体验“爱的教育”02（推荐）_爱的教育心得

体验“爱的教育”02（推荐）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“爱的教育心得”。

体验“爱的教育”

重庆市南川中学校李静

爱是我们生存的金字塔的基石和顶点，没有爱，人类甚至不可能存在一天。爱使生命燃烧，使生活充实，使伟大的灵魂变得更伟大。

教育是人类所特有的有意识的传递社会经验，开发心智的一种社会实践活动，教育即人的教育。

教育离不开爱。没有爱，就没有教育，教育最有效的手段就是“爱的教育”，爱的教育是儿童教育的基本原则和方法。

鉴于此，我想通过自己的亲身体验，从母爱、爱子、爱生三个角度来谈我对“爱的教育”的认识和理解。

一、母爱：“爱的教育”之本源。

母亲创造了生命，用毕生的精力呵护生命，直到她走到生命的尽头。我们沐浴母爱的 光辉，母爱伴随我们走过童年，走向成长，永不停息。母爱教会我们：富有爱心、善待他人、乐于付出、积极向上。母爱，爱的教育之本源。

回忆我童年在乡下的一段日子，记得那时每到周末，母亲总是用精心积攒下来的纯白米和好菜，调制得喷香可口等待在外教学的父亲和在外学习的哥哥的归来。有时我们盼啊盼啊，饭菜都等凉尽了，年幼的弟弟乘母亲不注意不时的用小手粘上一丝肉，一周仅开一次荤，嘴里早就伸出一只手来。母亲为了避免我们开饭时大孩子三下二下把肉抢光，她每次总是把肉切成细丝，因为父母带我们兄妹5人，还有年老的外婆，生活有些窘迫。即使这样，母亲在哥哥上学临行时，仍为他准备一些盐菜、黄豆等食物，且忘不了再三叮嘱。

母亲在生活中给我们爱的教育示范，教我们学会爱他人。

我是在镇中学上的初中，初

一、初二时成绩还算可以。快到初三开学的那个暑假，一天母亲为我准备了行李和箱子，对我说：孩子把你的书包准备好，明天我们到县城去。当时我激动得一夜未睡，第二天天刚亮，我们就上了路，母亲背着沉重的箱子，拖着浮重的双腿（母亲患有严重的风湿心脏病），忍受疾病的折磨，艰难地行走在徒峭曲折的山路上。我们走走停停，母亲不时的用她那温和亲切的语言谈及我转学的事情。经过大约三个小时的行程，我们到达了站点，赶上了至县城的客车。

母亲的决策和爱作铺垫，我成功地转入县重点中学就读，走上一条通向大学之门的阳

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光大道。

四年后，重庆师范大学的录取通知书送到了家门，母亲脸上露出了灿烂的笑容，送我上学临别时，母亲送我一句话：身体第一，学业为重。

母亲在学习上关心支持我们，教我们努力学习，积极向上。

二、关爱：“爱的教育”之根本

关爱：即关怀爱护。爱需要奉献、牺牲。教育者主动关爱被教育者，即教育者甘愿为爱作出牺牲，关爱，“爱的教育”之根本。

儿子呱呱落地，我开始尝试做母亲的天职。

我用母亲给我的爱移植给儿子，开始几年儿子在我的爱河中茁壮成长。到了上小学我发现我的一些招法，不怎么灵验了，常遇到或这或那的新问题。

1、产生抵触情绪。

在小学 一年级上期一段时间，我发现儿子对我表现出冷冷的不理睬的神情，跟他说话 扬不张，二不睬，翘起小嘴，鼓起一对圆眼睛，狠狠地瞪你两眼。开始未注意，认为是在学校跟小朋友闹矛盾，心里有情绪，后来才感觉孩子是对我有很大的意见了。一天，放学时我给孩子买上他最喜爱吃的热狗到校门口接他，孩子高兴极了，我问他前几天为什么不理妈妈呢？孩子反问道：妈妈，你是不是不再爱我了，你去喜欢哥哥姐姐们他们了。一下子我全明白了：前些日子，由于初接班主任，比较忙，早出晚归，孩子由他奶奶照管，好一阵子没陪他了。

作为孩子的父母，不管你工作有多忙，每天陪孩子说一句话，每周抽半天陪孩子玩，爱需要交流、勾通。

2、发生情感冲突

从孩子进入小学起，主观上我就十分重视对他的教育。

我希望在早期让他养成良好的学习习惯，培养他热爱学习、自主学习、积极向上的一种精神。因此，一开始在学习上我便要求严格、施教严肃、处罚严厉。在这种思想指导下，我陶空心思，想尽办法，适得其反。我陪孩子作业、陪他读书、陪他玩耍，但孩子对学习毫无兴趣，甚至有厌学情绪，作业马虎，偷减作业。一天作业检查，我发现他书写极为糟糕，一气之下，我将他的作业本撕得粉碎，孩子也气得猛地关上门，伤心地哭起来，并嚷道：你总是命令我做这做那，指责我这不行那不行，我不想学了。

从此，我们母子关系因为学习完全对立。看着孩子这样，我的心在流泪，静下心来，反思我的教育行为：居高临下，重管制、轻输导，严厉有余，慈爱不足，急风骤雨式猛攻，而未和风细雨的滋润。

我试着改变自己的角色，变换教育的方式。改指令为对话、交流，勾通；改指责为引导、示范、激励。我努力控制自己说话的语气，并且对他提出的要求，先必须准备充分的理由。针对孩子所出现的一些问题，尽量克制自己的情绪不指责，采取示范、引导的方法。如：培养孩子读书。我规定自己每天晚上、早晨读书30分钟，然后再要求儿子。根据儿子的爱好和他的年龄我选择性地买一些书籍。如：《爱的教育》、《童年》、《汤姆历险记》等让他读。

一段时间后，我发现儿子的学习发生了明显的变化，一直让老师伤透脑筋的书写竟连续得到老师的表扬，课堂上积极发言，课堂作业连续10次得上。

人的教育、爱的教育、心的交流、思想的勾通，教育者是设计师、策划者，被教育者为教育者提供设计思路，影响启示改变教育的策略和方法。一个眼神、一句对话、一个动作你千万不要无动于衷，或许会给你许多灵感和启迪，使你不断完善、美化你的作品，培育生命之精彩。

三、培育：“爱的教育”之提升

培育，培养、护理，使之发育成长、成材。教育者不仅要关爱被教育者，而且还要研究被教育者的特性，各阶段的变化，用自己的渊博的知识研究教育的最佳策略和方法，把被教育者教育成国家栋梁之才，培育“爱的教育”之提升。

回忆一度时间班主任工作，对陷入“游戏”深渊的一个学生的教育，至今历历在目。新生入学摸底测试，小陈成绩优异，一开始便吸引了我的注意。他身体结实，思维敏捷，动作麻利，充满活力，是一个十分可爱的男孩。然而入学没有几天，我发现该生作业马虎、拖欠，质量差。于是联系家长，追查原因得知：该生染上了游戏，现在到了十分迷恋的地步。和家长联合医治这位“网疾”患者，成了教学中一项重要工作。

确诊病因：

通过观察以及和他主动交流谈心，加上从家长那里获得的一些信息，我开始慢慢地进入小陈的个人世界。

贪玩好动、好斗、爱动脑，喜欢挑战，不愿沉默，自尊心强，自控力差。家里条件较为优越，父母思想比较前沿，家里很早添置了电脑，并上了网，为小陈的游戏爱好作好了铺垫。听小陈父亲说：在6周岁时，家里网上能下载的游戏，小陈早就玩腻了。于是网吧、游戏厅便成了他开辟的新战场。就这样种下游戏玩疾。

对症下药：

1、实施监控，隔绝病源

为除去游戏恶魔对小陈的引诱，我与家长联系商定，对家里电脑加密上锁，对其生活 中所有空档时间严格监控、跟踪，并控制所有零花钱。这样实施一段时间后，小陈学习情况有明显好转，强行逃课、作业拖欠现象已不再发生，作业质量、检测成绩明显好转。进行长期监控，终究不是办法，劳心、费神、耗精力。并且随时可能被监控者钻空档，小陈曾几段时间趁父母忙于工作，放松监控，接连几次频繁溜进网吧。任慈的父亲气得吐血，为根除儿子的游戏恶瘤，父亲用尽心思，说教、经济调控、武力能够想得到用得上的招数都用尽了，仍不能解除儿子对游戏的迷恋，这使父亲感到十分的绝望。眼看这一棵生命力极旺盛的幼苗就如此夭折，珍爱每个生命，挽救每一个生命，爱心再一次被点燃。

2、体验成功，转移兴趣 小陈爱好运动，并且数学成绩还可以，我将小陈选入体育课外小组和数学奥赛小组，并叮嘱老师倍加关注，训练一个月结束，小陈分别在校运会、重庆数学竞赛中获奖，借这股东风，我大力在班上宣传、表扬，让他感受成功的快乐，体验学习的乐趣，获得学习的兴趣，老师们乘机不断的鼓励，小陈各门功课直线上升，学习兴趣悄然而生。

培育新人 学习兴趣的产生，使小陈有了学习的欲望。然而想学习到自觉学习，自觉努力学习，积极向上的思想境界，还需相当的过程。

1、对学生倾注爱、让学生感受爱、使学生转化爱。在大家的关怀下，小陈同学改朝换代，面目全新。看着小陈健康成长，我们大家为之高兴。小陈的变化，老师家长所付出的心血，我用工作本一一作下记载。有一天，小陈数学测试得满分，我将它作为礼物送给小陈，向他表示祝贺。

老师们的爱浸入小陈全身，他在周记中写道：“老师全身心的爱我们，不管我们做错了什么，她总是那么温柔和蔼，对我们充满期望。我知道，老师的心里多么希望我们全班同学都成为优秀的学生，我一定要努力学习，让老师的愿望如愿以偿，以优异的成绩，报达老师们给我的关怀和厚爱”。

2、认识自我，超越自我把情感转化为知识的学习，已是一次飞跃。然而是一直坚持，还是一时的激情，是 对知识的一般掌握，还是追求人的最高境界，超越自我。

求知的过程是一个不断完善自我，实现自我价值的过程，让学生充分认识自我价值，不断追求、实践、超越自我。

人的教育，爱的教育，灵魂的铸造，精神的培植。用爱去浇灌，用心去感化，用知识作牵引，实现人文科学和人文精神的和谐统一。

教育离不开爱。然而一味的过渡宠爱，只宠不教，百般呵护，溺爱无边，只能造出不知爱为何物的娇儿。我们用爱教育，要使爱爱而不溺，慈中有严，情感中带理智。老师们献出你的爱吧，让我们的爱和孩子共同成长，让爱的教育奏出更美的乐章！