念故事给孩子听_读给孩子的故事

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念故事给孩子听

-----芭芭拉.布什教子之道

小布什当选美国总统后，他的夫人劳拉成了美国的第一夫人。可是在美国人的心目中，真正的第一夫人是小布什的母亲芭芭拉.布什。

在美国的历史上，有两对“父子总统”，一对是美国第二任总统约翰.亚当斯，他的儿子约翰.昆西.亚当斯当了美国第七任总统，可是，在他上台时，老总统和他夫人已去世多年，而小布什上台时，他的父母亲都还很健康，因此芭芭拉.布什成了美国历史上唯一活着的“丈夫是总统，儿子也是总统”的“双料第一夫人”。

母以子贵，小布什成为美国历史上支持率最高的总统后，媒体纷纷向芭芭拉讨教“教子之道”。她的回答很简单：教子女以正道，要严格，要与他们亲密无间，其中最好的办法是：念故事给孩子听。

芭芭拉.布什多年来致力于创造读书之风，并在1989年创立了芭芭拉.布什家庭读书基金会。她所写的《念故事给孩子听》一文在美国广为流传。文中写道：

如果有人问我教育子女有什么秘诀时，我的回答就是——

念故事给孩子听。我对我的儿子女儿是如此，对我的孙子孙女也是如此。我丈夫卸任后，在家中撰写回忆录，含饴弄孙，闲时还到后院去种花种菜，生活中充满着乐趣。我呢？还是像十年来我一贯做的那样——念故事给孩子听。

现在，我已经有了12个孙子和孙女。我认为，要做好父母和好祖父母，念健康读物给晚辈们听是最大的诀窍之一。它对孩子们的心智有着深远的影响，多年书给他们听，他们真正学习时就会比别人超前一步。想我的长女珍妮弗和我的长子乔治（及现任总统小布什）那样的孩子，出生后不久就开始念故事给他们听，一旦进入幼儿园后，我发现他们比一般的孩子早两年半就懂得阅读了。

念书给孩子听，孩子得到的益处往往不仅是获得学习技能而已，他们还会从分享和参与中获得乐趣；大人和小孩围坐在一起，孩子会感到大人很疼爱他们，有一种亲切感。在我当第一夫人时，常往全国各地的学校、图书馆及幼儿园念故事给幼小学童听。在我念故事时，总会有一两个孩子爬到我的腿上偎着我，其他坐在地上的也会挤上前来，紧紧地围绕在我身边。这样，大人和孩子就会滋生出一种紧密感。

我有些心得可以提供给大家参考，其中既有我自己的经验，也有其他致力于扫除文盲的教育家的经验。

不要嫌早

做这件事不要嫌早。我的次女卡罗琳把她的头胎儿子汉

森从医院抱回来后不久，就开始念故事给他听，在以后的几年里，她念完了一本有一本。

到了汉森进入幼儿园时，他的领悟能力远远超过了其他儿童。虽然他的智商平平，但后来他的学习成绩并不低于智商明显比他高的同班同学。很明显，早起给他念书帮了大忙。

养成大声念的习惯

从念故事给孩子听的一开始，大人就要养成大声念的习惯。我常常在孩子睡前念书给他们听。许多许多个晚上，我们拿着几本心爱的书紧挨在一起。我的12个孙子孙女几乎都逐渐爱上了这段特别的时间。他们都熟记了自己心爱的书里的精彩片段，我们经常一起朗诵。

什么时间念故事给孩子听并不重要，但最好是每天都在同一时间，而且每次至少得花15分钟。

全家都参与

母亲或祖母以外的人念故事，孩子也一样爱听。我小时候许多人念故事给我听：除了父母亲外，还有祖母、哥哥，甚至一些比我大不了几岁的表兄弟姐妹和朋友。

今天，许多家庭中的家长往往两个人都要出外做事，也许挤不出时间来随心所欲地念书给孩子听。这样就可以请保姆、托儿所的人及兄妹等代劳。

我的丈夫也喜欢念故事给孩子听。他在白宫时工作太忙，念书给孙儿辈听的机会不多。但是我们一回到缅因州度

假，他就有时间念故事了。每天早晨6点钟，孙儿们就争前恐后地跑进我们的房间，跳到床上，挥舞着自己心爱的书。一个说：“念这个故事给我听！”另一个恳求说：“还是念我的好！”我丈夫只好说：“把书放在床上排好队，一本本轮流念。”他总是在每本书中华挑选一段精彩的念，把每一本书都念到。孩子们拿了书来你不念，他们是会不高兴的。

令大多数人感到意外的是：大多数孩子喜欢家中的男性念故事给他们听。有一次，一位小学班主任发现她班上的一名女学生买了一本有关总球运动的图书，他觉得很奇怪，因为这名女学生平时并不喜欢体育运动。她说：“我爸爸喜欢足球，也许他会念给我听。”后来她父亲果然没有令她失望，而且以后继续念给她听。儿童心里学的研究显示，在满室书香的环境中长大，有助于孩子早日启蒙。

为了孙儿辈着想，我在白宫也好，在缅因州家中也好，都有家庭小图书馆。其中有相当一部分是经过我精心挑选后的对儿童身心成长有帮助的儿童读物。

设立家中图书馆不一定要花大笔钱，你可以留意哪里有旧书卖，或者跟朋友交换书刊杂志。亲戚要给孩子礼物，就请他们送书。

选择好书

我的长子乔治5岁的时候，又一次忽然对我说：“我十分喜欢本杰明（美国独立战争时期的大文学家、政治家和发

明家本杰明.富兰克林）。”于是我马上找来了一些有关本杰明.富兰克林幼年时代的书念给他听。从此以后，他真正喜欢上了本杰明.富兰克林了。

教育家及儿童心理学家说，孩子们需要的是适合他们兴趣、年龄特征及能力的书。他们也需要换换口味，因此专家们建议，可以从不同的材料上念不同的东西给孩子们听——报纸、杂志、图片，甚至是早餐用下来的麦片盒子上的文字。

孩子们对有趣的故事总是百听不厌。不断重复可以让他们学到更多词藻、词组，并加强记忆。这样有助于孩子了解故事的细节和动人之处。

下面是专家们对选择书籍的一些宝贵建议。

婴儿和1~3岁的学步幼童喜欢听有关他们日常所见事物的简单图画和故事书。不同的形状和颜色会引起儿童的注意力。

3~6岁的学前儿童喜欢童话、诗歌、动物故事以及跟他们日常生活有关的书。书中如有容易上口的叠句儿歌，则格外能吸引儿童的注意力。

6~9岁的儿童喜欢读他们嗜好和感兴趣的书。他们开始能自己阅读之后，就挑选一些较深的书念给他们听。

9~12岁的孩子喜欢幽默小品、民间传说、长诗，以及比较错综复杂的故事，侦探小说也很受欢迎。

念来要生动有趣

我念故事给儿孙听时，尽量不让他们光坐在那里听。有时我会特意不念出句中的一两个字，要他们补充进去。我也会在念书中间插问一些问题。如：“现在，你们猜又会发生什么事呢？”遇到他们不熟悉的字眼，我就会——解释。

要把故事念得活泼生动，首先必须引起孩子的兴趣，开始念新书之前，让孩子先看看书的封面，要他们猜想书中内容的要点是什么？下一步是让他们看看书中的图画，问他们：“图画中的人在做些什么？”故事念完后，要问问孩子最喜欢书中的哪一部分。一些儿童心理学家的一项研究发现：学前儿童的父母如果是用生动活泼的方式念书给孩子听，他们孩子的智力发展会比其他儿童的智力早6~8个月。

我尽量保持多念书给儿女及孙子孙女听的习惯，同时我也要他们念书给我听。小孩子一般在念书时，总是念得既呆板有无感情，跟了我一段时间后，他们的念书能力就会大有长进。这对培养孩子的阅读能力是大有裨益的。让孩子迷上阅读，他一生都会感受到阅读的乐趣。