家长委员会组成及活动情况_家长委员会活动情况

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家长委员会产生办法及组织建设情况

伏山镇中心小学

2013.1

2伏山镇中心小学

家长委员会产生办法及组织建设情况

家长委员会工作是学校工作中的一个重要的组成部分，学校要将家庭教育争取到与自己同一条教育战线上来，形成一个和谐统一的教育环境。为此我校始终把 “家长委员会建设”纳入学校的整体工作计划之中，并切实加强管理，将家庭教育与学校教育融和在一起。

一、组织和管理

健全的规章制度是办好家长委员会的依据，完善管理制度是办好家长委员会的有力保证。

1、学校领导高度重视家长学校，把家长学校工作列入校长办公会重要议事日程，制定了明确的工作职责，各成员分工明确，并定期召开会议，制定计划，有力的指导了家长学校的工作。

2、学校家长委员会由学校领导小组提出建议，每班推荐1至2名家长。家长委员会成员由各班推荐，经学校行政会审定后聘任。家长委员会成员每年为一届，可以连任。该子女毕业后即离任，补充新的成员。家长委员会设主任1名，副主任2名，原则上低、中、高年级家长中各推选一名担任管理人员。委员分工由家长委员会讨论并决定。

附：伏山中心小学2013年家委会组织

主任：柏建

副主任：吕洪亮、邵会军

委员：郭玉香、董金花、刘春燕、苏艳、邵德岭、徐军

宁海霞、朱开丁、韩甲院、魏秋红、朱利香、杜庆芬、董海国、苏秋红、孙玉珍、颜克军、孟祥柱、邵东英、王林

巩亚丽、贺秋红、陈立强、朱明军

潘军锋、赵淑华、刘玉苹、教学组：组长柏建

成员潘军锋、巩亚丽、孙玉珍、陈立强、宁海霞、杜庆芬

朱开丁、朱利香

安全组：组长 邵会军

成员朱明军、孟祥柱、赵淑华、苏艳、邵德岭、韩甲院

董海国、邵东英、刘春燕

宣传组：组长吕洪亮

成员魏秋红、苏秋红、颜克军、王林、刘玉萍、贺秋红

郭玉香、董金花、徐军

3、家长教育委员会活动制度是保证正常工作运转的关键，我校家委会校级组29名成员，尽管他们的工作都很忙，但是在主任的召集下，每2个月，家委会召开例会，既有部门领导向家委会汇报工作又有关学生管理及教学、安全等方面的意见征询，也有家委会成员对在驻校办公中发现的问题予以讨论并提交学校领导小组的建议措施等。

二、方法多样，促进教育教学工作正常开展

1、每学期，由学校统一一次家长会，由我校杨校长亲自介绍课改背景下我校教育教学开展情况、开学以来的基本情况和家庭应如何重视培养孩子的良好的行为习惯和学习等方面问题与家长进行广泛交流。并请校家委会成员代表发言，介绍自已的家教经验。多数家长感言，这样的活动不但让他们充分认识了自己的孩子在群体中的表现，更重要的是让他们懂得了教育孩子其实有很多方面，有很多方法。

2、“家长开放日”——搭建家校沟通的桥梁。为加强家长与学校之间的联系，使老师能够及时改进工作，提高教育教学质量，也使家长充分体会到学校对教学的重视程度，更好地配合学校的教育，了解学校的教育、教学方向，促进学校的工作更上一层楼，创造让社会、家长满意的教育，每学期学校定期开展 “学校教学工作开放日”活动。请家长们走进课堂，亲身参与课堂亲身感受教与学互动的过程。家长开放日活动，使家长近距离地感受了孩子的学习生活，架设了家校沟通的桥梁，取得了良好的活动效果。

3、家庭教育指导，使家长转变教育观念，从单一地关注孩子的学习成绩向关注孩子的心灵成长转变，让家长在教育孩子的时候，有更有效的教育方法，使孩子成为身体健康、行为文明、心灵丰富、人格健全的一代新人。我校安排心理辅导讲座专门对全体家长作家庭教育指导，深入浅出的报告博得了家长的信任，许多学生家长对于如何教育子女有了更多的认识和思考，觉得受益非浅。

4、定期举行家长义教活动。每学年召开2次大型家委会会议，针对学生在学习过程中反映出的现象，及时与家长进行沟通，组织家长义工授课活动。义工授课人员不局限于学校的中层领导，更有广大的教研组长、一线教师、班主任和教育成功的家长，因为他们与学生家长的关系更密切，更贴近家长的内心。有时，学校还请一些特殊行业的校外辅导员为学生和家长进行教育与宣传。

5、教育作为一个整体，学校教育、社会教育和家庭教育就是这个整体中相互作用、相互依赖的有机组成部分。为真正体现家委会成员的“五权”，使学校民主管理工作落到了实处。（1）每年度全体校级家委会成员聆听了校长的年度述职报告并参于了考评。（2）每学年参加校级学生的评选工作。（3）有计划地开设教育理论知识和家庭教育方法等方面的辅导讲座。通过专题讲座，帮助家长端正教育子女思想，提高教育质量，有利于子女的成长、进步。

三、工作成效

在全体领导、老师的共同努力下，在家长及教师的积极配合下，家长委员会工作取得了一定的成绩，发挥了联系学校家庭的桥梁作用，促进了学校工作的提高，进一步推进了素质教育。家委会成立以来，广大学生家长与学校、与老师的沟通多了，对自己的孩子在学校的学习活动获得了第一手材料，主动配合学校,配合老师做好子女的家教工作。特别是问题学生的家长，原先认识不到位，认为自己的孩子成为双差是老师水平低，教育无方。现在家长对孩子的成长需要各方面的塑造有了清晰的认识，能正确对待学校与老师，主动调整教育的方向,取得很好的教育效果。

家长委员会的工作得到了家长的认可和信赖，越来越多的家长提出要加入此项活动，以发挥家长的参与监督作用。今后，我们仍将继续努力，要进

一步配合学校开展好各项工作，发挥好家委会参与、监督、评议、促进的作用，争取更好的成绩。

伏山镇中心小学

政教处

2013.12