江安县留耕初级中学校义务教育（推荐）_高县柳湖初级中学校

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江安县留耕初级中学校义务教育 均衡发展自查报告

一、基本情况(一）学校基本情况

1、我校创建于1958年，是一所农村中学，位于江安县留耕镇新场街村67号。学校现有21个教学班，其中七年级7个班共289人，八年级7个班共304人，九年级7个班共323人，在校学生916人,其中8年级1班53人，9年级2班52人，均将在2016年秋期全部化解大班额。教职工共83人，其中专任教师77人，工人6人，教师学历达标率100%，本科以上学历51人占专任教师比例为66%，中学高级教师10人，中学一级教师26人。学校占地面积50亩，建筑面积1.12万平方米,现有教学楼2幢、学生公寓楼2幢、办公楼、教工宿舍楼各一幢。校园环境布局合理，区域分明，办公区、教学区、生活区、运动场地，井然有序，分布期间，相互之间不受影响和干扰。校园环境优美，绿化、美化、净化到位，做到四季常绿。学校设有党支部、总务处、教导处、办公室，德育处、工会、团支部、分工负责，协调合作，认真履行“一岗双责”。

（二）义务教育发展现况。

我校义务教育硕果累累、成效显著。义务教育均衡发展规范有序、持续均衡。我校义务教育办学条件达标情况为（达标）：

1、生均体育运动场馆面积：

我校体育运动场11949㎡，生均体育运动场馆13.04㎡；

2、生均教学及辅助用房面积：

教学及辅助用房4136㎡，生均教学及辅助用房4.52㎡； 3.我校理科实验仪器按I类2套配置，共542种31649件，配备率为101.08%； 4.我校音体美器材按I类1套配置，共,149种1650件，配备率为95.56%； 5.我校共有73台电脑，每百名学生拥有计算机8台； 6.生均图书共有23910册、生均26.1册；

7.教师编制配备我校师生比为1:12；超编学科英语1人，体育1人；缺编学科音乐2人，美术1人，化学1人；

8、教师岗位设置：

我校现有专任教师77人，高级职称10人占专任教师比例为13%、中级职称26人占专任教师比例为34%，初级职称41人占专任教师比例为53%。

9、教师学历：

我校教职工共83人，其中工人6人，专任教师77人，本科以上学历51人占专任教师比例为66%、专科学历26人占专任教师比例为34%，学历达标率100%；

10、校长任职资格：

我校校长正职1人、校长副职2人，有校长任职资格2人，近五年参加校长任职资格培训2人，参加校长岗位培训2人，参加校长提高培训2人，参加高级研修培训2人，具有较高的业务能力和管理能力。

二、我校推进义务教育均衡发展的主要举措及成效

（一）依法健全保障机制（A1分值25分，自评25分）

B1—B7：我校始终把 “以县为主”管理体制作为助推我校义务教育均衡发展的重要保障措施。

1、根据相关县、镇推进义务教育均衡发展的相关文件精神，制定了我校推进义务教育发展工作方案，签订了目标责任书，明确职责，分工负责，我校义务教育均衡发展工作有序推进。

2、严格执行义务教育预决算制度，近三年教育经费做到“三个增长”。

3、教师工资均能按照国家规定的标准，按时足额通过银行财政直发，一般在当月十日之前发放到教师工资专用账户上，无教师工资拖欠现象。

4、生均公用经费按时足额发放到位，无拖欠现象。学校经费严格按照收支两条线，合法、合规、合理使用。

5、住校困难学生严格按每期每生625元发放，所有款项教育局通过邮政银行直拨到学生家长的银行卡中，无挪作他用现象。

6、学校制定较为完善的教师绩效工资考评方案，每学期根据教师工作的量和成绩，进行算平，最后以分数的形式呈现出来，综合考虑各方面的利益，给教师的绩效工资量化为分。绩效工资的实施极大地调动了教师工作的积极性，真正体现了优质优酬，能者多得的用人原则。

（二）依法保障入学机会（A2分值20分，自评20分）。

B8—B12：依法保障适龄儿童、少年入学、复学，接受九年义务教育作为我校以及广大学生家长应尽的职责和义务。为此，重点采取了以下一些措施。

1、我校招生范围为18个村1社区，全镇人口为28538人，按照县划片招生，就近入学的原则，不举行任何选拔优生考试，招收小学毕业生，保障辖区的小学毕业生生就近入学，服务半径5公里，距离适宜。

2、加强对留守儿童的教育与关爱，由团支部牵头建立留守儿童台账。2013-2014学年度留守儿童331人，2014—2015学年度留守儿童346人，2015-2016学年度留守儿童345人。学校采取结对帮扶的形式，给予留守儿童以亲情帮扶。每逢节假日请留守儿童到家里就餐，为留守儿童赠送御寒的棉衣、手套，解决生活中的实际困难。开设绿色网吧、连心桥、亲情家园，让留守儿童通过视频和亲人对话。

3、保障残疾儿童少年入学，我校1名“三残儿童”在七年级七班就读（杨文葛，男、夕佳山镇石头村；语言类、听力残疾），学校积极创造条件保障残疾儿童少年就近入学。学校进行心理疏导教育，帮助他们自理、自立、自信、自强，战胜心理障碍。

4、完成优质普通高中送生。2013年，省示范性普通高中，我校完成143人，2014年，我校完成140人，2015年，我校完成110人。学校连续6年获得江安县义务教育综合督导评估一等奖荣誉称号。

（三）着力打造师资队伍（A3分值35分，自评34分）。

B13—B17：“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”。我校着力围绕打造一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的高素质师资队伍，重点抓了以下几项工作。

1、学校十分重视师德师风建设，每年师德考核合格率100%。

2、制定了较为完善学校绩效工资考核制度，工作量、教学成绩、出缺勤等及班主任工作几大板块进行，调动了教师工作的积极性，真正体现了优质优酬，能者多得的用人原则。

3、教师配置及师生比

（1）教师配备：学校现有教职工83人，其中工人6人，专任教师77人，占教职工总数93%，教师与学生比1：12，专任教师学历合格率为100%，本科学历占66%，市县级以上骨干教师、优秀教师、优秀班主任等20人，占专任教师数26%。

（2）教师结构：学校现有教职工83人，其中工人6人，专任教师77人，教师平均年龄37.8岁，女教师36人，男教师41人，初级职称为41比例53%，中级职称26人比例34%，高级职称10人比例13%。结构较为合理。

（3）其它配备：学校配备兼职卫生技术人员、心理健康教育兼职教师1名。

4、继续教育

积极开展教师继续教育工作，不断提高教师的业务能力，促进教师专业化成长。为每位教师建立专业发展档案，明确专业发展规划。组织教师参加宜宾市教育局体育局组织的2014年、2015年网络研修和校本研修整合培训，江安县教育局MS-EEPO有效课堂、学科培训、技能培训等各项培训，进一步丰富教师的专业知识，开阔知识视野，促进教师快速成长。学校开展校本培训，业务研修，开展教师结对帮扶活动，发挥骨干教师的传帮带作用，促进青年教师健康成长。加强电教技术培训，不断提高教师的电教能力，让每一个教师熟练制作课件，运用课件上课。开展电子白板运用培训工作，熟练运用电子白板笔，进行批注、绘图。学校采取积极措施鼓励教师参加高一级学历进修教育，仅2015年我校教师参加培训200余人次，继续教育合格率100%，培训经费5.2万余元。

（四）着力强化规范办学（A4分值20分，自评20分）。B18—B23：把全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，切实减轻学生过重负担，不断规范学校办学行为作为我校推进义务教育均衡发展的主体工程。为此，我校主要抓了以下工作。

1、学校全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，促进学生德智体美全面发展。坚持德育为先，能力为重，全面发展，特色明显。开齐国家课程、省定地方课程和校本课程，开足课时。

2、学校实施严格的控辍保学措施，防止学生辍学。每学年初学校与班主任、任课教师签订控辍保学责任书，辍学率与教师的绩效工资中挂钩，和教师的切身利益挂钩。开展教师和学生谈心活动，了解学生学习和生活中的实际困难，帮助他们解决问题。开展班主任教师晚上查寝活动，班主任教师每天晚上深入学生宿舍，与学生聊天、谈心，发现有辍学思想的学生及时做好思想教育工作。对已经辍学的学生，班主任、任课教师及时上门做思想工作，促使其返校上课。2013年，我校初中毕业学生409人，三年转入19人，转出39人，辍学2人，三年前招生人数为431人，巩固率为99.5%；2014年，我校初中毕业学生369人，三年转入12人，转出73人，辍学4人，三年前招生人数为431人，巩固率为99.1%；2015年，我校初中毕业学生350人，三年转入26人，转出92人，休学2人，三年前招生人数为418人，巩固率为100%。

3、学生体质健康工作，学校严格按照上级要求开展阳光体育大课间活动，每天上午、下午各一次，时间为30分钟。大课间活动时间除组织学生做好第九套广播体操外，还开展特色的体育运动，加大学生训练力度。组织开展春秋季田径运动会，每年举行2次，积极组建学校篮球队、体育代表队参加宜宾市篮球赛，跳绳，乒乓球比赛，取得优异成绩。利用课外活动时间开展班级篮球对抗赛、拔河比赛，增强学生体质，活跃校园文化生活。倡导“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的运动理念。2015年，体质健康合格人数为占95%。

4、义务教育均衡发展，严格执行义务教育学生免试、就近入学制度，不分重点班，不以任何形式下达升学指标，不单纯以升学率和考试成绩对教师和学生进行排名和奖惩。建立全新的学生观念，相信学生人人皆有才，人人能成才，多一把尺子就多一批好学生，培养体音美特长生，开展各种兴趣小组活动。加强班级间教育均衡发展，选择责任心强、业务素质高当年轻教师充实到班主任队伍。强化班主任培训，定期举行班主任经验交流会，丰富班级管理艺术，提升班级管理水平。实现了平行班级齐头并进，共同发展的良好局面。

5、按照《四川省中小学管理规范》规范办学行为，切实采取有效措施减轻学生过重的课业负担。严格控制学生的在校时间，每周实行五天制。早上学生起床时间为6：30，晚上寄宿学生上晚自习，下晚自习时间为9：30，保证学生充分的睡眠时间。减少学生的作业量，语数英课外作业量不超过30分钟，政史地、理化生学科学生当堂完成作业，不将作业留到课外。不要求学生购买任何的教辅资料。减少考试次数，每学期只举行期中、期末两次大型考试，不举行任何考试，切实减轻学生过重的课业负担。学校严格按照上级收费政策，坚决杜绝一切形式的乱收费现象。每学期开学之初与班主任、任课教师签订收费承诺书。

综上，我校推进义务教育均衡发展工作情况自评99分，达到了85分以上要求.