教育哲学使用教材_教育哲学教育目的

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教育哲学使用教材：

石中英.教育哲学导论.北京师范大学出版社.2002年版

教育哲学参考文献：

1.周浩波，《教育哲学》，人民教育出版社，2000年版

2.王坤庆，《教育哲学——一种哲学价值论视角的研究》，华中师范大学出版社，2006年

3.金生鈜，《理解与教育——走向哲学解释学的教育哲学引论》，教育科学出版社，1997年

4.陈友松，《当代西方教育哲学》教育科学出版社，教育科学出版社，1982年

5.黄济，《教育哲学通论》，山西教育出版社，1998年

6.[英]怀特著，李永宏译《再论教育目的》，教育科学出版社，1992年

7.孙正聿《哲学通论》复旦大学出版社.2005.8.金生鈜，《教育哲学是实践哲学》，《教育研究》，1995年第1期

9.黄济，《关于教育哲学研究的几个问题》，《北京师范大学学报》（社科版），1981年第2期

10.陈迺臣.教育哲学导论：人文：民主与教育.台北：心理出版社.2001年

11.[英]索尔蒂斯著，闵家胤译.《论教育哲学的前景》，《国外社会科学》，1984年第3期

12.John S Brubacher（布鲁巴克）原著，赵一苇译：《现代教育哲学》，正中书局1979年10月台六版

13.陆有铨《现代西方教育哲学》，河南教育出版社,1993

14.陆有铨著：《躁动的百年》,山东教育出版社，1997；

15.单中惠主编:《西方教育思想史》,山西人民出版社1996

16.张唤庭主编，《西方资产阶级教育论著选》，人民教育出版社，17.(德)雅斯贝尔斯,邹进译.什么是教育，上海:三联书店,1991

18.崔相录：《二十世纪西方教育哲学》，黑龙江教育出版社，1990。

19.华东师范大学教育系，《马克思恩格斯论教育》，人民教育出版社

20.联合国教科文组织编著：《学会生存》，教育科学出版社，19961

21.联合国教科文组织总部中文科译：《教育财富蕴涵其中》，教育科学出版社，1996

22.石中英，《知识转型与教育改革》教育科学出版社，2001

23.涂艳国，《走向自由——教育与人的全面发展问题研究》，华中师范大学出版社，1999

24.马凤歧.自由与教育.北京：北京师范大学出版社.2006

25.于伟.现代性与教育.北京：北京师范大学出版社.2006

26.张楚廷.教育哲学.北京：教育科学出版社.2006

27.[俄]别尔嘉耶夫著，徐黎明译，《人的奴役与自由》，贵州人民出版社，1994

28.[法]勒格夫著，张弘译，《中世纪的知识分子》，商务印书馆，1999

29.[美]罗尔斯著，何怀宏译，《正义论》，中国社会科学出版社，1988

30.[美]托克维尔著，董果良译，《论美国民主》，商务印书馆，1988

31.[英]罗素著，李国山译，《自由之路》，文化艺术出版社，1988

32.[法]萨特著，周熙良译，《存在主义是一种人道主义》，上海译文出版社，1988

33.[美]弗洛姆著，陈学明译，《逃避自由》，工人出版社，1987

34.[美]杜威著，王承绪译.《民主主义与教育》，人民教育出版社，2001

35.[英]哈耶克著，杨玉生译，《自由宪章》，中国社会科学出版社，1999

36.[美]华勒斯坦等著，刘健芝编译，《学科·知识·权力》，三联书店，1999 34 Joel Spring, Wheels in Head: Educational Philosophies of Authority, Freedom, and Culture from Socrates to Human Rights, Mcgraw-Hill Companies,Inc.1999

35.Rosenkranz,J.K.F.,The Philosophy of Education,Pvi,Trans,By

A.C.Brachett,New York and London,D.Appleton and Company,1986

36.Popper,K.Objective Knowledge:An Evolutionary Approach,Oxford: Oxford University Pre,1972

37.Freire,F.Pedagogy of the Oppreed, London: Penguin Books Ltd,1970

38.Peters,R.S.ed., Philosophy of Education, Oxford: Oxford University Pre,1973