作文修改的技巧_作文修改的策略
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妙手理云鬓,细心贴花黄
——作文修改的技巧
“自伯之东,首如飞蓬,岂无膏沐,谁适为容?”一个原本清秀美丽的女子因为爱人的出门在外,无心梳洗,弄得发髻散乱,蓬头垢面,哪怕她原本有羞花闭月之貌,此时也是憔悴不堪,难入人眼。此时只要她闻得良人欲回,已踏上归途,她又会马上当窗理云鬓,对镜贴花黄,“梳洗罢,独倚望江楼”,满怀期待盼郎归了。
其实文章如人,也是如此。一般学生写完一篇文章,基本如同有人头发凌乱,浑身风尘,如果不加以清洗,打扮,自然难以打动佳人之心。那么怎么梳妆打扮呢?今天我就拿出我实验多年的经验和大家共享。
一般来说,一篇好文章应该有个好的题目,所以第一步是要根据文章内容换一个更为吸引别人眼球的题目。可以是流行元素,比如现在流行歌曲的名字《少年壮志不言愁》《阳光总在风雨后》《其实你不懂我的心》;可以是影视剧名《在水一方》《我是一片云》《偏向虎山行》;可以是成语俗语《就两把刷子》《叶公好龙》;还可以是诗词名句《润物细无声》《绿肥红瘦》;还可以是标点符号《!!》《???》《、、、、、、》;还可以是数学公式符号《1+1>2》等等。一个好题目恰似一个人梳了个很精神的发型,让人眼前一亮。
有了一个比较响亮的名字,还要由一个比较好的开头。适当的时候可以来个题记。紧紧把握住文章的中心内容,选取优美简洁的语言,三言两语,语词精致,也能引起读者的好感。比如写“亲情”的文章,来一句“父爱如山,巍峨高耸;父爱如海,无边无垠;父爱如风,清爽怡人。”使用这样的题记能引发读者对父爱这份浓浓的亲情的回忆,能够唤起读者的共鸣。题记就像一个人的眉毛,修饰好了可以产生很美的效果,无论是大眼浓眉,还是柳叶弯眉,都会在眨动之间给人美感。
要想打扮的更漂亮,自然还要精心选衣。这件衣服其实就是文章的语言,不但要美,而且要得体。文章语言的特色不是一天两天就能形成的,对于学生而言,最好的方法还是使用修辞手法。比喻拟人夸张排比,反问顶针借代引用,多种方法巧妙揉和,文章语言自然会清新亮丽。当然在这里讲,不是每种方法都要用,也不是每段话都要来个修辞,这要根据自己的写作情况来定。不过一般情况,来几个比喻排比拟人夸张,一定能使得文章语言显得活泼生动。尤其如果能引用一些诗词名句,会使得阅卷老师感觉到你对语文的喜爱,会认为你是一个读书很多的人,从而无形中会给你加上印象分。
如果你还觉得不够美丽,你还可以使用小标题的手法使得文章更加灵动。比如你要写学校生活,就可以选取几个学习生活片段来写。第一个小标题你使用《少年壮志不言愁》写自己开始时的踌躇满志,接着用第二个小标题《奔跑》写自己为美好的未来而冲刺,第三个小标题《北京欢迎我》写自己立下考北大清华的壮志,并愿意为之奋斗。这样几个小标题就可以简单而生动地囊括学习生活的全部,并且给人一种“惊艳”的美感。当然,你还要书写工整,字体大方,不乱涂乱画,保持卷面清洁。
梳妆打扮只是一种手段,只能是在你不会打扮上给你帮助,要想真的变得很漂亮,不但要经常梳洗,还要经常读书,腹有诗书气自华!我相信只要我们都有爱美之心,就能妙手理云鬓,理出自己的美,细心贴花黄,贴出自己的靓!!
作文修改训练题
一、分析下列文段的失误之处,并进行修改 文段一:
所以说,如果我国的教育制度、选材标准不进行改革,经济发展程度达不到一定要求,现在的“减负”只能是治标不治本,“减负” 可能带来“增负”。但从国家的可持续发展与当今社会的发展趋势来看,实施素质教育、减轻学生负担是势在必行的。真要“减负”必须从整个教育制度和教学方法来改革,学校、家庭和社会要配合好。否则“减负”了,学生放下包袱,他们轻松了,余下的时间干什么好?看电视、打游戏机,进游乐场,录像厅,或在路上三三五五地追逐嬉戏?如果没有家长,社会的适当引导,缺乏明辨是非能力,控制力不强的学生,将会沉迷于不健康的活动,影响青少年的健康发展,可见为了配合减负,学校应筹集丰富的阅读图书资料,有配备专业老师指导的各式兴趣活动小组,建造各类活动开展的场地,此外国家还要制定相关法律限制或禁止社会上那些对青少年发展不利的活动场所的开设,国家还要向学生家长合理地协助学生“减负”。可喜的是我国的某些地方现已为此做了不少工作。
文段二:
然而“玩物”而能不丧志者也不乏其人。“玩物”不过是一个人的某种爱好,爱好的转化方向有三种:一是变为无节度无目的的一种僻好;二是热爱不已,以其为职业,并可以为社会服务,如音乐家;三是有目的有节制的娱悦身心,陶冶情操的消闲。
文段三:
其实,“减负”措施的实行也微尚不是件好事,在众多的学校之中,一般都是严格抓紧教育的,故此,学校的要求严格,势必对相当一部分的学生形成一定的压力,过于紧张,从而造成心理的不平衡,有的妒忌他人的成绩而进行伤害别人,有的更受不了父母和学校双方的压力而精神失常,做出一些另人出乎意料的事,自杀现象并不少见,更令人振憾的是,伤害的对象是父母。天下间的父母,有谁不希望自己的子女成材,但不可轻视“物极必反”的道理,最终形成的悲剧正由于以上的根源所致,所以说“减负”是必要,起码减轻学生们的学习负担,更减少了内心沉重的压力平衡他们矛盾的心理。
二、试对以下句子进行分析并修改:
1、崇拜的结果却酿造了愚昧乃至悲剧。
2、小学生不用作业、不用考试,整天去玩,而又不能自觉学习,只有少数人才能在玩中有所收获。
3、在以前的社会里,钱钟书、吴晗等人才是社会需求,现在却不能了!
4、韩寒因“数理化”成绩总和不到六十分而留级,成为众夭之的。(注:他写作很好)
5、尤其在“知识爆炸”的这个时代里,人才是不可或缺的。
6、有这么一种言论,开卷并非都有益:开好卷就有益,开坏卷就没益。真的是这样吗,我想并不是这样的。
7、以前人们推崇横向知识结构,追求的是博大,现在知识结构则趋向于纵向的,要求的是精深,所谓开卷有益,应该是鼓励人们多读与自己工业或专业有关的书。
8、《寂寞让我如此美丽》,不知你有没有聆听过呢?
9、在玩的过程中,他们的抽象思维、动手能力得到了大大提高。
10、玩物是否丧志,是看物而定的。
11、一些成绩不好,又无心向学的同学,可能会出于忍的心理,存心搞破坏,对 3 别的同学说三道四,企图影响别人的学习。
12、羡慕只不过是嫉妒的另一种动听的说法,只要我们人学会嫉妒,定能走向成功的彼岸。
13、化学家门捷列夫玩牌,得到启发,排列出世界上第一个元素周期表,想想,如果门捷列夫不玩物,他又怎会成为世界上第一个排列出元素周期表的人呢?
14、很多人在受损失之前听到别人的劝告,却满不在乎地说,“亡羊补牢,为时未晚嘛!慢慢来。”以致造成不必要的损失。这种慢慢来的“亡羊补牢”观念却不可取。
(黄金菊老师整理)