班级活动辩论赛_班级辩论赛方案

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辩论赛

——班级活动×年×月

活动对象：×年级（×）班

活动目的：培养学生的论辨能力、组织能力、合作能力，提高学生的团队意识。

活动题目：由学生讨论并与教师协商确定四个题目，明确辩论题目。

《正方：在校学习女生更累反方：在校学习男生更累》

活动组织：团委及班委成员，组织并安排相关学生，随时汇报活动准备情况。

活动方式：男生、女生分别为反方和正方，而后选出选手进行决赛。

活动准备：

1、讨论论题，选出若干选手组成小组，小组内进行分工，选手准备相关材料（包括自己方的论辩材料，反驳对方的论辩材料）每个小组四位选手

2、制作主席、一辨、二辨、正方、反方、计时员等牌子。

3、黑板布置及桌椅摆放

活动规则：

1、参赛双方每方上场队员共四人，称为一辩、二辩、三辩和四辩。

2、设置了陈词、质询自由辩论、总结陈词共计3个环节。

活动程序：（由辩论赛主席执行）（计时员计时－准备秒表）

选手入场（正方先入场、反方后入场）

1、辨论赛开始

2、宣布辩题

3、介绍代表队及所持立场

4、介绍参赛队员

5、辩论比赛

6、观众自由提问、教师评析

7、评委从正反方各选出二名优秀辨手（准备参加决赛）（一名歌手演唱）主席公布参赛结果 活动事项：

1、主席：（1名）

2、参赛选手：（若干）

3、观众：保证赛场的正常秩序，不大声喧哗。善于发现别人的优点，又注意总结他人的不足，对于表现突出的选手要投以善意的目光和掌声鼓励，注意对他人的失误不能恶语相向。不要在低头小声说话。

4、评委：严格按照公正、公平、公开的评定规则来进行打分。前排就坐。

活动时间：共用2课时，其中一节准备，一节比赛。

活动评定：由四位评委（特邀）来评分，总分100分。

评定规则：

1、语言表达10分

2、辨驳能力10分

3、综合印象10分

4、美感风度10分

5、逻辑推理10分

注意事项：

1、论题本身具有争议性，也就是说，任何一方的论题里面都有合理的一面，同时又有不利的一面，因而主要是围绕着论题有利和不利两个方面运用大量的事实和理论论据来进行辩论，并注意抓住对方观点或材料有漏洞的一面进行反驳，活动总结：通过本次辩论赛，有效培养学生的论辨能力、组织能力、合作能力，提高学生的团队意识。

同时，话题本身也起到了疏导学生心理的客观效果。