天津大学环境学院综合人才培养工程_天津大学力学综合

天津大学环境学院综合人才培养工程由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“天津大学力学综合”。

天津大学环境学院综合人才培养工程

策划书

一、背景

胡锦涛总书记在清华大学百年校庆上，曾对全国青年学生提出三点希望，希望同学们把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来、把创新思维和社会实践紧密结合起来、把全面发展和个性发展结合起来。青年成长成才越来越受到党和国家领导人的重视。

作为中国近代第一所大学，天津大学始终保持严谨治学的校风，以培养具有高度社会责任感、创新精神、全球视野的高素质拔尖人才为宗旨，高度重视对大学生综合素质的提升。“青年马克思主义者培养工程”的贯彻实施，是共青团组织的首要政治任务，具有重大而深远的意义。作为青马工程重点培养对象的大学生骨干不仅包括各级各类学生干部、学生社团干部、学生党员和入党积极分子、理论学习骨干，还包括在学术科技、文化体育等方面成绩突出的优秀学生。如何通过有效的方式对这些骨干进行培养，始终是环境学院重点研究的工作。

多年来，环境学院不断完善培养模式、丰富培养内容、提高培养效果，培养了一大批杰出青年，为学校、为社会、为国家做出了应有的贡献。

为传达党和国家领导人对青年的殷切期盼，辅助学校培养具有领袖气质、科研精神的综合性青年杰出人才，充分发挥青马工程的积极作用，天津大学环境科学与工程学院继续创新培养模式，将在全院范围内实施综合人才培养工程，逐步建立完善的人才培养体系。

二、目的及意义

综合人才培养工程的实施，是环境学院建立和健全人才培养机制的重要一步，通过有效的人才培养和开发计划，合理地发掘、建立和完善学院人才培养体系。

为全院学生提供一个感受榜样力量、开拓视野眼界、明确发展方向的平台，有助于加强学生领导力的培养，树立远大的理想和抱负，提升学生的综合素质。

培养工程，针对不同年级不同层次的学生制定不同的培养方案，制度完备，要求严格，在学院领导和指导老师的共同关注下，可逐步形成环境学院的人才梯队，使培养目标更加明确，培养体系更加完善。

通过对部分优秀学生的培养，力争使他们较快地承担起引领所有同学奋发成才的重任，发挥好“火车头”作用。打造学院品牌，以点带面，激励更多的同学树立远大的理想和抱负，规划好充实有意义的大学生活，在全学院范围内形成比学赶帮的良好氛围。

环境学院将有计划、有步骤、有跟踪、有反馈地实施好本次培训工程，并通过新闻、简报等形式开展好宣传工作，使各位同学从理论中汲取知识，从实践中提高能力，从交流中收获友谊，从学习中感受力量。

三、培养方案

在综合人才培养工程中，鉴于学生在不同发展阶段的能力提升需求不同，我们将以环境

学院团委为依托，构建在全院基础上形成分层级的人才培养体系，把本科生分为三个层级，采用不同模式进行针对性强、重点突出的培养，以期达到大家共同发展的目标。具体为：

第一层级：全体大一新生。服务广大同学，使同学们更快的融入到大学生活中。

第二层级：大

一、大二各班班长、团支书，社团骨干等学生干部。重点进行专项培养，提升领导力、组织协调等能力。

第三层级：大

二、大三经选拔后的精英班学员。培养具备成为政治界、学术界、经济界领袖人物潜力的高素质综合性人才。

通过学院各部门、各社团统一筹备，所有老师和同学共同努力实施此培养工程：院团委规划人才培养的发展方向，人才甄选标准及程序的制定。由院学生会、院科协负责培养对象的初步甄选和人才培养计划的具体实施，学院老师积极配合，同学积极参与。

以下为针对不同层级的具体培养措施：

（一）第一层级

1、课外大讲堂：深入了解学生能力需求，邀请老师或优秀学长讲解公文写作、礼仪常识、演讲与口才、ppt、ps制作等实用性技能。旨在提高学生的综合素质，为学生搭建一个学习的平台，在专业知识学习之外，掌握多种技能，更快地融入大学生活，为日后的工作、学习奠定基础。

2、实践训练营：学院学生社团团委充分发挥引领作用，将实践能力的培养深入到团支部内部进行。引导、规范团日活动，组织好寒暑期实践活动。注重活动前的培训、指导，活动期间的监督，以及活动后的审查、提出改进建议。旨在将学生实践能力的培养广泛化、深入化，实现活动周期长、受惠范围广、培养效果佳的目标，强化实践能力在学生成长成才中的重要意义。

3、学长火炬路：从大四同学中选拔出在学习、社团等有突出表现的三十位同学，成为大一新生的领路人。形成一对五的传递模式，在一年内，帮助大一学生适应大学生活，平衡学习与社团的关系，解决学习、生活中遇到的各种疑惑。旨在帮助大一新生尽快度过迷茫期，从学长手中学习宝贵的经验，感受榜样力量，明确前进方向，规划好四年的大学生活。

（二）第二层级

1、理论学习周：与天津大学求实团校合作，邀请名师进行政治理论修养、人格修养、时事政治、工作能力和习惯养成等方面的讲座。旨在为学生干部提供一个提升领袖气质，学习管理艺术的渠道，有助于在日后的学生工作中得心应手。

2、实践活动月：由学院推荐工作岗位，让学员充当老师助手，了解学院工作，接触不同的工作氛围、工作模式，提前体验实际岗位的工作情况。同时，增强与老师的交流沟通，学习如何待人接物。旨在培养学生的实际工作能力，将理论应用于实践，提高整体工作素养。

3、榜样领航季：为每位学员设置一位领路人，与学院内优秀的班干部、社团精英一对一接触，便于及时解决工作中的疑惑，处理在班级、社团运行过程中的种种问题。旨在加强学员

与优秀学长的沟通，学习先进的工作方法，使得好的工作经验得以传承、发扬。

（三）第三层级(精英班)

（1）先锋集结号：定期邀请校内外知名校友、老师、校内优秀学长进行零距离交流，或走出校园，搭建与校外先锋人物的沟通平台。旨在为精英分子提供接触高端人士的机会，开拓视野，将校园文化和社会文化相结合，帮助学生树立远大的目标，明确人生发展的方向，更好地适应社会、服务于社会。

（2）名企放大镜：组织学员到知名企业参观学习，与高管进行小型论坛，请企业HR为学员做模拟面试，帮助学员修改简历。旨在让学员队企业的运作模式、工作方式更加清晰，学习面试技巧，掌握撰写简历的注意事项，满足学员寻找工作岗位的切身需要，消除内心的迷惑感、恐惧感。

（3）能力试金石：学院提供相关专业科研项目、工作实习岗位、学习交流机会等，让学生全方位、多层次进行体验学习，丰富人生经历，锻炼综合能力。旨在使学员在实践中感悟真知，在工作中提升自我，在学习中收获精彩。

（4）导师面对面：为每位精英班学员邀请一位知名校友作为学生的终身导师，为学生的学习、工作、人生规划等做指导。旨在为在校大学生与本学科专业人士建立联系纽带，帮助学生了解本专业就业前景，学习处世态度，做好人生规划，同时为校友提供一个反哺学院的机会。

四、实施流程

第一阶段：前期准备工作

（一）宣传

1、全校范围：

充分利用条幅、灯箱布、海报、传单等方式进行广泛宣传，并在办公网、天外天、bbs、环境学院网站等网络平台发布公告，扩大此培养工程在全校范围的影响力，以促使环境学院同学引起足够的重视。

2、学院内部：

（1）在学院宣传栏张贴海报、成员选拔通知。

（2）发挥老师在学生中的引领作用，在平时上课或与学生交流过程中，广泛宣传本次培

养工程的优势、意义，以引起学生足够的兴趣和重视。

（3）学生之间相互宣传，充分发挥班级负责人的纽带作用，通知到班里每一名同学。

（4）宣讲会：X展架，易拉宝，PPT展示，相关负责人讲解，发放介绍材料，现场发放报

名表。

（二）报名

（1）宣讲会现场报名。

（2）各班班长发放报名表。

（3）发送电子版报名表到指定邮箱。

（三）选拔

（1）选拔只针对精英班成员。

（2）采用面试形式，由学院领导、老师、优秀学生代表组成考核团，对报名学生的思想意识、综合素质进行全面考核，以确定最终成员。

第二阶段：实施培养计划

（一）培养

所有学员按照培养方案参加培训。

（二）考核

（1）学员定期上交个人总结，汇报发展情况。

（2）严格考勤制度，所有学员需按时参加培训活动。

第三阶段：后期认证

（一）结业

针对学生培训期间表现情况进行评分，对于表现优异者，颁发结业证书。

（二）追踪发展情况

对于结业学员，日后仍保持联系，定期了解学生发展状况，以便优化培养方案。

五、甄选条件（精英班）

（1）为天津大学环境学院本科生，在学期间无不良记录；

（2）政治坚定、品学兼优，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义，具有强烈的社会责任感和历史使命感的学生干部或在某方面有所专长的学生骨干；

（3）具有一定的创新、创造意识，积极进取、善于沟通；

（4）有担任过学生组织负责人、科技创新团队领导、创业实践团队精英等方面的经历，具有良好的团队合作意识和大局观念，性格开朗、乐于助人。

（5）学习成绩优良，具有良好的自我管理和自主学习能力；

在满足基本条件的前提下，候选人还应在某一方面具有突出的能力，思维敏捷，表达能力强，综合素质高，具备成为政治界、经济界、学术界领袖人物的潜力。

六、考核和淘汰

为了保证学院综合人才培养工程的有效实施，促进学院学生积极进取的精神，此培养工程将进行动态管理，实行淘汰制，每半年根据具体情况进行一次调整。同时依据平时考核情况淘汰不符合条件的人员，并吸收新的优秀人才加入。

团委将定期对于学员进行考核，考核内容具体包括平时理论学习的出勤状况，实践的参与度，思想情况等。若多次考核表现不良，则将被淘汰。