用汗水精心浇灌 让孩子茁壮成长_爱心浇灌茁壮成长
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用汗水精心浇灌 让孩子茁壮成长
--------东方红小学
慕丽丽，女，汉族，大专文化，现就职于东方红小学，小学一级教师。
师爱，好似细雨，润物无声，犹如春风，恬淡惬意。从我当上班主任那一刻起，我一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。我深知一个班集体，关起门来就是一个大家庭。如果这个大家庭中的每一个成员都如兄弟姐妹般互相关心着、照顾着、鼓舞着，那么它便是温馨的、温暖的。而我身为班主任，一直朝着这个目标努力奋斗着。
一、精心打造，为孩子搭建自主成长的平台。
做任何事都要讲方法，班主任工作也不例外。在带领学生开展活动过程中，我充分考虑到个体需要和个体发展的规律，突出学生在教育活动中的主体地位，十分注意学生主动性和创造性的发挥。2010年市少先队规范化检查，我三（2）中队代表学校进行了一次主题中队活动展示。在筹备这次活动时，我分析了学生的生活背景这一特点，制定了以“感恩”为主题的中队活动，挖掘活动主题的内涵、特点，思考可以利用的活动资料，规划初步设计思路，征集意见等等。在各个环节成型之后，我放手让学生去完善，去独立实践，让学生在参与中得到发展，能力得到锻炼。经过大家的努力，这次主题中队活动取得了校长、大队辅导员的肯定和一致好评，并获得了丰台区少先队组织规范化检查中荣获少先队活动二等奖，我也获得了优秀指导奖。每一位学生在本次活动中都长成了不少。
（工作中，xx老师主动学习少先队的发展历史和队伍的宗旨等知识，让自己和孩子们发自内心的热爱这个神圣的组织。为了充分发挥少队干部的潜能，让他们成为少队工作的智慧团，她别出心裁，成立了“自主管理监督站”，监督站的成员由各班少先队干部组成。每天，学校处处都有他们忙碌的身影：从两操监督员到课间安全员、从买零食监督员到文明语言监督员，分工明确、制度合理，充分展示了她“让
孩子自主管理”的理念。她经常来到孩子们中间，倾听孩子们的意见，分享快乐。活动营就像一个摇篮，培养出了一批批优秀的少队干部。）
二、爱心起航，为注如工作无限动力。走进孩子的心灵，珍爱孩子，让每一个孩子健康成长
2008年九月，我担任了学校一年级2班的班主任，新的要求，新的老师，对于孩子来说是陌生的。一年级的孩子生性活泼，又很单纯。走近他们，你会发现他们的天真可爱。我也深信：有付出就有收获。给孩子爱，让他们感受到爱，他们才会懂得去爱别人。对班中的学生我一视同仁，努力做到关心爱护每一个学生，从点滴做起关心学生。班中的学生大多是农民工的子女，家长忙于生计，长期在外打工，无暇顾及孩子的学习及生活，更无心过问孩子的喜怒哀乐。经常有的同学没有吃早饭就空着肚子来上学，上课的时候铅笔没削，橡皮丢了更是常有的事。为此，我买来了巧克力为队员补充热量，把削好的铅笔放在教室的公用笔筒里，准备了指甲刀帮孩子修剪指甲……一点一滴之间，学生们感受到老师对他们的关心和爱。他们为我送来自己亲手制作的贺卡和小礼物，在教师节的时候，偷偷地在黑板上写下“老师节日快乐！您辛苦了！”
三、创新活动，让孩子们快乐的展翅高飞。
丰富多彩的少先队活动，深深地吸引了校内广大儿童，使爱国主义、集体主义与社会主义的教育在队活动中得以深化。几年来，xx老师组织过“党在我心中”、“小手牵大手”、“我会感恩”、“新北京新奥运”、“安全在我心中”“向母亲节献礼”等朗读、演讲、大合唱、队会、红领巾知识竞赛各种形式新颖的中队活动。在开展活动时李萍老师充分结合时间特点，调动学生的积极性，例如：世博会期间组织学生开展“文明游世博”的队会，父亲节时开展“我为爸爸做件事”的实践活动。今年的“学雷锋”文明月中，她整整准备了十余天，为学生做了一场《弘扬革命精神 喜做雷锋传人》的报告。报告中，她时而播放雷锋的歌曲，时而声情并茂的朗诵，时而念起了雷锋日记，时而将起雷锋的故事，孩子们听的津津有味，雷锋精神在心中扎了根。尤其是“每年庆六一活动”，本着学校“整班推进、全员参与”的思想。xx老师组织指导排练节目没有让一个孩子掉队，顶着烈日，手把手的教给孩子们动作，让他们都在自己的节日里载歌载舞。得到全校师生的好评和热烈反响。家长们看到自己的孩
子走上舞台，高兴的说道：“真好、我娃化起妆还真漂亮！”由她编排的诗朗诵《感恩有你》参加了县文艺汇演，她指导的学生在省“春芽杯”艺术大赛、作文大赛等比赛中获奖。看到孩子们取得的累累硕果，她发自内心的笑了。
——发挥主观能动性，实现孩子的自我管理
为了全面实施素质教育，培养学生自理能力和竞争意识，让每个孩子都有参与机会。我采用了全班学生轮流值日后，他们都特别积极。为了使孩子们更好的成长，我经常鼓励同学们：“不怕做不好，就怕不去做。”利用晨会时间和班队会活动日，对学生进行指导，或者组织经验交流会，针对工作中的差错大家一起想办法、出点子，做值日时，要求值日生佩带好小老师的标志，各尽其责，负责管理当天的学习、两操、纪律、以及佩带红领巾情况等。在值日中，值日生要去管理别人，那就先要以身作则，起带头作用。在一次次的失败与成功交替进行的过程中，学生成长起来了。小到一只簸箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责任。实践证明，那看起来不起眼的学生，在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作热情和能力。通过这种方式，激励了学生更加热爱自己的班集体，促进学生主体意识的确立。经过同学们的不懈努力，我所教导的班级逐渐形成团结友爱，奋发向上的硬作风，在趣味运动会、元旦音乐会上都有着亮眼的表现。
我所教导的班级是一个团结友爱的集体，只要谁有了困难，我们都会伸出援助之手。在汶川、玉树地震，南方旱灾期间，我带领学生举行了“给灾区小朋友送温暖”的主题教育，虽然同学们的家庭并不富裕，但是他们省出自己的早饭钱、坐车的钱，为远方受灾的小伙伴们捐出了自己的零花钱共计六百多元，并送上了自己最真挚的幸福。
二、与家长携手，共创孩子美好的明天
班主任是联系学校与家庭的纽带，要在孩子的心中构筑心灵的桥梁。二年级时围绕校“孔子八德”的主题，班中开展了“传承中华文明，弘扬孔子八德”主题系列活动，在活动中我为同学们展示了古代二十四孝故事，并做了详尽的讲解，孩子们听完故事之后都纷纷表示要孝敬自己的父母，以实际行动表示对父母的爱，并且在一张精心制作的卡片上写下了自己想对父母说的一句话带回了家。此次活动之后，许多家长都打电话来说孩子变懂事了，知道“疼”爸爸妈妈了，喝到孩子倒的水心中激动极了……我班贾良振的家长告诉我，贾良振是独生子，平常娇惯的很，现在都知道帮妈妈洗碗、擦地了。班中的同学们通过这次活动也有很大的触动，看到父母因为自己为他们到了一杯水，拿了一次拖鞋，读了自己写下的一句话而高兴不已，甚至流下了眼泪，他们心中也是五味杂陈，感受到了父母对自己殷切的期望。
家长对我的工作也是特别的肯定，非常的支持，对于学校召开的亲子运动会、元旦音乐会及实践活动都会积极配合参加，而且还出钱出力特意为班级制作了班牌、为班级加油的横幅等 设计新颖的活动，为孩子积累宝贵的精神资源
作为一名班主任，我深深地体会到，少年出英雄。面向未来，对少年儿童的培养标准在不断提高，因此，班级活动工作必须加强实践性，提高学生的综合素质能力。学生只有开展好活动才会充满活力，只有参加活动才会热爱组织、提高技能。本学年为了认真贯彻胡锦涛总书记在建队六十周年之际提出的争当“四个好少年”精神，落实丰台区少工委在新时期的历史任务，围绕城南行动计划，我校开展了“红领巾知丰台、爱丰台——四个一百”活动。在活动期间，我带领学生积极进行采访、寻访等活动，深入到校园和社会各阶层，和大家一起搜集资料、学习有突出贡献的优秀党员事迹，结合衣食住行及自己的见闻以孩子的眼光感受丰台的变化，由于学校地处城乡结合部，又正逢城南建设期间，学生们就流动人口，施工工地等问题，主动思考，提出了许多自己的建设性意见。同学们把学校和周围的巨大变化描绘在手抄报上，书写在文章里，记录在特色成果中……这次活动中，每一名同学都了解了丰台的知识，感受到丰台的变化，同学们积极行动，发挥自己的能力，为丰台这个共同的家园提供力所能及的服务。虽然我们的学生大部分来自外省市，但是通过这些活动，他们把居住的丰台作为自己的新故乡，从小知丰台、爱丰台，培养小主人翁意识。这些活动培养了同学们的各方面能力，使整个班集体充满活力和凝聚力。通过我和大家的共同努力，我四（2）中队取得了优秀中队的称号，并获得了特色记录奖，队员张智和张端共同绘制的手抄报也获得了三等奖的好成绩。
为了一切的孩子，为了孩子的一切，一切为了孩子。我虽然付出了汗水，但从不后悔，我仍然一步一个脚印地朝前走去，因为我深深地知道，有一群天真可爱的学生们在等着我。作为一名班主任，我愿化作一缕执著的长风，用智慧和真心环绕星星火炬的旗帜。
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