精神文明建设工作思路_精神文明建设工作计划

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2010年精神文明工作思路

一、未成年人思想道德建设工作

未成年人工作大部分仅限于校园（幼儿园）内，而社区未成年人活动缺乏专业辅导员的指导，活动单一，因此未成年人大部分基本处于“不动”和“被动”状态，辅导员精心设计的活动已远远满足不了他们的需求。而XXX属于环境较特殊的地方，有很多很好的社会资源没有被充分利用，不是不用，而十不知如何使用？怎么用到恰到好处？街道将启动“拉动”工程，贯穿到未成年人工作中。

1、组建未成年人“拉动”工程队伍，启动未成年人“拉动”工程——“拉”近你我，“动”出精彩。

“拉动”工程队伍是以3-5名单位、学校、幼儿园、社区、交警队、消防队及各类基地组成的一支队伍，并能运用各种资源，拉入家长、辅导员及社会各界人士，形成互动模式，共同开展未成年人工作。

2、成立“拉动”驿站，开通“拉动”热线。（设在街道党群办）因为未成年人工作不仅要在学校（幼儿园）开花结果，其着力点更要重心下移，让未成年人走进社区，让教育实践辐射到孩子的方方面面，所以街道起到联络、指导、桥梁的作用。

3、“拉动”工程的内容：

以实践体验教育为拉动契机，以社会关系为拉动纽带，以各种活动场所为拉动阵地，以主题教育为拉动内容，以共建单位为拉动资源。

4、围绕每月开展主题活动，要求结合本月的特点，同是注重未

成年人活动，孩子是主角，成人只是配角，只是服务，绝不越权，绝不代劳，要求充分调动未成年人的积极性，活动可以使纵向拉、横向拉、校内拉、校外拉，要求打破实践、空间的界限，哪怕分批、分阶段完成，要保障“拉动”工程中活动的系列化、生活化、趣味化、社会化、持久化等特色，达到孩子有收获的目的。

5、传承发扬“石油精神”。XXX孩子身处油城，却对家乡的发展历史和变化了解不多，为此2010年，要通过各种方式，将此工作做细做实，让孩子们真正了解石油精神，传承发扬石油精神。

6、指导和鼓励各社区写未成年人思想道德教育的创新案例，组织未成年人思想道德教育经验交流和观摩活动，不断提高未成年人思想道德教育的工作水平。

二、学习型组织创建工作

1、发挥街道学习型组织建设领导小组的作用，争创学习型党组织、学习型家庭、学习型社区、学习型机关、学习型企业，学习型个人，加强创建活动的策划、组织、实施和指导工作。

2、充分利用街道、社区图书室、社区学校（家庭学校）的阵地，组织开展争做“学习型”职工系列活动，进行岗位大练兵，举办读书演讲会等。

3、依照社区居民的求知爱好，定期组织开展“百姓读书论坛”活动，调动社区居民“爱读书、读好书”的积极性。评比“每月读书明星”，举办街道“读书明星”经验交流会，不断树立“书中自有黄金屋”求知理念，推动学习型个人、学习型家庭和学习型社区活动的开展。

三、精神文明建设工作

1、在三月公民道德建设月启动“拉动”工程，整合辖区资源，让各种人群都参与到公民道德建设中，组织聋哑学校及辖区一小、六小、九小、一中、四中的青少年开展 “爱心义卖市场”等系列活动，让学生参与收银、导购实践活动。

2、做好辖区各级文明单位的创建工作，全面了解单位的创建情况，指导有方、服务到位，充分发挥属地管理的作用。

3、在创建全国文明城市工作中，抓好社区的基础工作，开展“讲文明、树新风”活动，拓展延伸“文明大家行”系列活动，带动每个人走进全国文明城市创建行列。

4、在区文明办指导下，推广CIS工程，充分发挥整合辖区资源的自身优势，采取各种方式带动家庭、学校、社会，加大宣传力度，让此工作走进千家万户。

5、加强宣传工作，充分利用各种宣传媒体、宣传橱窗、网络平台，创办宣传周报，加大对街道各项工作的宣传力度。做好宣传员培训工作，重点突出好的做法、典型人物、先进事迹，逐步树立典型，扩大影响。同时改进宣传方式，将宣传的先进人物和典型事迹与文化活动形式相结合，通过文艺演出的形式，达到寓教于乐的目的。