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《党风廉政宣传教育电子化》课题研究报告

加强廉政教育是党风廉政建设和预防职务犯罪的治本之策和固本之举，也是干部队伍思想政治工作的重要组成部分。如何适应网络时代的特点，有针对性地开展电子廉政教育，是当前迫切需要解决的一个重大课题

一、课题研究背景

如今我们已进入了网络时代，网络具有开放性、交互性、实时性及信息庞大庞杂等特点，这是一个全新的领域，也是我们开展廉政教育大有作为的领域，是必须用先进文化去占领的领域。

在实际工作中,我们感到过去一些行之有效的党风廉政教育方法渐渐失灵了，针对性不那么强、效果不那么明显了,甚至有走过场的现象。究其原因，主要是教育者与受教育者掌握的信息不对称，教育的说服力、影响力大打折扣。

过去开展廉政教育的弊端主要表现在:一是廉政教育手段单一。大部分单位还是沿用那种“一人讲众人听”或者看看录像、读几篇警示文章的老方法,缺乏与时俱进的理念,教育途径单一,方法陈旧,效果不佳;二是廉政教育缺乏个性化。缺乏针对党员干部存在的实际问题和迫切需要解决的问题展开调研,对每个人的性格、兴趣、文化水平缺乏研究，很少开展有针对性的个性化廉政教育;三是廉政教育考核机制不健全。对党员干部参加教育活动缺乏必要的考核指标, 对受

1教育者不得形成压力,致于有的借口工作忙，逃避廉政教育活动；有的参与廉政教育的积极性、主动性不够；有的应付差事，敷衍了事，影响廉政教育效果。因此，积极探索党风廉政教育新形式迫在眉睫。

对于党风廉政教育宣传中存在的弊端，已有部分学者进行了研究，强调了创新教育形式的必要性，提出了党风廉政宣传教育工作一些新的形式，但对于如何结合实际创新，怎样利用新的方法、新途径去解决这个问题，目前研究较少。特别是在突出教育的针对性、警示性和时效性上方案还不十分完善，相对于廉政教育制度的强制性、监督的约束性而言显得比较“软”、比较“虚”。

二、课题研究的目的和课题设计方案

目的：通过电子信息化方式，利用网络平台，将党风廉政教育内容与知识性融于一体，与娱乐性融于一体，与社会性融于一体，与直观性融于一体，实现党风廉政教育科学化。

设计方案：在现有廉政教育方式方法基础上，充分发挥网络平台的作用，建立廉政网站平台、廉政短息发送平台、个性QQ群交流平台、远程网络廉政教育平台。

1、开通网站，扩大覆盖。纪检监察机关应适应反腐形势，充分认识加强反腐倡廉网络宣传工作的重要意义，切实加强反腐倡廉网上宣传和舆论引导，形成健康向上的反腐倡廉网上主流舆论。党风廉政教育宣传网页，分为廉政动态、廉政时评、时代先锋、廉政书架、廉政文化、廉政课堂、廉政论坛七大部分。廉政动态板块主要发布最新的反腐工作动态、最新的政策法律条规，传达上级领导讲话和文件精

神。廉政时评板块主要发布当前热点廉政问题的评论文章，引发广大党员干部深入思考，开拓眼界。时代先锋板块大力宣传表彰廉洁奉公、勇于同腐败现象作斗争的先进典型，积极营造良好的氛围，弘扬廉政爱民、艰苦奋斗、乐于奉献的新风尚，用积极、向上、健康的意识形态占领思想阵地。廉政书架板块提供大量电子书在线阅读，内容涉及纪检监察业务及法律、金融、财税、经济、管理、科技、人文等方面，广大党员干部可以免费阅读，这些书籍不仅搭建了一个教育平台、学习阵地，而且进一步加强了党员干部党风廉政教育,增强了党员干部拒腐防变能力和工作能力。廉政文化板块主要包含廉政文学、廉政歌曲、廉政故事、廉政影院、廉政游戏、廉政漫画，党员干部可以通过看小说、听歌曲、看电影、看漫画、玩游戏各种途径接受廉洁文化教育，真正的将娱乐和学习融为一体，增强党员干部的主动学习积极性。廉政课堂内有大量的学习课件，党员干部通过用户名进入系统后可以根据自己的兴趣选择不同的学习内容进行学习，完成年度学习计划。廉政论坛内广大党员干部可围绕党风廉政建设的各个方面开展研讨交流，畅谈学习党纪国法的心得体会，发表评论和见解，既达到集思广益的目的，又有效地增强反腐倡廉宣传教育的社会影响力。同事还可在网上开展各种廉政文章、歌曲、书画征集活动，举行在线廉政知识竞赛，进行廉洁先进典型个人在线投票活动，以此扩大廉政教育的影响力和覆盖面。纪检监察网站是纪检监察机关为适应信息时代发展的需要，利用现代信息技术手段，创造性地开展反腐倡廉宣传教育工作的新载体，是宣传党风廉政建设和反腐败工作、构建党员干部接受

教育的新平台，只有办好纪检监察网站，主动占领反腐倡廉宣传网络阵地，正确引导舆论，才能在反腐倡廉网络文化建设中赢得主动权。

2、发送短息，警钟长鸣。将区域内党员干部手机号码进行登记造册，收集整理言简意赅、警示性较强的廉政短信，依靠短信群发系统，定期向各级行领导和重要岗位人员发送“廉政短信”，作为长期坚持的一种提示教育制度，把红灯亮在越轨前，为干部廉洁自律打好“预防针”，让其绷紧廉洁自律这根弦。与以往的廉政教育相比，手机短信提示教育方式有三个特点：一是传输方式信息化。廉政短信温馨提醒以信息化的传输方式，突破时间和地域的限制，开辟廉政教育的新空间，体现了受众面广、受教育及时的优点。二是内容体现个性化。短信内容主要是一些简短、便于记忆、有代表性的古今中外箴言警句，同时吸纳很多具有时代特征的、警示效果显著的俗语、民谚，文字简洁明快、富有哲理、发人自省。三是发送方式人性化。通过每周及重大节假日定期发送廉政短信进行温馨提示，使干部员工不断增强廉洁自律意识和自我防范、约束意识，自觉抵制各种诱惑，做到防微杜渐、警钟长鸣。在此基础上，还可结合党风廉政建设工作的热点问题，及时调整短信内容，定期发送党纪条规等内容，提醒领导干部加强党性修养，坚定理想信念，坚持廉洁从业。

3、网络互动，集思广益。建立“党风廉政建设QQ群”，充分利用QQ方便、高效的交流优势，定期发布廉政图片、廉政信息、警示语录，对纪检监察干部进行提醒教育；利用QQ群快捷的通讯功能，将上级的重要讲话精神，各类廉政文件、廉政学习材料、纪检监察业

务知识等内容上传到QQ群里共享，供大家下载学习；利用QQ的语音、视频功能，通过召开QQ视频会议的方式传达贯彻上级精神。

4、网络教育，科学管理。明确学习内容，将法律法规、党纪条规、廉政勤政典型先进事迹、警示教育片及有关领导和专家的专题廉政党课、廉政辅导讲座等制作成课件并发到廉政教育宣传网站的学习板块上，供党员领导干部学习。制定廉政教育学分制，引入学分管理系统，党员干部实行实名制分级管理，按照职位级别高低设臵所应完成的学习学分。登入系统后，学员可查询自己当年应完成的学分和已完成的学分。在系统中，当学员每学习完一个课件后，系统将自动记录学习时间，在学习时间达到规定要求并考核合格后，给予相应学分。为杜绝弄虚作假现象，让党员领导干部主动去学，用心去学，学有所获，将网络软件设定为必须每5分钟以内至少点击鼠标一次，否则课件自行中断，本次学习时间作废。通过学习系统，各部门可以直观了解当前本部门党员干部的学习动态信息，还可从学习内容点击率知晓党员干部最感兴趣和最想了解的学习信息，从而有针对性的更新学习内容。年底，将是否完成规定学分与党员干部年度绩效考核挂钩，评选出党风廉政学习“十佳学员”，给予表彰。

三、课题效应

党风廉政教育宣传电子化，将传统教育方式与现代教育手段相结合，充分利用现代科技手段，积极开发网络教育功能，使党员干部受教育多渠道化，学习资料电子化。广泛运用信息化手段，用大量的图片、视频、实物，从不同的角度、视野、评判，来描述事实、反映观

点、揭示道理、启迪思索，充分运用了网络信息的直观性、自主性、快捷性、易于接受等优点，增强了教育的高效性、趣味性和广泛性。创新了教育方式，丰富了党风廉政建设宣传教育形式，拓宽了党风廉政宣传领域，深化了党风廉政教育宣传效果，切实巩固了党员干部的思想道德防线，进一步增强了党员干部拒腐防变的能力，为加强党风廉政建设和反腐败工作提供了舆论支持和思想保证。