苏州外国语学校自主招生语文试题_自主招生语文试题

2020-02-26 其他范文下载本文

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苏州外国语学校2010年国际课程选拔能力调研卷

语文20 10,.4．

4调研时间：85分钟满分：120分

第一部分(24分)

1、根据汉语拼音写出汉字。(4分)

①鳞次zhì()比；②以身xùn（）职；③越俎代páo()；@xiāo()事匿迹

2、下列各句中划线的成语使用正确的一句是()(3分)

A．今年1月4口，武汉商场黄金柜台发生一起震撼人心的持枪抢劫案。

B畅得多。

D3、下列各旬中，没有语病的一句是()(3分)．．

A．中央电视台将焦点对准未成年人的成长环境，呼吁社会对未成年人给予更多的关注。

B．他们胸怀祖国，放眼世界，在高手如林的2010年冬奥会上，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。

C．人心向背，是决定一个朝代、一个政权兴盛的根本因素，秦王朝到灭亡都没悟懂这个真理。

D．火灾仍在蔓延，周围群众的生命可能随时遭到严重的损失。

4、苏州外国语学校高中部成立了文学社，定名为“竹韵文学社”，将创办一个社刊——《竹韵》。你认为文学社、社刊用“竹韵”这个名称好不好?如认为好，请陈述理由；认为不好，也请陈述理由。答案不超过80字。(6分)

5、在下列横线上填写古诗文名句。(8分)

①长风破浪会有时，_。(李白《行路难》)

②树木丛生，百草丰茂。_，洪波涌起。（曹操《观沧海》）

③荡胸生层云，决眦入归鸟。_，一览众山小。（杜甫《望岳》）④无丝竹之乱耳，_。（刘禹锡《陋室铭》）

⑤羌管悠悠霜满地，入不寐，_。(范仲淹《渔家傲》)

⑥_，娇儿恶卧踏里裂。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

7(孟子《生于忧患死于安乐》)○

⑧勿以恶小而为之，_。(陈寿《三国志》)

第二部分(46分)

阅读下面的文言文，完成6—9题。

指喻方孝儒

既三日，聚而如钱。忧之滋甚，又以示人，笑者如初，鼋又三日，拇指大盈握①，近拇之指皆为之痛，肢体心膂②无不病者。惧而谋诸医，医视之，惊日：“此疾之奇者，虽病

在指，其实一身病也，不速治，且能伤身。然始发之时，终日可愈；三日，越旬可愈；．．今疾且成，已非三月不能瘳③。终日而愈，艾可治也；越旬而愈，药可治也；．至于既成，甚将延乎肝膈④，否亦将为一臂之忧。非有以御其内，其势不止；非有以治其外，疾未易为之。”君从其言，日服汤剂，而傅⑤以善药，果至二月而后瘳，三月而神色始复。

当其易也，惜旦夕之力，忽之而不顾；及其既成也，积岁月，疲思虑，而仅克之，如此指者多矣

【注】①握：四寸为一握。②膂：脊骨。③瘳：病愈。④肝膈：指人体内脏。⑤傅：涂。

6、写出下列句中划横线词的意义。(4分)

①不速治，且能伤身。()②日服汤剂，而傅⑤以善药。()

()()

7、下列各组句子中，划横线词的意义和用法相同的一组是()(3分)

1○2 A、○

1○2 B、○

1虽病在指，其实一身病也②虽人有百手，首有百指 C、○

1○2 D、○

8、把下列句子翻译成现代汉语。(8分)

①君疑之，以示人，人大笑，以为不足患。②始以为不足治，而终至于不可为。

9、本文写郑君医治拇指疾患一事是为了说明一个什么道理?请用自己的话简要回答。(4分)阅读下面一首唐诗，完成10-13题。

秋登万山寄张五①

(唐)孟浩然

．北山白云里，隐者自怡悦。相望始登高，心随雁飞灭。

愁因薄暮起，兴是清秋发。时见归村人，平沙渡头歇。

天边树若荠②，江畔洲如月。何当载酒来，共醉重阳节③。

[注释]①荠：野菜名，这里形容远望天边树林的细小。②重阳节：阴历九月九日为重阳节，有登高风俗。

10、这首诗写临秋登高远望，表达了作者怎样的心情?(4分)

11、请简要分析诗中“雁”这个意象的作用。(4分)

2、诗人登高，最大的希望是什么?(2分)

阅读下面一篇文章，完成13-17题。

1夜很深，也很静。浅浅的月光流进了我的村子，挤进了那扇用牛皮纸蒙住的三扇窗。○

风轻轻地梳理着窗外还略显单薄的树枝，嗓音很低，却让我听的清楚拿来自远方的呼唤。②庭畴里的那口古井，清楚地倒映着我曾经在井旁的柳树上猴跃的童年。辘轳上那长满黑斑的麻绠．，依然牢牢地吊着我的心事，绷得像调紧的弦。

③“月光光，亮掌掌，背书包，进课堂„„“井边学会的童谣鲜活如初，只是教我童谣的母亲却已独卧寒山。母亲的声音已成记忆，然而母亲的血必将灌溉我的一生。

④流浪的脚步离开家园，只把乡愁饲养在井中，任何一丝不经意的涟漪，都有可能荡得我遍体伤痕。

⑤屋后的荒坡上，零零散散地落户了一些三月莓树，它们在贫瘠中送走一个个春夏秋冬，又迎来一个个秋冬春夏。

⑥母亲为我摘莓子时被刺破的手指，滴着血，凝成一团不褪的火红，永远燃烧在我记

忆的深处。那些吃三月莓当饭的甜甜的日子，是母亲用手一分一分地扳来的。今年的三月，我想母亲还会在另外的世界里为我采摘三月莓。只是母亲已移居黄泉，即使我将膝盖埋进坟土，也无法缩短母子间的距离。

⑦等到三月莓红透的时候，我该回趟老家，去荒坡上采摘一包三月莓，捧撒在母亲的坟头。

⑧母亲曾经为我寻找三月莓的目光，擦亮一串串累累的爱。

⑨屋右的古枫树——鸟的天堂。孩提时，父亲总是架着长长的梯子，猫着腰一回又一回地爬上树去为我取鸟蛋，样子很吃力，可父亲的脸上却从不滚落丝毫吃力的神情。⑩如今，鸟渐渐地少了，只剩下乱七八糟的鸟巢搁在树桠间，可年迈的父亲却像童年的我一样，在鸟归季节里二遍遍地数着鸟巢。叉是鸟儿孵殖的季节，隐约中，我感觉父亲佝偻着身子站在古枫前学舌一般重复着“

一、二、三、四„„，那深深陷进了眼窝的眸子，专一地注视着通往山外的羊肠路。

(11)屋外蜿蜒蛇行的山路依旧在为我走出大山的举动作注脚，那里不知打上了我多少若影若现的脚印。从山村走进城市，实际上是走进一中诱惑，甚至一种折磨。

(12)山路的源头是生活，山路的尽处还是生活。生活就是生生死死。造化平衡世界，谁能适应这个世界，谁就是赢家。做个赢家吧，赢家有台能力随遇而安。无论生活把自己推到哪个位置，都要用一颗平常心去面对，轻松靠自己给予，快乐只属于创造快乐的人。

(13)怀念家园，更怀念家园里的某些人。我茹苦一生而今永隔幽冥的母亲，愿您有您的天堂；我艰难活命又思儿念女的父亲，愿您有您的寄托!

(14)在家门前那堵不倒的竹篱笆上，我将把自己攀援成一株不老的牵牛，紫色的喇叭始终朝向敞开着的家门，芬芳犀里的每一道墙缝。

(15)冢园如一件厚厚的袄，等待着每一个伶仃的流浪者去穿；家园如-双不破的鞋，永远套在零浪者缺暖的脚上。家园如一柄永新的伞，一直搭在流，良著风雨兼程的肩膀上；家园如一块啃不完的饼，让流浪者一次又一次去补充能量；家园如一根拉不断的线，末端总系着一个流浪者的大风筝。

13、文章第一段说：“风轻轻地梳理着窗外还略显单薄的树枝，嗓音很低，却让我听的清楚拿来自远方的呼唤。”结合全文，说说“‘远方的呼唤”实际上指什么在互换？表达可作者怎样能够的思想感情？（4分）

14·“从山村走进城市，实际上足走进一种诱惑，甚至是一种折磨。”请说说你对“诱惑”与“折磨”具体含义的理解。(4分)5·作者在文中重点写了三件触动乡愁的事，请你简要概括。(3分)6．请仿照最末一段的句式，再仿写一个句子。(2分)’

家园如。7·下面是对这篇文章的理解，其中有误的两项是()()(4分)

A．家园如梦，温馨而醉人，作者通过对家园的回忆，唱出了一首成长岁月至真至纯的亲情颂歌。

B、文章写父亲掏鸟蛋、数鸟，既写出深沉的父爱，也写出作者对此事的悔恨与内疚。

C、第⑥段结尾一句，不禁使人想起余光中《乡愁》中的诗句：“乡愁是遗作坟墓，母亲在里头，我在外头。“这是永远也无法缩短的母子间的距离。