同等学力教育学综合真题_同等学力教育学真题

同等学力教育学综合真题由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“同等学力教育学真题”。

同等学力考试，个人感觉今年比较偏，考完凭自己回忆把有印象的题记下来，因为是凭记忆，所以字面不能完全准确，但是基本是没错的，希望能给同样选择同等学力教育学的同学们一点启发。另外，真挚祈祷我们能顺利通过。

2014年同等学力教育学综合真题

一、单选题：

共20题，根据印象记得其中比较难的几条。

1、我国第一本《教育心理学》的作者是哪位？

2、“教育是使人成为一个完整的人”是指什么？

3、现代西方最主要的教育观点是（）

A批判教育B文化教育C实验教育D制度教育

4、“中体西用”思想的提出者是（）

5、标准分与原始分的分布区别是（）

A完全不同 B基本一致 C毫无关系 D完全一致

6、根据复杂程度和性质来把假设研究分成描述性假设、解释性假设和（）

二、名词解释

1、活动课程

2、朱子读书法

3、两难故事法

4、准实验设计

三、简答题

1、我国教育目的的特征

2、杜威的进步主义思想主张

3、班杜拉的社会学习理论

4、教育研究报告撰写的要求

四、论述题

1、论述教育现代化

2、春秋战国私学兴起的历史意义

3、历史研究法的结构

4、对以下案例进行分析，分析包含的教育心理学原理及对学生的影响，并对教师提出建议。某老师教学一段时间后发现，班级里学生对学习成绩的好坏原因看法不同。成绩好的同学认为取得好成绩是自己努力了，成绩不好的同学认为，成绩好的同学获得好成绩是他们的父母有较高的文化水平，家庭条件好，自己成绩不好是因为父母文化不高，家庭条件不好。