中考倒计时 备考经验大集合_中考倒计时复习计划

中考倒计时 备考经验大集合由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中考倒计时复习计划”。

中考倒计时 备考经验大集合

初三生即将面临大考，最后时段复习的意义也随之变得特殊。很多学生在最后剩下的时间里产生了困惑：面对各科目以及繁杂浩瀚的内容，不知道该如何有条理的复习？那么，到底哪种做法是正确科学的呢？为了解答这一困惑，记者专门采访了专家名师。

语文 打好复习攻坚仗

庆安中学初三年级组长 中教一级 朱敏

语文学科博大精深，在复习过程中，学生往往感到内容庞杂，无从下手，复习费时费力，收效甚微。笔者认为可以考点为线索，梳理复习思路，探讨复习策略和答题技巧：

一、积累与运用

考点：字音、字形、词义、诗文默写、语段改错（含病句 标点 语言转换等）、名著导读。

这一部分主要考查知识积累。建议复习中制定识记任务，每天做几个相关类型的题，这样记忆得到延续，知识在反复中得到巩固。另外，建立错题本，逐渐缩小识记范围。

二、综合性学习

常以活动为载体，考查听说读写能力。题目会渗透一些语法知识，如：押韵、对仗等，还有说和写的简明、连贯、得体以及仿写、应用文的写作等。复习时要有考点意识，不可被“活动”这一外在形式忽视掉题目考查的本质。同时要理清概念，适当做一些题练手。

三、阅读

考点：说明文、记叙文（含散文 小说）、课外文言文、课外古诗词四个部分。

现代文阅读先要分清相关知识概念，熟悉常用语文术语；其次要以文本为本，正确理解文意；考生在做现代文阅读题时，最大问题是不能把自己的理解恰当地表达出来。因此在答题时尽量不脱离文本，要学会利用、转换文本中的语言来表达理解，力求做到准确、简明，条理清晰。

文言文阅读复习要打通课内外的界限，对课内的语言现象做到融会贯通，并能迁移于课外知识，对虚词、实词中的一词多义、词类活用等现象要重视。

四、写作

提倡“我手写我心”，写出身边的生活，写出真情实感。建议每天能读20分钟的书，拓宽视野，积累素材，每周能分专题练上两个小片段。写作时要注意审题、点题，写出新意，写出真情实感，写出积极阳光的心态。

中考试卷富含陕西地域文化色彩，面临中考的师生不必妄猜今年的题材范围。因为无论选用什么样的题材，考的都是语文素养、语文能力，只要我们对初中阶段应掌握的语文知识进行梳理总结，理解运用，定能打好复习攻坚仗，赢在中考！数学 宏观把握 微观操作 自信应考

西安市八十五中初三数学备课组组长 中教一级 王敏平

中考数学复习时间紧、内容多、试题活，为了在短时间内全面复习，自信应考，考生们必须潜心研究近年来中考试题，把握命题规律，选择科学有效的复习方法。下面就考前复习王敏平考师谈了几点想法。

一、宏观把握，建立科学有效的复习框架

认真研究《考试说明》，明确考试的范围、重点和每一个考点的具体要求，还要关注《考试说明》与往年的差异。以考试说明为指导，以近年来中考命题的稳定性风格为导向；以课标为大纲，抓住根本应万变；以教材为依据，又不拘泥于教材；以解题训练为中心，研究近年中考试题，总结方法，提高复课效率。应从以下几方面宏观把握。（1）全面覆盖，夯实基础；（2）专题训练，着力提高；（3）模拟强化，积累经验；（4）回归课本，寻找灵感。

二、微观操作，进行合理化的分步复习

从这几年的中考数学试题可见“考基础、考能力”仍是命题的主导思想。因而在复习时应加强“三基”题型的训练，不要急于求成，好高骛远，抓了高深的，丢了基本的。复习基础知识要抓住本学科内各部分内容之间的联系与综合进行重新组合，使学生对所学知识形成一个较为完整的体系，达到“牵一发而动全身”的境界。强化基本技能的训练要克服“眼高手低”现象，主要在速算、语言表达、解题、反思矫正等方面下功夫，尽量不丢或少丢一些不应该丢失的分数。

1.重视回顾课本，构建知识网络

中考中容易题、较易题、较难题和难题的分值比为4：3：2：1，数学概念是中考考查的重点，同时，教材是一切题目的源泉。因此，必须回顾教材，熟悉教材上的标题框架图，构建知识网络。

2.重视通式通法，切莫擅自拔高

强化通性通法的训练，让学生达到一做就能得分的境地。教师要善于引导，帮助学生在解题后进行归纳总结，不要盲目地毫无针对性地要求学生做题，更没有必要大量反复地做同一类型的题，要认识到理解了10道题的收效要大于匆忙做100道重复的题。重要的是能够举一反三，融会贯通。

3.重视公式推理，做到思维敏捷

对经常使用的数学公式要理解来龙去脉，了解其推理过程；对初中数学要求掌握的知识和技能，如1-20的平方数，30°、45°直角三角形三边的关系„„也要进行必要的训练.4.重视解答过程，勤练解题规范

把每次的练习都当作正式的考试，规范答题过程。学好数学就必须做题，各种类型题目的训练是必须的，但决不能搞题海战术。做题的目的是训练学生分析问题解决问题的数学能力，是检验学生对数学基本概念、公式的掌握和运用能力。因此，做题一定要强调有收效，不要做了也不理解，甚至不知道做对没有。

三、边学边思，注重复习的实效性

重视查漏补缺，做好整理归纳对错源信息分类、剖析、反思、计划、调整，理清思路，明确方向,避免迷失在无边的题海中。

重视应试规律，提高考试成绩。考试时要合理安排时间，一般1-23题用80分钟左右，24-25题用30分钟，最后查漏补缺再用10分钟；还要调整好考试心态,避免焦虑。

英语 注重基础 关注时事

西安市二十六中初三英语备课组组长 中教一级 齐美华

纵观2011年陕西省中考英语试题试题有如下两个特点：一，取材贴近学生的生活实际。日本地震、西安世园会等均在试题中有所体现。二，注重对学生情感、态度、价值观的培养和德育的渗透。学生们在答题的过程中体验了自食其力、关爱弱势群体的人性之美，开展对于酒驾、节能及诚信的审量和思考。针对试题的特点，学生在做常规备考的同时，还应观注国内外时事新闻和热点话题。同时多阅读心灵鸡汤之类的的汉语文章，拓宽知识面。

短文填空题是2011年新增题型。此题不但考查对篇章的理解与逻辑推理能力，又考查对基础知识的掌握情况。第一遍可通读了解大致内容；第二遍，将最有把握的词组和固定搭配先选定；不会填的先跳过，随着下文的展开和文章的深入，或许回头看时就会柳暗花明。最后，再认真阅读，确认时态，变形是否符合全文要求。

考生可根据个人情况和学校安排，制定切实可行的复习计划。考生要以5册课本为重点，记住并会用《英语课程标准》要求的核心词汇，因为考点都出自课本。复习时以单词为中心点，变形，词性转换及固定搭配作为辐射面来查漏补缺，夯实基础。每日在睡前或清晨坚持15-20分钟的听力训练是非常有必要的，因为听力是培养语感的重要途径之一，而且在听的同时也是对所学课本内容的一种复习。坚持每天阅读一两篇文章，始终保持良好的英语感觉。有计划地（每周写一两篇）练习写作，将错词、句记录在一个专门的纠错本上，考前重点复习。同时针对模考时丢分较多的题型进行专项练习，在实战中获得答题技巧，提高成绩。

物理 查漏补缺 讲究复习策略

西安市西光中学初三物理备课组组长 中教一级 杨永录

初中物理总复习是迎接中考的一个非常重要的环节，是学生对整个初中物理知识进行系统分析、整理和提高的过程。要在短时间内取得较好的复习效果，就必须讲究复习的策略。

一、细品陕西近年中考试题，把握中考命题趋向

在复习的过程中，必须要研究近三年中考试卷，探求试题特点, 命题规律与方向，了解知识点的呈现方式，知识点之间的联系，总结需要掌握的方法、技巧和具备的能力，关注命题中的地方特色和试题体现的主题。

近三年陕西省中考突出“稳中求新”，具有以下特点：1.紧密联系学生的生活和社会实际；2.注重了对基本知识、基本技能、基本方法、基本物理思想的考查；3.渗透新的课程理念，重视科学探究要素的考查；4.突出了以能力立意为主，注重考察学生的各种能力；5.注重试题情景的设置，卷面设计体现了以人为本；6.试题体现“公平、公正、绿色、和谐”的命题主题。

二、根据中考命题的特点，中考复习分成以下三个阶段：

第一轮复习：回归课本，夯实基础。基础知识和基本能力历来都是中考考查的重要内容，中考试题绝大多数是源于教材内容，要求学生一定要仔细阅读教材。要求学生能在具体事实中，辨认出物理现象或物理规律，发现物理知识点，总结出一般性物理规律。

第二轮复习：以专题为主线，进行综合和专题复习，着重知识的迁移和应用为主。此阶段在普遍复习的基础上，把所学知识进一步分成专题进行复习。所要达到的目标是通过归纳和总结，找出解决问题的思路和技巧，将知识转化成能力，从而提高自己的素质。

第三轮复习：以综合模拟为主，进行适应性的强化训练。这一阶段的复习主要是为增强学生自主学习的能力、获取信息的能力、实际操作的能力、正确决策的能力、应用所学知识解决实际问题的能力、洞察能力及创造能力。应根据学生的实际情况有选择地模拟训练，并通过练、评、反思及时发现问题，查漏补缺。

化学 这些要点必须掌握

西安市第七十中学化学教研组组长 高级教师 段正玲

从《2012年中考化学考试说明》可以看出，今年与去年相比，只是所选试题有变化。考查基础与能力并重；注重实验考查，体现学科特点；关注社会热点；联系生活实际。从近几年学生答卷看，涉及化学用语，酸碱盐的化学性质，气体的制备，实验的探究，化学方程式的计算等得分率较低，而这些知识均为初中化学的核心知识。那么，在复习中，有哪些应对策略呢？

一、依纲扣本，抓好核心主干知识的复习

1.对照《2012年考试说明》和教材，制定可行的复课计划；

2.研究近三年中考试题，整理试题中频考点，在复习过程中要重点落实。

二、关注实验，强化探究题的训练，提高实验观察、分析、语言表述能力

1.充分挖掘课本实验，夯实实验基本操作；

2.分类归纳整理，教材中重点实验。

①实验室用过氧化氢或高锰酸钾制取氧气；实验室制制取二氧化碳（药品状态、原理、步骤、发生装置、收集方法、检验、验满方法）②空气中氧气含量的测定 ③燃烧条件的探究 ④质量守恒定律的探究 ⑤金属活动性顺序的探究 ⑥钢铁生锈条件的探究 ⑦工业炼铁（反应原理，装置图、实验步骤及现象、解释与结论、尾气处理）⑧配制一定溶质质量分数的溶液（所需仪器、四个步骤、天平和量筒的使用及误差分析）⑨对酸碱中和反应产物的探究 ⑩对生石灰、氢氧化钙、氢氧化钠是否变质的探究。

3.从近两年中考试题中精选一些典型、新颖的探究性试题，让学生练习熟悉实验探究的步骤和答题方法。

三、查漏补缺，关注学生薄弱点，提高复课的针对性

1.注意学情分析，掌握学生学习薄弱点，及时反馈，对症下药。

（1）通过作业练习和模拟考练了解学情，及时进行反馈校正。

（2）关注学生错误，特别是大型考试中的学生答卷中的错误。

（3）针对学生的薄弱点进行变式练习或诊断性检测。

2.让学生养成纠错的习惯，引导学生认真进行考试自我分析总结，建立错题集而不是错题粘贴。

四、答题技巧

1.选择题读题时先读最后一句话，若题意明确直接看选项作答；若与前面信息相关时，再到题干中快速找出相应信息结合已学知识分析作答。

2.填空简答题

（1）看清题目要求填空，无明确规定时以你确定无误的方式填写。

（2）语言表述要准确规范、简明完整；表述方式可以由题中给出的部分信息作参照。

3.实验探究题至少读两遍，明解实验目的，步骤、再填写现象、原理、解释、结论等。

4.计算题应认真读两遍，理清关系量，读懂题意，观察图表中的有用数据，书写格式要规范，按要求保留位数，按问题作答。

本组稿件均由记者褚丹宁 牛凌采集

历史 把握时间 做好冲刺

西安市第三十中学 中教一级 马文宝

初三中考历史复习已经进入倒计时，时间紧，任务重，压力大，因此，必须讲究复习方法，力争用最少的时间，取得最大的效益，使知识和能力都得到进一步深化，为此就历史复习的要领，谈一谈自己的看法。

一、找对方法，提升成绩

“苦学无效”困扰着很多中学生,学得累又考不好。这是没找对适合自己的学习方法,学习上缺乏技巧,导致学习效率较低。只要通过学科诊断,找准个人症结所在,查找自己弱点，特别是学习上的知识弱点及个性弱点，及时调整复习策略和计划，并制定切实可行的适合自己的个性化方法,以使自己树立信心，提高成绩。

二、依据《课程标准》与《中考说明》做好复习

《课程标准》是唯一标准，《中考说明》为命题的科学性提供了保证，因此应该依据其来做好复习。首要是把握主干知识，找准考点，尤其是今年变化了的考点要多加注意，做到有的放矢，这样就可以知道复习的重点，确立复习的目的性，进而进行知识结构的系统化。其次要依据考点来注意热点问题与学科交叉问题。

三、把握做题技巧，归纳做题方法，搞好复习

在这一时期，应该是精选具有代表性的题目定时训练，把握做题技巧，学会评析，多做归纳，建立错题与易错题库，以便复习时对照，使质量和效益兼顾。也可以及时发现问题，学会独立解决问题能力，培养发散思维与批判思维的能力和知识的迁移与运用能力。

当然，在复习时应该注意以上几点外，还应该注意区域色彩的乡土史知识的复习与一些最基本的历史史观的培养，比如全球史观、文明史观、现代化史观等的培养。

政治 把握三条黄金法则

西安市黄河中学初三政治备课组组长 中教一级 南鹏辉

一年一度的中考再次临近，许多家长都希望自己的孩子能在考试中折桂，也常听到有的考生说，政治复习耗时多、收效微。为此，就如何搞好考前政治复习，向广大考生提供一些建议。

一、要保持良好的心

情绪、心态等非智力因素对学生成绩的影响很大。因此，应对学生进行考前心理疏导，提醒其要目标适度，面对现实，保证休息，加强锻炼，合理宣泄，自我减压，以平常心积极面对中考。

二、研读考纲、考点，关注时事、热点

越是临近考试，越要紧抓教材。这就要求仔细研读中考说明及84个考点，对应该掌握的基本原理和重要概念进行分类梳理，找到考点与教材知识的结合点，多角度思考。同时进行归纳、综合、整理,形成知识网络,有的放矢，准确把握。

对时事热点（2011年4月到2012年5月底）的复习，要学会收集和整理，同时要学会多角度和教材知识进行对接。

三、强化训练，领悟技巧，培养能力

通过对往年试卷的分析，学生丢分的原因表现在：审题能力差，答非所问；表达能力差，言不及义；术语不当，答案不完整；运用能力差，生搬硬套；政史时间分配不合理，顾此失彼。因此，在模拟训练时要注意：（1）细读材料，有效提取信息，找准答题角度。（2）对于同一知识点，除试题本身设问角度外，尝试从其他角度自问自答。（3）对典型题进行练后评析，及时纠错，完善答案。（4）试做往年中考试题，对照答案，调整思路。（5）在模考中学会科学分配时间。