的支持。在遇到一些具体问题的时候，也希望家长能以

孩子的教育为重，以大局为重。正确处理在教育过程中可能发生的事件。

家长和老师在对孩子的教育上目标是共同的，因此，家长和老师还应该充分信任。在初中三

年的学习生活中，老师实际上是以学生矛盾对立面的身份出现的，因此，老师与学生势必会

产生很多矛盾。家长应该正确认识这种矛盾，当自己的孩子和老师发生矛盾时，家长应在中

间起到良好的调节作用，而不能将可能出现的矛盾激化。

三，家长与孩子的关系