学前教育“家庭教育”复习材料_学前儿童家庭教育复习

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填空题

45、“孟母三迁”的故事主要是讲家庭的外部或宏观环境对孩子的影响。

910、“孺子牛”的故事告戒父母对孩子不能溺爱。

11。

12、13

1415、幼儿家长的教育素质湖要是由修养、知识、义务感、威信、立志等几个因素所组成的。

1920、钢琴世家说明家庭的微观环境对幼儿成长的作用。22232425、26、《幼儿园工作规程》指出：“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，育环境，向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识，共同担负教育幼儿的任务”。

3031、学前儿童的家庭教育具有时代性和社会性、亲情性和感染性、针对性和随机性、连续性和一贯性、权威性和专制性等特点。

32、；“重在教子做人，提高子女思想道德水平”。

33、《儿童权利公约》指出：“为了充分而和谐的发展个性，亲爱和谅解的氛围中成长”。

34、适度性原则、一致性原则。

35、榜样示范法等。

简答题

1、幼儿家庭教育的优越性

答：针对性、连续性、灵活性、权威性、亲情性。

2、幼儿家庭教育活动的主要形式

答：生活活动、游戏活动、兴趣活动、节庆活动、体育活动、消费活动、美化活动。

3、使用“因材施教”的家庭教育原则时的注意事项。

答：孩子的年龄特点；孩子的性格特点；孩子的个性特点；孩子的当前情况。

4、幼儿家庭的职能

答：两种生产职能、抚育职能、赡养职能、消费职能、劳动职能、休闲职能、教育职能。

5、单亲家庭对幼儿发展的影响

答：有利影响：锻炼意志、培养独立性；不利影响：生活负担重、性别角色难以社会化、溺爱。

6、幼儿家长应如何树立自己的威信

答：不搞绝对服从、建立平等关系、维护集体威望。

7、幼儿家长应如何培养幼儿的创造性

答：遵循：松弛性原则、赞赏性原则、活动性原则、全面性原则、差异性原则、师范性原则。

8、家庭的功能有哪些？

答：生育、生产、消费、抚养、赡养、劳动、休闲、教育。

9、儿童家庭教育的主要特点

答：时代性、亲情性、长期性、一贯性。{时代性和社会性、亲情性和感染性、针对性和随机性、连续性和一贯性、权威性和专制性等特点。}

10、幼儿园与家庭、社会合作共育的价值

答：促进教师家长和幼儿的共同成长。

论述题

1、幼儿园家长工作的指导形式主要有哪几种？你最常用的是哪一种？为什么？举例加以

说明。

答：家长会、家庭教育讲座、家长开放日、亲子活动、家庭经验交流、家庭教育咨询等。

2、联系实际说明在幼儿园家长工作中，应如何贯彻尊重家长的原则

答：尊重职业身份、自身条件不同的家长；尊重孩子情况不同的家长；尊重喜欢提意见、反映问题的家长。举例

3、家长可以通过开展哪些活动来培养孩子的情商：游戏、说笑、扮演、艺体、合作、训练

等活动。

4、你认为教师与家长交往时应遵循哪些原则：平等、整体、针对、求实、娱乐等原则。

5、你认为教师应如何提高孩子的创造能力：遵循个别性、活动性、宽松性、赞赏性原则。

6、幼儿教师在工作中为什么要争取家长的配合答：意义：幼教法规、教育质量、儿童发展、家长素质、世界教育。

7、家长应如何培养孩子的语言智能：语言兴趣、讲说技能、识字能力、书写能力。

8、家长应如何为孩子做好入学准备工作：物质上；心理上。

9、家长应如何培养孩子的爱心：家庭生活、特殊活动

10、家长应如何培养孩子的数学智能：认识数字、探究数学、思考数学、玩数字游戏。

11、家长与教师合作策略：学习通道、有利条件、孩子发展、家庭状况。

12、家长应如何提高孩子的合作能力：民主的亲子关系、科学的育儿态度、优化的家庭结构。分析题、案例题{设计家园合作方案}活动名称、活动主持者、活动对象、活动时间与地点、活动目标、活动准备、活动内容和形式、活动过程、活动评价。