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同学们，下午好。很高兴在这一个下午和茅班的同学进行思想的交流。我是1952年参加工作的，我是在北京大学新闻系毕业。今天看到我们同学风华正茂，我感觉到后继有人，十分高兴，领导让我讲一讲，因为你们是茅班，所以我选的题目是茅以升与中国梦，副标题是从茅以升人生的五次选择谈起。通过茅以升的五次选择，我们可以了解到他和中国梦的关系。
无论是一个家，一个党，一个民族，一个人，都是需要有梦想。有了梦想，才有了希望，才有了理想，才有了动力，才有了精气神。美国有一个未来学家叫托福勒，他曾经讲过，力量有三种基本形式，一种是暴力，一种是金钱，另一种是知识，他说在这三种基本形式当中，最重要的当然是知识。随着历史和社会的向前发展，知识的作用会越来越大，托福勒讲的这三种基本形式是存在的。然而托福勒忘掉了一种基本形式，作用远远大于前三种基本形式，那就是梦想，理想，信仰。
从鸦片战争1840年到现在，中国人民为了反对三大主义的残酷压迫，付出了巨大牺牲。世界上所有的帝国主义国家，没有一个不侵略掠夺过中国。在我们的从鸦片战争1840年到新中国成立期间，清朝，北洋军阀，蒋介石等统治阶级的残酷性，超过世界上任何一个政权。中国人民靠什么战胜困难，靠什么建立新中国，靠的是梦想，理想，信念。
现在比任何时候我们都接近中国梦，同志们，中国梦的实现，是一个长期的过程，是一个奋斗的精神，接力棒已经到了我们的手上，我们如何接过接力棒，续写中国梦的篇章。在2021年在党建立100年的时候，全面建成小康社会，2049年在新中国建立100年时，建设成为一个现代化国家，这就是我们的中国梦，这就是历史交给我们这一代的任务，也是我们交给下一代的答卷。在当前国际国内复杂环境，中共能不能坚持住其领导，领导中国人民把中国特色社会主义坚持到底，这就是我们的任务。
下面我想从茅以升人生中遇到的五次人生选择，分析茅以升如何把他的一生和中国梦联系在一起。
我先讲茅以升的第一次人生选择：茅以升是1896年1月9日出生，江苏镇江人，字唐臣，1896是马关条约签订的第2年，祖父让他记住他是个中国人，因此把他的字叫做唐臣。1900茅以升开始读私塾，他在小学的最后一年端午节，秦淮河龙舟竞赛，许多人看比赛，有一座桥文德桥，最后桥塌了，几百人被淹死在河中，对茅以升产生了很大影响，他想我一定要在秦淮河上建一座坚固的桥。在他中学时，他时常搜集有关桥梁的资料，而当他在外边看到桥梁时，他会研究去观察，为他将来的修桥做准备。1911年他中学毕业，他很多同学准备去当商人赚钱，不继续学习。茅以升选择了考上唐山路矿学堂，因为我们学校有一个土木专业，与桥梁有关。他中学时看到詹天佑到西方学习先进技术，回国后建设了中国人自己的京张铁路，所以茅以升知道修桥不仅要热情还要知识，所以他需要继续学习。1911年辛亥革命，很多同学去从政从军，茅以升也动过弃学从政的念头，被他母亲阻止了，因为母亲认为他缺乏知识，没有前途，母命难为，他只有选择继续读书。后来，孙中山一行来到我们学校对同学说革命需要两只队伍，一支是武装，一支是科学队伍，学习先进技术，改变中国的面貌。不能都去从军，我们需要第二条队伍，开矿修桥，都是革命。国家要富强起来，必须要修铁路和公路。孙中山的话使茅以升豁然开朗，这使他仅仅为老家修桥的理想转变为改变国家的命运，使个人与国家命运，人民幸福联系在了一起，因此他在我们严格要求的学校中勤奋学习，他在我们学校5年的学习中一直是佼佼者，考试都是全班第一名，学习闻鸡起舞，房间里有两个计划表，严格按计划进行。上课也是极其认真，课后也积极思考，写了200本的几千万字的学习心得。在1916年全国作业展览评比中，我们学校取得了总分第一名的佳绩，教育部长给我们发了一张匾“竢实扬华”，后来茅以升被国家保送出国留学，到了美国的康奈儿大学学习，通过两次入校考试，茅以升最终成为这个大学中最年轻的硕士生，他只用了一年，接着，他的导师介绍他到匹兹堡的一个桥梁公司实习，白天实习，晚上在卡耐基理工学院里攻读博士学位，为了早日回国，他充分利用时间学习和锻炼身体。他不仅在办公室里实习，还亲自到工地上观察每一个流程。在空闲时间做习题攻读博士学位，到图书馆找资料看书，他仅用两年时间攻下了博士学位，他的博士论文收到了众专家的赞赏，一下子，茅以升的名字就变得众所周知，最终他已经学有所成，为自己未来的发展打下了桥墩。经过14年的学习，他在世界上已经成为了有名的科学家。
下面讲茅以升的第二次人生选择：茅以升有留美的条件，他的导师给他了很多的优厚条件，但是他说我的事业在中国，他说科学是没有国界的，科学家是有国界的。他还没等到博士授予学位，就回到了祖国。茅以升决定在国外学习的先进技术，为祖国建设一座有一座的桥。但是，壮志难酬，北洋军阀混战，根本没精力心思条件考虑修桥。当时，修桥的控制权掌握在外国人的手上，茅以升没有能实现这一梦想，则茅以升开始为修桥准备人才，到大学去培养人才，因此首先来到了唐山交通大学当教授，1920年来我们学校，1922年当我们学校的副校长，教学受到了巨大欢迎，因为他把教师的主导作用和同学的主体作用结合在一起，充分调动同学的积极性。他为了实现他的中国梦回国，虽然暂时没实现这一梦想，但是在把方向转为当教师，当1933年修钱塘江大桥时，他已成为中国著名的教授。
茅以升的第三次人生选择：修建钱塘江大桥，把他的中国梦刻在了钱塘江大桥上。当时1933年浙江决定修建钱塘江大桥，主要有两个原因：
1、发展浙江经济，克服经济发展瓶颈。
2、1931年日本发动了9 18 事变，修建钱塘江大桥具有极大的国防意义，可以运输战略物资。当时很多官员，是我们的校友，一致推荐茅以升来修建大桥，修建一条中国自己建设的大桥。茅以升接到通知后，马上到了浙江，表示他愿意接受这一任务，为祖国人民造福。茅以升决定完成这一任务，而钱塘江的自然条件十分恶劣，很多过去的专家认为地质条件很差，无法造桥。当外国专家听说中国要修建钱塘江大桥，他们哈哈大笑，认为中国人自己不可能修建这一座桥。茅以升此时承担了巨大的压力，但是他勇于承担，认为自己出国学习桥梁技术就是为了回国修桥，关键时刻不能退缩。半年之后，茅以升和康奈尔大学的同学罗因就提出了设计方案，这时有美国专家和茅以升团队的两种方案，后来，铁道部邀请专家进行方案评估，最终认为茅以升的方案以实用，经济，美观等优势取得胜利。最终铁道部决定钱塘江的修建方案采用中国人自己设计的方案，并在报纸上刊登。建设钱塘江大桥遇到了很大困难，打桩速度很慢，后来连沉箱也放不进去。一时间，流言蜚语四起，人们认为茅以升不可能修建去钱塘江大桥，中国人不能靠自己的力量修桥，外国人也认为最终也必须找他们，银行的财团也想要回前期建设的款项。还有迷信的人说动了钱塘江大桥的神了，因此造成了困难，而此时铁道部副部长很着急，把茅以升叫到南京，声色俱厉的告诉他：如果钱塘江大桥修不成的话，我们两个都去跳钱塘江吧。此时茅以升焦头烂额，他的夫人也因此得了神经分裂。而茅以升的母亲用西游记九九八十一难得故事教育茅以升，不怕困难，这给了茅以升巨大力量。后来，茅以升深入工地，与工人一起克服了一个又一个困难，有40多位工人因此殉职，最终在1937年9月26号完成。而此时全面抗日战争爆发，在钱塘江大桥修建的最后1个多月是，茅以升和工人们在飞机轰炸下完成的，在这900多天的修桥时间里，茅以升和工人们没有享受过一个节假日，最终茅以升用中国自己的力量修建了钱塘江大桥，通车典礼以火车通过开始，没有鲜花，没有典礼，没有奖金，只有火车通过的轰鸣声。一批又一批的抗日人员，战略物资送上了前线，因此钱塘江大桥是中国人民的争气桥，爱国桥。后来当日本军队猛扑杭州时，正是钱塘江大桥帮助了杭州人民和大量难民撤退到了后方，因此钱塘江大桥为抗日战争做出了巨大贡献。然而后来上海失守，日本猛扑杭州，杭州形势危急，因此国民党政府决定炸毁钱塘江大桥，因此在当年11月16号，茅以升接到命令炸毁大桥，他感觉到了好似掐死自己孩子的痛苦，然而他从民族大义出发，同意炸桥，但是因为暂时日本还没有到达杭州希望能缓一缓炸桥，把炸药布置好，到不能再等时再炸桥。到了12月26日，当日本即将到达时，茅以升决定炸桥，一声巨响，钱塘江大桥断成了6截，只存在了93天。炸桥的当天晚上，茅以升回家时，痛苦不堪，写下了八个字“抗战必胜，此桥必复”，他写了一首诗，说明自己不复此桥非丈夫的雄心。茅以升没有辜负人们的期望，在1946年，他又把钱塘江大桥修复，但是在1949年又被国民党逃跑时炸毁，后在1953年又被他修复，现在这座桥已经有70多年，这座桥仍然屹立在钱塘江上，仍在为社会主义建设而服务。茅以升和钱塘江大桥一样永垂不朽，值得我们骄傲自豪和学习。
茅以升的第四次选择：抗日战争时，我们学校已被日本人占领，我们也在向内地转移，但是我们的学校不像其他一些学校一样，能够由教育部统一管理内迁。我们只有靠校友帮忙，而当时第一站在湘潭，当时校长病重住院，不久就去世了，后来大家一致认为只有茅以升可以解决问题，最终经过民主选举选举茅以升担任我校第三任校长。茅以升慨然赴任，勇于承担。他重要贡献一个是艰难的内迁，在桂林遭到了日本的轰炸，导致我们的档案和器材损毁，这时候大家对前途还表示怀疑，这时茅以升挺身而出站了出来，慷慨致辞：我们学校有优良的传统，有凝聚力和向心力，只要我们团结一心，用于向前，我们一定能够可以找到教书的地方，他振臂高呼：中国不会亡，唐山不会亡，唐院不会亡，抗日战争一定能够取得胜利。老师们宁可牺牲自己的财产，也要保护学校的物资，保护同学的利益。到平岳之后，我校仍严聘名师，严于致学。在平岳的阶段是我校最辉煌的阶段，曾经一个班就出了三个院士。
茅以升的第五次选择：国民党给茅以升优厚的条件，希望他能为国民党所用。国民党任命茅以升担任上海市政府的秘书长，茅以升不太愿意接受这一职务，后来共产党的地下工作人员希望他能够利用这一职务，为革命服务，来释放被捕学生，保护工厂，减少上海的损失。后来陈毅同志告诉茅以升：上海的贡献，茅先生是有贡献的。茅以升没有接受国民党的建议，茅以升没有去台湾和国外，留在了大陆。解放后，茅以升以他很高的科学技术成就，为社会主义服务，最著名的是修建了武汉长江大桥。茅以升在种种方面，尤其在人民大会堂的修建上做出了巨大贡献，受到了周恩来的认可。茅以升在1952年参加了九三学社，而在他的晚年1987年5月加入了中国共产党。茅以升担任了人民大会的代表，常委等一系列职务。茅以升以他对中国的忠诚，对中国梦的忠诚，写在了祖国的历史上，茅以升不愧是爱国知识分子的楷模。
同学们，我们今天学习茅以升，我们应该学习什么，我想我们应该学习他努力学习的精神，因为完成中国梦，需要知识和能力。我们希望同学们能够刻苦学习，在茅以升晚年他对自己的一生做了综述：“人生一征途耳，我已走过十之八九，回首前尘，历历在目，崎岖多于平坦，忽深谷，忽洪涛。幸赖桥梁以渡。桥何名欤?曰奋斗。”茅以升把修桥作为通向中国梦的桥梁，而这个桥梁是奋斗，因此同学们为了实现中国梦需要奋斗。第二需要实干，像茅以升一样踏踏实实的实干，不善空谈。既要仰望星空，又要脚踏实地。茅以升就像这样实事求是，埋头苦干。第三，最重要的是，我们要有理想，信心，我们如果没有理想，理想是我们人生的干，没有干我们就会的软骨病，我们就会没有精气神和灵魂，不能战胜困难，克服诱惑，有了理想，我们才能战无不胜。
最后，我以一个希腊故事结束我的讲座：在一个荒凉的海岛上居住者一群女妖，当有船经过时，她们就会发出淫荡的笑声，海员们纷纷经不住诱惑，跳海而死。海员们想了一个办法，将自己的耳朵堵住不听，但是妖女们的笑声穿透力实在太强了，又有一些海员们纷纷经不住诱惑，跳海而死。后来，海员们提出用黄蜡堵住耳朵，就可以达到效果，但是仍无济于事，于是又一批海员跳海而死，后来一个勇士站在甲板上，大声唱出了正义的歌曲，那些妖女们羞愧的跳水而死。
同志们，伟大的祖国就像这艘大船，在大海上航行，我们这艘大船会遇到各种困难诱惑，怎么办？我们可以捂住耳朵，用黄蜡堵住耳朵吗？这都无济于事，这都不能阻挡困难和诱惑，而唯一的方法只有像勇士一样，唱起正义之歌，这支正义之歌就是中国梦！为了国家的富强，为了民族的复兴，为了人民的幸福，可以战胜一切诱惑苦难，让我们随着中国特色社会主义的大船稳步走向实现两个一百年的彼岸，祝同学们，前途光明，学习胜利，一切都好！谢谢大家！
