光荣的重托___神圣的使命_修改三稿_0622_三光荣演讲稿
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光荣的重托 神圣的使命 ——解读《胡锦涛在庆祝清华大学建校１００周年
大会上的重要讲话》的体会
（西安 西京学院 邮编710123）
钟学忠
摘要：认真学习和深刻领会《胡锦涛在庆祝清华大学建校１００周年大会上的重要讲话》精神，有助于明确高等教育在新形势下的新任务和新要求，更好地推进高等教育改革与发展，培养和造就创新型人才向着中华民族伟大复兴服务。
关键词：高等教育、创新、培养人才、提高教育质量
2011年4月24日，胡锦涛同志代表党中央、国务院‚在庆祝清华大学建校百年大会上发表了重要的讲话（以下简称讲话）‛，并借机向全国高等学校传达党中央的指示。《讲话》是我国在新时期高等教育和大学改革与发展纲领性指导文件，是推进经济社会又好又快发展，实现中华民族伟大复兴的动员令，是加快从教育大国向教育强国迈进的号角。认真学习、广泛宣传和深刻领会《讲话》精神，对于大力推进教育改革与发展，具有重大的现实意义和深远的历史意义。
笔者是从事高等教育干部培训工作近三十年的老战士，同时又是刚迈进著名的民办高校——西京学院工作十天的新兵。在这个独具办学特色普通本科高校，率先提出‚一切为了学生，为了学生的一切，为了学生的一切方面‛教育理念，独具办学风格，到处充满绿色生气的西京学院，重新静心学习和领会《讲话》精钟学忠（1946.9生）男，江苏丹阳市人，研究员，西京学院高等教育研究所 神，感到特别亲切和兴奋。细读《讲话》，领会精神，催人奋进，获益匪浅。现就学习体会和大家交流，以求教大方。
一、《讲话》第一个特点是言简意赅，主题鲜明，内容丰富 《讲话》言简意赅，全文约5720余字。《讲话》内容丰富。主要包括回顾总结、形势任务、殷切希望三大部分内容。《讲话》主题鲜明，重点强调的核心内容精神是：高等教育的根本任务是人才培养，不断提高质量是高等教育的生命线。高等学校要把教育质量作为教育改革发展最核心、最紧迫的任务。坚持以人为本，全面实施素质教育，不断推进改革创新。
《讲话》高度概括了高等教育宝贵经验，提出的‘三个坚持一个遵循’，即‚坚持解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以实现国家富强、民族振兴、人类进步为己任，坚持正确办学方向，坚持以人为本，遵循高等教育规律，全面实施素质教育，不断推进改革创新，我们的大学就能获得事业发展的强大动力，就能源源不断培养出德才兼备的优秀人才。‛
《讲话》进一步明确了新形势下高等教育的地位、作用和要求。当今世界正处在大发展大变革大调整时期。知识创新成为国家竞争力的核心要素，推动经济社会又好又快发展，实现中华民族伟大复兴，科技是关键，人才是核心，教育是基础。高等教育作为科技第一生产力和人才第一资源的重要结合点，在国家发展中具有十分重要的地位和作用。不断提高质量，是高等教育的生命线，必须始终贯穿高等学校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新各项工作之中。
《讲话》科学阐明了人才培养必须全面提高高等教育质量，2 这是高校改革发展最核心最紧迫的任务。《讲话》强调指出，培养高素质人才必须全面提高高等教育质量。全面提高高等学校教育质量要做到四个‚必须‛，即：
全面提高高等教育质量，必须大力提升人才培养水平。高等教育的根本任务是人才培养。全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展，着力增强学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。造就信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质人才。
全面提高高等教育质量，必须大力增强科学研究能力。既是高层次创新人才培养的重要基地，又是基础研究和高技术领域创新成果的重要源泉。
全面提高高等教育质量，必须大力服务经济社会发展。积极发挥思想库和智囊团作用，努力为党和国家科学决策、民主决策作出积极贡献。
全面提高高等教育质量，必须大力推进文化传承创新。高等教育是优秀文化传承的重要载体和思想文化创新的重要源泉。要积极发挥文化育人作用，加强社会主义核心价值体系建设，掌握前人积累的文化成果，扬弃旧义，创立新知，并传播到社会、延续至后代，不断培育崇尚科学、追求真理的思想观念，推动社会主义先进文化建设。要积极开展对外文化交流，增进对国外文化科技发展趋势和最新成果的了解，展示当代中国高等教育风采，增强我国文化软实力和中华文化国际影响力。《讲话》提出了殷切的希望和要求，体现了党和政府对高等教育的高度重视和关怀。为青年健康成长和教师队伍建设，指明了正确方向。《讲话》对青年大学生明确提出三点希望和要求：第一，希望同学们把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来。第二，希望同学们把创新思维和社会实践紧密结合起来。科学理论、创新思维来自于实践，又服务于实践。第三，希望同学们把全面发展和个性发展紧密结合起来。全面发展和个性发展相辅相成。
《讲话》对教师提出了希望和要求：广大学校教师要切实肩负起立德育人、教书育人的光荣职责，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，加强师德建设，弘扬优良教风，提高业务水平，以高尚师德、人格魅力、学识风范教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。温家宝总理在强调教师的作用时谈到‚善之本在教，教之本在师‛，‚教师肩负着开启民智、传承文明的神圣使命，承载着千万家庭的梦想和希望。‛
此外，《讲话》还对政府和大学领导提出了要求：‚努力出名师、育英才、创一流‛、‚要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓，充分信任、紧紧依靠广大教师，提升教师素质，提高教师地位，改善教师待遇，关心教师健康，形成更加浓厚的尊师重教社会风尚，使教师成为最受社会尊重的职业，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。‛
二．《讲话》第二个特点是：坚持实事求是和创新精神 《讲话》通篇闪烁着实事求是和创新思想的光辉，体现了时 4 代性。《讲话》坚持实事求是，总结了清华大学办学经验和取得的成绩，例举了清华大学典型事例，充分肯定大批学术大师、一大批自然科学和工程技术领域奠基人和开拓者、清华人中的佼佼者、革命先烈和民主志士、名师等清华人作出的重要贡献，在清华大学的一个世纪发展光辉历程中，清华培养了17万名优秀人才、大批学术大师、兴业英才和治国栋梁，为祖国、人民和民族建立了突出功绩。
《讲话》全文文字本身仅提出‚创新‛二字表述的就有二十多处，如创新的育人特色、科技创新、知识创新、文化传承创新、创新人才、创新智慧、创新成果鉴定、原始创新、集成创新、再创新能力、创新能力、创新创业能力、思想文化创新、协同创新、体制机制创新、创新思维、创新思维能力、创新教育教学方法、创新型国家……，《讲话》更重要的体现与时俱进的要求，提出了许多创新的思想和创新的观点、要求，丰富和发展了高等教育理论和思想，如‚高等教育作为科技第一生产力和人才第一资源的重要结合，在国家发展中具有十分重要的地位和作用。‛提出创新型国家必须深入实施科教兴国战略和人才强国战略，加快从教育大国向教育强国促进。在必须大力服务经济和社会发展时提出了‚要着力推动中国制造向中国创造转变‛；在讲到人才培养时，提出‚造就信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质人才。‛在谈到国际形势时强调‚创新成为经济社会发展的主要驱动力，知识创新成为国家竞争力的核心要素。在这种大背景下，各国为掌握国际竞争主动，纷纷把深度开发人力资源、实现创新驱动发展作为战略选择。‛在强调不断提高质量时，提出‚必须始终 5 贯穿高等学校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新各项工作之中‛。人们普遍认为：现代大学承担着三项基本职能：人才培养、科学研究和社会服务。《讲话》根据高等教育的实践和发展，顺应时代发展的要求，适时地把‚文化传承创新‛拓展为高等教育和现代大学第四职能，进一步丰富发展了高等教育理论，对指导高等教育改革发民展有着十分重大的意义，同时也对现代大学提出了更高要求。
三．《讲话》第三个特点是高瞻远瞩、针对性强
国运兴衰，系于教育，教育振兴、全民有责。《讲话》高瞻远瞩，从战略高度和我国长远利益发展出发，提出‚强国必先强校、优先发展教育、建设高等教育强国‛，针对高等教育改革发展实际，提出了新的更高要求，明确了今后奋斗目标任务。《讲话》是指导高等教育和现代大学改革发展的纲领性文件。《讲话》体现着光荣的重托、神圣的使命。
当前我们肩负的最重要的使命是创新，面临最大的挑战也是创新。培养创新型人才，必须全面提高高等教育质量，办学老师为主体，教育学生是主体，人才培养、育人为本，关键在落实。
《讲话》特别强调全面提高高等教育质量，提出的‘四个必须’，内容极其丰富和深刻。充分体现了实事求是和创新精神，‘四个必须’既是要求也是措施。
《讲话》对学生和教师提出了殷切希望，同时也对政府、大学领导、管理干部和职工提出了要求。因为从某种意义上讲，大学领导和教职工也是教师，都是为人才培养服务的，学生对他们都称之为老师。大学领导是学校的领导者、组织者、决策者，是 6 老师的老师，具有更重大的责任。如果说老师主要是教书育人，那么，领导是综合育人、文化育人，管理干部主要是管理育人，职工主要是服务育人和环境育人，都要为学生作表率。因此，无论是大学领导还是教职工和学生都要按《讲话》精神，以‚育人为本‛，积极付诸教育改革发展实践。
培养创新人才，重视全面提高高等教育质量，就要高度重视教学、科研工作，高度重视师资队伍建设，高度重视学生管理、服务和就业工作，高度重视服务社会工作，高度重视文化传承和创新工作。刘延东同志在教育部直属高校咨询委员会第12次全体会上强调，衡量高校发展水平的首要指标就是看人才培养水平，科学研究和服务社会都要服从于人才培养，有利于支持人才培养。应该明确，《讲话》不仅光是针对清华大学讲的，同时也是对我国各级各类大学说的，对所有大学都有着深远的指导意义。
面对前所未有的机遇和挑战，必须清醒地认识到高等教育还存在不少问题，诸如：在教育质量方面，存在着教育观念滞后、创新观念落后、重视力度不够、财力投入不足、以及在师资队伍建设、教材建设、教学实践基地建设等方面都存在着不适应的问题。现代大学任重道远。学校的改革发展，明确的目标方向，得力措施是关键，优良条件是保障，狠抓落实是根本，只有调动全校师生员工的积极性，齐心合力、求真务实、脚踏实地、真抓实干、奋力推进、才能全面提高教育质量，真正为培养创新型人才作出贡献。
具有‚奉献、无畏、创新、高效‛为基本特征的‚西京精神‛和独有的办学特色的西京学院是一所综合性的普通本科高校，近 7 二十年来，坚持正确的办学方向，适应市场经济对人才的需求，为社会培养了一大批适用性专业技术人才，积累了丰富办学经验，取得了显著成绩，为社会做出了贡献，得到了学生拥护、社会支持和政府认可。《讲话》发表以来，西京学院紧密结合建党90周年纪念活动，结合学校正在开展的创先争优、建设学习型党组织等活动，充分利用电视、网络、报刊、广播、橱窗等媒体，通过组织召开各种类型的报告会、主题班会、座谈会、研讨会等方式，深入学习、广泛宣传和贯彻落实胡锦涛总书记重要讲话精神，努力将讲话精神转化为推进学校改革发展的强大动力。我们坚信，在《讲话》精神指引下，富有朝气的、充满活力的西京学院在全体教职员工的奋斗下，必将迈向新的台阶，作出更大的贡献。
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