城乡居民生活水平与受教育程度的相关性研究_我国居民受教育程度

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城乡居民生活水平与受教育程度的相关性研究

改革开放以来，我国经济迅猛发展，促进了国民生活水平的提高，随着改革开放的深入，我国的城乡分区也趋于模糊化，城乡都有不同程度的变化，城乡区域都有很大发展，但从某一方面来说，城乡发展的程度在拉大，对国家来说，国家也加大了对教育的投入，对于这方面，为了探求城乡居民生活水平与受教育程度的相关性，我们进行了研究。

从一开始我们就知道，教育是提升人口素质的一个重要途径，一个地区乃至一个国家的教育水平的提升，可以在一定程度上提高居民收入，但是它们的相关性我们还不甚清楚，对于生活水平与受教育程度相关性的研究，有利于我们对其进行更加精确的分析。所以我们进行了此次调查。

本次调查我们选取的地域是河南省安阳市内黄县亳城乡，笔者为当地人，对此地比较了解，也方便进行调查研究，本次调查分为两个方面，一是口头问卷、二是网上查资料。本次口头调查选取的对象为本人认识的同学家庭及老师家庭，地域遍及整个县区，对于所研究的来说，个体收入趋于分散，受教育程度也不尽相同受访者整体受教育情况多元化。

通过调查，我们可以得出以下结论：

一、教育是影响城乡生活水平的一个关键因素。个人收入的多少和受教育程度成正比，教育的普及可以使收入的分配趋于平均化，总体上来说，受教育程度越高相对来说居民收入就越高。

二、人们受教育程度对收入结构有影响，受教育程度越高，居民收入就越多元化，收入结构就越平均，生活水平就越高。

三、居民收入影响下一代的受教育程度.通过调查可知有部分家庭因经济状况不好而不得不使孩子放弃学业，从而不能使孩子接受更加高端的教育。

四、国家的教育补助在很大程度上提升了人们的文化水平。

对于网上调查，我们有以下结论

一、我县整体教育水平不高，并且教育资源分配不均。

二、近些年来我县教育有集中化的趋势3，即教育资源及接受教育者的集中，可以说，这是城乡发展的结果，是教育发展的必然。

三、我县教育水平随着居民生生活水平的提升而提高。

针对调查结果我们有以下建议：

1、无论是国家还是家庭都应该加大对教育的投资，只有是居民接受更高的教育，才能使自身在以后的生活中提高收入，使国家在未来更加健康的发展。

2、国家要加强规划，竭力推动城乡一体化的发展，使区域发展更加平衡，同时要注意教育资源的分配，不能厚此薄彼。

3、国家要加大对农村教育的扶持，使农村教育与城市教育协调发展。

教育与经济是相辅相成的关系，二者具有很大的相关性，因此在发展经济的基础上我们还要大力发展教育，通过发展教育来促进当地乃至国家经济的发展。

由于本次调查具有地域性的特点，需要扩大调查的面积才能获得更加可靠的结论，我们还要认真的分析研究得出更加切实有效的解决方法。