《孔孟论学习》练习题_孔孟论学习练习及答案
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《孔孟论学习》练习
一、基础识记
1、默写：
⑴学而不思则罔。⑵不
不，不
不
。⑶“乐学”是学习的最高境界，因为“，”。⑷读书应有怀疑的精神，孟子的名言这样教导我们：“
。”
2、《孔孟论学习》中出现了哪些成语，你还能记起来吗？请至少写出六个来。
3、选出下列句子翻译正确的一项
⑴学而时习之，不亦说乎？（）
A、学习并且及时地复习，不也是很愉快的吗？
B、学习而且时时地温习，不也是一件很高兴的事吗？ C、学习而且当时就复习，不也是一件很高兴的事吗？ D、学习并且按时温习，不也是很愉快的吗？ ⑵受学重文，孰不顺成？（）
A、接受教育，注重请教，谁不会顺利成功呢？ B、接受学习，注重发问，谁不会顺利成功呢？ C、接受教育，注重请教，怎能不会顺利成功呢？ D、接受学习，注重发问，怎能不会顺利成功呢？
4、孔子，名，字，时期
国人，学派的创始人，大
家，大
家。《
》是记载孔子及其弟子言行的一部书。孟子，名，字，学派最主要的代表人之一，《
》是记载孟子及其弟子言行的一部书。
5、孟子说：“仁人无敌于天下”，但有人说，在当今社会中，“仁人”处处被骗，时时受欺，几乎寸步难行。针对此，你怎样理解这个“仁”字？（字数不少于５０字）
二、理解运用
虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。„„今夫奕之为数，小数也；不专心致志，则不得也。奕秋，通国之善奕者也。使奕秋诲二人奕，其一人专心致志，惟奕秋之为听。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。（《孟子·告子上》）
6、给下列加点字注音： 暴（）
奕（）
诲（）
鸿鹄（）
缴（）．．．．．
7、找出下列各句中的通假字，并作解释：
⑴一日暴之，十日寒之
“
”通“
”，意思：
⑵有为者辟若掘井
“
”通“
”，意思：
⑶今夫奕之为数，小数也 “
”通“
”，意思：
⑷知之为知之，不知为不知，是知也
“
”通“
”，意思： ⑸资之深，则取之左右逢其原
“
”通“
”，意思：
8、下列“也”字的用法与例句相同的一项是（）
例：奕秋，通国之善奕者也。
A、虽有天下易生之物也
B、一日暴之，十日寒之，未有能生者也 C、今夫奕之为数，小数也
D、不专心致志，则不得也 E、曰：非然也
9、下列加点字词古今义相同的一项是（）A、今夫奕之为数，小数也
B、一心以为有鸿鹄将至 ．．．．C、以至仁伐至不仁
D、何其血之流杵也 ．．．．
10、下列对文意理解不正确的一项是（）
A、段首以“天下易生之物”为例，说明学习要持之以恒，不能“三天打鱼，两天晒网”。B、接下来又以“奕秋诲二人奕”之事为例，说明学习要专心致志，不能一心二用。C、“奕之为数，小数也”一句的交代是有言外之意的，即学习小的技艺尚且如此，学习大的技艺便更如此了。
D、这个小故事将学“奕”的二人对比来写，说理性很强，突出后者学不如人的根本原因就在于“智弗若”。
11、翻译：
⑴其一人专心致志，惟奕秋之为听。
⑵为是其智弗若与？曰：非然也。
三、综合分析
君子之学必好问。问与学，相辅而行者也；非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达①于事；识其大矣，而或不知其细；舍问，其奚②决焉？
贤于己者，问焉以破其疑，所谓就有道③而正也。不如己者，问焉以求一得，所谓以能问于不能，以多问于寡也。等于己者，问焉以资砌磋，所谓交相问难，审问④而明辨之也。【注释】①达：通达，应用。②奚：何处，哪里。③有道：有道德学问的人。④审问：详细探讨。
12、对下面语句中加点词语解释有误的一项是（）A、非学无以致疑
致疑：提出疑难问题
B、舍问，其奚决焉？ 决：判断,解决 ．．．C、问焉以破其疑
焉：他
D、所谓就有道而正也
正：正确 ．．
13、将文中画线的语句翻译成现代汉语。⑴非学无以致疑，非问无以广识。
__________________________________________________ ⑵所谓交相问难，审问而明辨之也。
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14、按要求回答下面问题。
⑴从选文第2段看，作者对向他人请教（学习）持什么态度？这强调了什么？
__________________________________________________________ __________________________________________________________ ⑵新课程学习强调“合作交流，共同提高”，选文也涉及了这一学习方法。能体现这一学习方法的是哪一语句？请从文中找出填在下面的横线上。
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15、作者说：“不如己者，问焉以求一得。”你对这一主张有什么看法？请结合你的体会简要谈谈。
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答案：
７ 《孔孟论学习》
1、⑴思而不学则殆。⑵愤 启 悱 发 ⑶知之者不如好之者，好之者不如乐之者。⑷尽信《书》，则不如无《书》。
2、温故知新 不耻下问 举一反三 左右逢源 一暴十寒 专心致志
3、⑴D ⑵A
4、丘 仲尼 春秋 鲁 儒 思想 教育 《论语》 柯 子舆 儒 《孟子》
5、（思想积极，言之有理即可。）
6、pù yì huì hú zhuó
7、⑴“暴”通“曝”，意思：晒⑵“辟”通“譬”，意思：比如⑶“奕”通“弈”，意思：围棋⑷“知”通“智”，意思：聪明⑸“原”通“源”，意思：水源
8、C9、B10、D
11、⑴其中的一个人专心致志，一心只听奕秋所讲的。⑵这是因为（不专心学习的）这个人的智力不如（专心学习的）那个人的吗？我说：“不是这样的。”
12、D13、⑴不学习钻研不可能发现（提出）疑难问题，不提问请教不能使知识广博。⑵这就叫做互相提出疑问，共同深入探讨，使道理明确起来。
14、⑴广泛请教（可以向“贤于己””等于己”“不如己”的人请教），各有所获；突出强调了问的重要性（或“问”的价值）。⑵问焉以资砌磋。
15、略
