课题实验_课题实验总结

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课题实验

要重视培养学生的观察和思维能力

旧的教学方法，只是一味地向学生讲述、灌注知识，让学生掌握书本上的知识。现在，随着新课程的进一步推进，使我更加认识到，培养学生的观察、思维和实际操作能力，这样才能使学生在各方面得到更加大的提高。

学生的知识的掌握有一个由简单到复杂、从低级到高级的过程。在这一发展过程中，不仅指智能发展，而且包括意志、品德、性格、集体主义的个性特点的发展。祖国的建设需要大批人才，因此，我们的时代不仅要求一个具备广博而深刻的知识，而且要求发展他的智慧、意志、情感、才能。学生的发展与掌握知识是有密切联系的。

怎样去培养学生的观察能力、思维能力和实际操作能力呢？ 我认为观察是儿童认识世界的重要途径，它对于发展学生的能力有极其重要的意义。所以，教师应在教学活动中和日常生活中，引导学生仔细地观察各种事物，启发他们从一件事物中看到更多的东西，培养学生的观察能力，也就提高了他们的求知欲。他们越是进行精细的观察，就越能提出更多的“为什么”，就越想弄懂某些问题。

在语文教学中，要始终注意发展学生的逻辑思维能力，培养学生思维的灵活性和创造性。不仅要培养学生的分析和综合能力、抽象和概括能力，而且要求学生在研究某一事物时，既能坚持从一个角度看问题，又能在必要时变化看问题的角度，或者同时从好几个角度看问题。为了达到这一目的，教师在教学中要采用灵活多样的方法训练和鼓励学生的创造性思维。

时代在不断前进，科学技术在飞快的发展，这就要求我们教育工作者，着眼于未来，改革旧的教学方法，更新观念，用新的教学方法、新的教学理念，严格按照三维目标的要求，不断吸取新的教法、理念，启发学生的求知欲望，培养学生的观察思维能力，使他们掌握好的知识，得到更好的发展。