高级周末训练题(教师卷)_教师高级职称答辩题

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高2010级周末训练题

语文

一、基础知识（1-23，每小题3分）1．下列各组中加点字读音全都正确的一项是

B（A靥yâC衾qīnD熨yù）

A．笑靥（yàn）瓦砾（lì）霎（shà）时 刽（kuài）子手 ．．．．B．嗟（jiē）怨 连累（lěi）谛听（dì）汗涔涔（cãn)．．．．C．绣衾（jīn）奇葩（pā）吁（xū）气 哥哥行（háng）．．．．D．信笺（jiān）神龛（kān）熨（yùn）平 白泠（líng）泠 ．．．．2.下列句子中有错别字的一项是

B（桨—浆）

A．你待要笙歌引至画堂前，我道这姻缘敢落在他人后。

B．念窦娥伏侍婆婆这几年，遇时节将碗凉桨奠；你去那受刑法尸骸上烈些纸钱，只当是把你亡化的孩儿荐。C．像他这一类靠着一些繁文缛节撑撑场面的家伙，正是愚妄的世人所醉心的。D．梅家的一个年轻的小姐，很贤惠，也很规矩。3.下列有关文学常识的表述，有误的一项是D（有的是四折一楔子。）

A．外，外末的简称，扮演老年男子；净，俗称“花脸”，扮演性格刚烈或粗暴的男子。B．曹禺（1910--1996），原名万家宝。现代著名剧作家。代表作有《雷雨》《日出》《北京人》《原野》等剧作，其中《雷雨》创作于20世纪30年代，写了周鲁两家八个人物由于血缘纠葛和命运巧合而造成的矛盾冲突。C．莎士比亚（1464--1616），欧洲文艺复兴时期英国伟大的诗人和戏剧家。他的剧本流传下来的有三十多种，其中著名的有《李尔王》《哈姆雷特》《奥赛罗》《罗密欧与朱丽叶》等。D．折，相当于现代的“幕”，所有的杂居都只能是四折。杂剧规定，每一折戏，唱词一套曲子，每一支曲子用一个宫调。

D（A括号放在“六气”之后；B问号改为逗号，句号改为文号；C冒号改为逗号。）4.下列各句中标点符使用无误的一项是

A．按照中国医学传统理论，在正常情况下，风是自然界“六气”之一（风、寒、暑、湿、燥、火）。在异常情况下，风又是一种致病的因素。B．我不知道他们到底称赞我什么？是文章写得好，还是勇气可嘉？抑或根本就不是称赞，只是对于失败者的无可奈何的安慰。C．当竞赛裁判组负责人宣布：今天的演讲比赛蓝队获胜时，比赛大厅里响起了长时间的热烈的掌声。

D．与此同时，正如蓝皮书所指出的，解决“蚁族”问题应着力缩小二、三线城市的差距，对二、三线城市给予更多的政策支持以真正实现大学生的有效分流。

5．下列成语使用恰当的一项是

D（A势如破竹：指节节胜利，不可阻挡，指好的方面；B举案齐眉：指夫妻相敬；C叹为观止：赞叹所见事物好到了极点。）

A.日元不断贬值，其势如破竹的下跌势头，使已经遭受金融危机重重打击的亚洲经济雪上加霜。．．．．B．在NBA打球的中国球员，现在只剩下姚明和易建联了，俩人在比赛之余，举案齐眉，关系很好。．．．．C．青龙镇为迎接上级扶贫检查，把几个村的牲畜集中到一起，以其规模效益骗取扶贫资金的报道，令人叹为观止。．．．．D．让中小学生“减负”让人如此牵肠挂肚，是因为它既关乎千家万户的孩子，又关乎祖国的命运和民族的明天。．．．．

C（A成分残缺，将“吴征镒”提到句首，或在“都要仔细审核校对”前加主语；B有歧义，“他给予了否定的回答”指代不明；D意思反了。）6.下列各句中没有语病的的一项是

A．在吴征镒担任《中国植物志》主编的时候，凡是拟用稿件，都要仔细审核校对，在稿子上密密麻麻地修改，有时候审稿的意见比稿子本身的字数还多。B．2月15日，当记者问梅德韦杰夫是否想让儿子出国留学时，他给予了否定的回答。

C．当她高高举起广州亚运会的火炬时，她对火炬传递有着自己的理解：火炬传递不仅仅是传递激情和梦想，更重要的是传递一个民族不屈服的精神。D．雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？

7.下列加点的字读音无误的是

C（A纶guānB揾wânD脍kuài）

A．骤雨（zhîu）纶巾(lún)一蓑（suō）还酹江月(lâi)．．．B．罗绮(qǐ)豆蔻（kîu)吟啸（yín）揾英雄泪(wēn)．．．C．遥岑(cãn)憔悴（cuì）料峭(qiào)重湖叠巘(yǎn)．．．D．凝噎（yē）樯橹(lǔ)玉枕（zhěn）鲈鱼堪脍(huì)．．．8.下列各组词语中，书写无误的一项是A．参差 天堑 竞豪奢 暮霭 B．今宵 羌管 雨林铃 故垒 C．雨具 箫瑟 念奴娇 芒鞋 D．巷陌 烽火 醉花阴 凄残 9.下列加点的词语的解释不正确的是

A（B林—霖C箫—萧D残—惨）

D（怎么，怎样）

A．故垒西边（古时军队营垒的遗迹）．B．还酹江月（以酒洒地，以表凭吊）．C．倩何人换取（请求）．D．怎生得黑（怎么生得）．．10.下列句子没有语句倒装现象的一项是

A

A．竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ B．望中犹记，烽火扬州路 C．千古江山，英雄无觅孙仲谋处D．多情应笑我，早生华发

11.下列对词句分析有误的一项是C（“写出了词人对家乡的思念”不妥。）

A.羌管弄晴，菱歌泛夜，嘻嘻钓叟莲娃（运用对仗和互文的手法，写出了一幅国泰民安的游乐画面。）B．谈笑间，樯橹灰飞烟灭（形象地概括了整个战争的胜利场景。“谈笑间”的神态描写，表现了周瑜指挥若定的风度和出众的才干。）C．落日楼头，断鸿声里，江南游子（通过描写日暮景色，渲染出一种苍凉的氛围，有声有色地写出了词人对家乡的思念。）D．凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？（作者以廉颇自况，自以为虽然老了，但还能参加抗金战斗。）12.下列句子没有运用典故的一项是

D

A．凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ B．佛狸祠下，一片神鸦社鼓

C．求田问舍，怕应羞见，刘郎才气 D．落日楼头，断鸿声里，江南游子 13.下列修辞手法不一致的一项是

D（ABC均为借代，D比喻。）

A．羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。B．黄发垂髫，并怡然自乐

C．想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。D．云树绕堤沙，怒涛卷霜雪 14.下列有关文学常识的表述有误的一项是

D

A、词根据字数可分为小令、中调、长调，５８字以内为小令，５９－９０为中调，９１字以上为长调。B、词是兴于唐代胜于宋代的一种文学样式，因为长短不一，又称长短句。

C、苏轼的词改变了婉约柔靡的风格，开创了豪放一派词风，与南宋的辛弃疾并称“苏辛”。D、旧体诗可分为古体诗和近体诗，唐代以前的诗歌统称古体诗，唐代以后的统称近体诗。

15．下列词语中加点字的注音有两个错误的一项是

D(A 逡巡qūn；B 氓隶méng度长絜大xié D 藩篱fán）

A．逡．巡（quān）

虾．蟆（há）

呕．哑（ōu）

亡矢遗镞．（cù）B．刹．那（shà）

氓．隶（máng）贬谪．（zhé）

度长絜．大（qiâ）C．庠．序（xiáng）

嘲．哳（zhāo）

霓．裳（ní）

一夫作难．

（nàn）C全对

D．贾人（gǔ）

馥郁（fù）

藩篱（pán）

俯首系颈（jìng）．．．．

16．下列加点的字注音全都正确的一项是A(B.咽：yâ；C.簇：cù；D.贾：gǔ)A．盘螭（chī）间（jiàn）或

朱拓（tà）

便(biàn)宜行事 B．幽咽（yàn）陈抟(tuán)悚然（sǒng）

磨牙吮(shǔn)血

C．簇(zú)拥

两颊(jiá)

荸荠（qí）

扪(mãn)参历井 D．炮(páo)烙 歆享（xīn）

商贾(jiǎ)少不更（gēng）事

17．下列各组词语中没有错别字的一项是 C（A万乘之势 B幽咽 D黔首）

A．囊括 银篦 钩戟 万盛之势

B．幽噎 鞭笞 阑干 屏声敛气 C．缔交 船舫 沮丧 遍体鳞伤

D．谪居 钤首 荻花 瓮牖绳枢

18．下列字形书写全对的一组是D

解析：A项，“头”应为“投” B项，“辨”应为“辩”，“记”应为“计”；C项，应为“唉”。

A．咀嚼

窈陷

管弦

走头无路 B．榫头

伶俐

辨论

不记其数 C．蹒跚

放诞

烟蔼

哀声叹气 D．内帏

诡秘

寒暄

仓皇失措

19．下列各句子中，加点的成语使用恰当的一项是C 解析：A.处心积虑：指费尽

应为“霭”，“哀”

“蔼”心思做坏事。贬义。此处与语境不符。B.蓬荜生辉：蓬荜：编蓬草、荆竹为

门，形容穷苦人家。使寒门增添光辉。（多用作宾客来到家里，或赠送可以张挂 的字画等物的客套话）是谦辞，用于自身。C.东施效颦：效：仿效；颦：皱眉头。

比喻胡乱模仿，效果极坏。D.高山景行：比喻道德高尚，行为光明正大。这里用

于形容山上的景色很好，属于望文生义。

A、获得教养的途径有许多种，比如阅读经典，比如求师问道，比如社会实践等等，但独立思考的意识和能力更应该是我们着力培养和处心积虑追求．．．．的东西。

B、旁边一位中学生模样的青年诚恳地说：“叔叔，这些都是名人的字画，您就买一幅吧，挂在客厅里，美观大气，可使蓬荜生辉。” ．．．．C、对外开放，是要我们学习国外的先进科学技术和管理模式，要根据我们的实际有选择地吸收，而不是东施效颦，照搬照抄。．．．．D、毛主席说过“无限风光在险峰”，的确如此，阆中白塔山势陡峻，高山景行，风光怡人。坐在上边喝喝茶，嗑嗑瓜子，晒晒太阳，实在是一种享．．．．受！

20．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是

B（“劳累”由于过度的劳动而感到疲乏，侧重于“累”；“劳碌”，干得又多又累，侧重于“碌”，忙碌。通过比较，可以看出①句应用“劳碌”。“宽恕”指实际行动，免去责备、处罚等，动词；“宽容”指宽大、不计较、不追究。通过比较，可以看出②句应用“宽容”。“祛除”是“除去疾病、疑惧或迷信人所谓的邪祟等”；“驱除”是“赶走，除掉”的意思。通过比较，可以看出③句应用“祛除”。）

① 母亲整日地________着。

② 他的______和大度，让我很是感动。

③ 端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说这样可以________疾病。

④ 《琵琶行》一诗描写了诗人和琵琶女萍水相逢的过程，两人在情感上有共通性的。其中“________”一句，既表达乐诗人对琵琶女的不幸遭遇的同情，又抒发了自己谪居江州的郁闷心情。

A．劳累 宽恕 驱除 座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。B．劳碌 宽容 祛除 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。C．劳碌 宽恕 驱除 座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。D．劳累 宽容 祛除 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 21.下列关于文学常识的叙述中，不正确的一项是

C（全书120回，前80回由曹雪芹所作，后40回据说由高鹗续写。）

A．白居易，字乐天，号香山居士，著有《白氏长庆集》。文学上主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，继承我国古典诗歌现实主义传统，与元稹都是唐代诗坛“新乐府运动”（用乐府旧题写时事）的倡导者。

B．贾谊（前200~前168），世称贾生，或贾太傅、贾长沙。西汉洛阳人（今河南）人。政论家、文学家。代表赋作有《吊屈原赋》《鸟赋》，后人辑有《贾长沙集》。

C．《红楼梦》是中国古代长篇小说的高峰。全书120回，由曹雪芹所作。《红楼梦》又名《石头记》、《金玉缘》，以贾、王、史、薛四大家族背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为主线，围绕两个主要人物的感情纠葛，描写了大观园内外一系列青年男女的爱情故事。

D．孟子是战国时期儒家学派的代表人物。《寡人之于国也》这篇文章记载了孟子和梁惠王的一次对话，围绕“民不加多”的问题展开讨论，阐述了孟子“仁政”的具体内容，并在一定程度上揭露了社会的不平等。22．下列各句中，没有语病的一句是

C(A缺主语；B不合事理，下午的彩虹出现在东方天空；D搭配不当，“效果很长”，应该是“药力可以维持很久”这类的意思。)

A．通过观看《功夫熊猫》，使我懂得了毅力恒心的重要。B．下午雷雨过后，西边的天空出现了一道彩虹。

C．青年一代的素质如何，在很大程度上决定着中华民族在21世纪的前途和命运。

D．这种新药使用起来很方便，而且效果很长，可在体内维持12个小时。

(C)解析：A项成分残缺，“回答”缺少相搭配的宾语，应在句末加“的问题”。B项“以„„的角度”搭配不当，应是“从„„的角度”。D项句式杂糅。将“举办了”改为“举办的”；或在“„„的活动”后加句号，后面再加“这一活动” 23．下列各句中，没有语病的一句是

A．这篇文章集中分析了形势，辩证地回答了在大开放、大交往、大融合的世界里，我们迫切需要一种全新的观念来协调各种关系。B．《北京欢迎你》以“同一个世界，同一个梦想”为主题，以北京普通人家的角度，用热情的音符表达北京奥运即将到来时人们的喜悦和对北京奥运客人的欢迎。

C．为纪念永恒的2008年，满足大多数收藏者的要求，相关单位破例批准了获得至高荣誉“中化瓷器瑰宝”并有萨马兰奇亲笔题词的“扁豆双禽瓶”的复制生产。

D．2011年春节期间，很多地方举办了以祭天礼、祭祖礼为内容的“过传统春节，行中华礼仪”的活动吸引了众多市民参与，成为春节文化活动的新亮点。

二．阅读题。阅读下面的文字，完成24-26题。

社会环境主要是上层建筑范畴的内容。什么是社会环境呢?社会环境通常是指在自然环境的基础上，人类通过长期有意识的社会活动所创造的人工环境。通常的解释显然是偏重于物质的社会环境，而对精神的社会环境有所忽视。现实社会中，社会环境除了物质因素之外，更重要的、内容更丰富的应当是涉及广泛的精神因素。

社会环境是一个内涵十分丰富盼概念。不仅包括物质环境即所谓城市环境、工业环境等“硬”环境，而且包括人的大脑之内的意识等所有精神因素在内的所谓“软”环境；不仅包括家庭、单位等内部环境，而且包括与此相对应的外部环境等等。

社会环境与自然环境交织在一起。二者既有联系又有区别，有时不能截然分开。如地理概念，究竟是自然环境的范畴还是社会环境的范畴?按照通常的说法，地理是指全世界或一个地区的山川、气候等自然环境及物产、交通、居民点等社会经济因素的总情况。前一部分明确是自然环境，而后一部分说的是社会经济因素，实际就是社会环境。地理环境是自然环境与社会环境的有机体，而其中对人才成长的影响主要是社会环境。

事实上，地理环境与自然环境不是一回事。在纯地理环境之上已经覆盖了许多精神的内容，自然的山水草木上面本质的东西是政治中心、文化中心、经济发达程度等等，这就完全是社会环境的概念。地理环境作为自然环境，只能是纯自然的部分，是在人类社会产生之前，地球乃至宇宙之间生而有之，并非包括人类社会产生之后有所作为的部分。一切经过人类社会“雕琢”甚至已经赋予她特定含义之后的“环境”，就不再是自然环境，而成为社会环境。．．24．对原文第4段“雕琢”一词的理解，不正确的一项是

B 解析：犯了以偏概全的错误：

A．是指在自然环境的基础上，人类通过长期有意识的社会活动所进行的创造。B．是指人类社会赋予自然环境以特定含义的行为。

C．是指人类在物质和精神两方面在纯地理环境之上所作的“覆盖”。D．是指在人类社会产生之后人类对地球乃至宇宙的一切“作为”。25．下列理解符合原文意思的一项是

D 解析：A项文中说“社会环境主要是上层建筑范畴的内容”；C项文中说“地理环境是自然环境与社会环境的有机体”；D项文中说：“(地理环境中)纯自然的部分，是在人类社会产生之前，地球乃至宇宙之间生而有之，并非包括人类社会产生之后有所作为的部分”，至今仍然有人类“无所作为”的部分。

A．社会环境属于上层建筑范畴，因此人类的生产活动不在社会环境之中。B．纯地理环境是在人类社会产生之前自然界生而有之的，今天已经不复存在。

C．由于经过人类社会的“雕琢”，今天的地理环境已不再是自然环境，而成为社会环境。D．所谓“软环境”包括以下社会环境：社会风气、商业信誉、治安状况、教育水准等。26．根据本文提供的信息，下列推断错误的一项是

C 解析：人类的活动范围和活动能力都不可能是无限的，即使人类已经完全“征服”了地球，还有无边无垠的宇宙，人类探索自然的脚步永远达不到尽头。

A．精神文明建设也是营造良好社会环境的重要措施。

B．现在讲某地投资环境如何，包括自然环境(如山川、气候等因素)，但主要指社会环境。

C．随着人类社会的发展和人类活动范围的扩大，一切自然环境终将印上人类活动的痕迹，纯自然环境将不复存在。D．自然环境的优劣(如地理位置、自然资源、农业气候等)对人类社会发展有重要影响，但决定经济社会发展的主要因素还是社会环境，其中最主要的是经济政治制度。

阅读文言文，完成27－28题。

南霁云①威武不能屈（唐）韩愈

南霁云之乞救于贺兰②也，贺兰嫉巡、远③之声威功绩出己上，不肯出师救。爱霁云之勇且壮，不听其语，疆留之。具食与乐，延霁云坐。霁云慷．慨语曰：“云来时睢阳之人不食月余日矣云虽欲独食义不忍！虽食，且不下咽。”因拔所佩刀断一指，血淋漓，以示贺兰。一座大惊，皆感激为云泣下。．云知贺兰终无为云出师意，即驰去；将出城，抽矢射佛寺浮图④，矢著其上砖半箭。曰：“吾归破贼，必灭贺兰，此矢所以志也。”

愈⑤贞元中过泗州，船上人犹指以相语⑥。城陷，贼以刃胁降巡，巡不出，即牵头，将斩去，将斩之；又降霁云，云未应。巡呼云曰：“南八⑦！．男儿死耳，不可为不义屈！”云笑曰：“欲将以有为也；公有言，云敢不死！”即不屈。．【注释】

①南霁云：魏州顿丘人，安禄山叛乱时，从军讨贼，后成为防守睢阳的张巡的部将。②贺兰：贺兰进明，贺兰是复姓。当时任河南节度使，拥重兵驻临淮。③远：许远，睢阳太守，安禄山攻睢阳时，与张巡共同守城。④浮图：佛塔。⑤愈：韩愈自称。⑥相语：告诉我。⑦南八：即南霁云。八，是他在兄弟中的排行。

翻译：南霁云向贺兰进明请求救援，贺兰嫉妒张巡、许远的名声威望和功劳业绩超过自己，不肯出兵援救。贺兰喜欢南霁云的英勇和豪壮，不听他求救的要求，硬要留他下来，陈设酒肉，具备歌舞，邀请南霁云入座。南霁云情绪激昂地说：“我南霁云来的时候，睢阳城内的人已经有一个多月没东西吃了。我即使想一个人吃，道义上不忍心这样做，即使吃也咽不下去。”于是抽出随身佩带的刀砍断一个手指，鲜血淋漓，来给贺兰看。满座的人非常震惊，都感动奋激得为他掉泪。南霁云明白贺兰终究不会有为自己出兵的意思，就飞马离去了。快要出城的时候，抽出一支箭射向佛寺的高塔，箭射中在塔上，有一半箭头穿进砖里。他说：“我这次回去，如果打败了叛贼，一定回来灭掉贺兰！这一箭就作为我报仇的记号。”

我于贞元年问路过泗州，船上的人还指着中箭韵塔砖告诉我当年的情况。睢阳城失陷时，叛贼用刀威逼张巡投降。张巡不屈服，随即被拉走，行将斩首。又威逼南霁云投降。南霁云没有回答。张巡对南霁云呼喊道：“南八，大丈夫一死罢了，不能屈从不义的人！”南霁云笑着回答说：“我原想要有所作为。现在您说这话，我敢不死吗？”于是他就没有屈服。

27.用“/”给下面的文字断句正确的一项（2分）（C）

A云 来/ 时 睢 阳 之 人 /不 食 月 余 日 矣/ 云 虽 欲 独 食 /义 不 忍！B云 来 时/ 睢 阳 之 人 /不 食 月 余 日 矣/ 云 虽 欲 独 食 义 不 忍！C云 来 时/ 睢 阳 之 人 不 食 月 余 日 矣/ 云 虽 欲 独 食 /义 不 忍！D云 来 /时 睢 阳 之 人 不 食 月 余 日 矣/ 云 虽 欲 独 食 义 不 忍！28.下列句中加点的词解释有误的一项是 A.具食与乐，延霁云坐（请）

．

B

B.虽食，且不下咽（虽然）．C.因拔所佩刀断一指（于是）D.男儿死耳，不可为不义屈（罢了）．．

三、阅读下面文言文，完成29—32题。

孙膑

孙武既死，后百余岁有孙膑。膑生阿、鄄之间，膑亦孙武之后世子孙也。孙膑尝与庞涓俱学兵法。庞涓既事魏，得为惠王将军，而自以为能不及孙膑。乃阴使召孙膑。膑至，庞涓恐其贤于己，疾之，则以法刑断其两足而黥之，欲隐勿见。齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。齐使以为奇，窃载与之齐。齐将田忌善而客待之。

忌数与齐诸公子驰逐重射。孙子见其马足不甚相远，马有上、中、下辈，于是孙子谓田忌日：“君弟重射，臣能令君胜。”田忌信然之，与王及诸公子逐射千金。及临质，孙子曰：“今以君之下驷与彼上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷。”既驰三辈毕，而田忌一不胜而再胜，卒得王千金。于是忌进孙子于威王。威王问兵法，遂以为师。

其后魏伐赵，赵急，请救于齐。齐威王欲将孙膑，膑谢曰：“刑馀之人不可。”于是乃以田忌为将，而孙子为师，居辎车中，坐为计谋。田忌欲引兵之赵，孙子曰：“夫解杂乱纷纠者不控卷，救斗者不搏撠。批亢捣虚，形格势禁，则自为解耳。今梁赵相攻，轻兵锐卒必竭子外，老弱罢于内。君不若引兵疾走大梁，据其街路，冲其方虚，彼必释赵而自救，是我一举解赵之围而收獘于魏也。”田忌从之，魏果去邯郸，与齐战于桂大破梁军。

后十三岁，魏与赵攻韩，韩告急于齐。齐使田忌将而往，直走大梁。魏将庞涓闻之，去韩而归，齐军既已过而西矣。孙子谓田忌日：“彼三晋之兵素悍勇而轻齐，齐号为怯；善战者因其势而利导之。兵法，百里而趣利者蹶上将，五十里而趣利者军半至。使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。”庞涓行三日，大喜，曰：“我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣。”乃弃其步军，与其轻锐倍日兼行逐之。

孙子度其行，暮当至马陵。马陵道狭，而旁多阻隘，可伏兵。乃斫大树白而书之曰：“庞涓死于此树之下。”于是令齐军善射者万弩，夹道而伏，期曰：“暮见火举而俱发。”庞涓果夜至斫木下，见白书，乃钻火烛之。读其书未毕，齐军万弩俱发，魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败，乃自刭，曰：“遂成竖子之名！”齐因乘胜尽破其军，虏魏太子申以归。孙膑以此名显天下，世传其兵法。（《史记·孙子吴起列传》）29．下列句子中加点字的解释，有误的一项是A孙武既死，后百余岁有孙膑 既：已经 ．B乃阴使召孙膑 阴：偷偷地，暗地里 ．C齐使者如梁 如：如果 ．D而田忌一不胜而再胜 再：两次 ．

C（如：到。）

30．下列各组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一项是C（A前者介词，表比较；后者介词，表对象；B前者动词，到，后者代词，树白处；C均为连词，表顺承；D前者动词，成为，后者介词，替。）

31．A庞涓恐其贤于己 于是忌进孙子于威王 ．．B齐使以为奇，窃载与之齐 乃斫大树白而书之曰 ．．C于是乃以田忌为将，而孙子为师 是我一举解赵之围而收獘于魏也 ．．D威王问兵法，遂以为师 旦日飨士卒，为击破沛公军 ．．31．以下六句话，分编为四组，全都从正面说明孙膑有才华的一组是

B（①只是说明孙膑与庞涓的关系，②从侧面说明。）

①孙膑尝与庞涓俱学兵法②膑至，庞涓恐其贤于己，疾之③而田忌一不胜而再胜④君不若引兵疾走大梁⑤暮见火举而俱发⑥善战者因其势而利导之 A①③④ B③④⑤ C④⑤⑥ D②④⑥ 32.下列对原文的解说不正确的一项是

B（“齐王于是就拜孙膑为老师”改为“齐王于是就拜孙膑为军师”。）

A庞涓与孙膑师出同门，庞涓担任魏国主将后，因嫉妒孙膑的才能，就设计陷害了他。

B后来孙膑借齐使如梁之机脱身，并帮助齐国大将田忌在赛马中取胜。田忌趁机向齐王推荐了孙膑，齐王于是就拜孙膑为老师。可见，田忌与齐王都是重视人才的人。

C孙膑建议田忌乘虚攻打魏国首都大梁，迫使庞涓回兵救援，结果被齐军伏兵袭击，庞涓也自陨杀场。D孙膑指挥作战，善于扬长避短，因势利导，抓住庞涓骄傲自大的心理特点，在马陵一战成名。