十年工作感悟（材料）_工作十年感悟
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十年工作感悟（2011.3.8）
时光飞逝，转眼之间踏上中信的工作岗位已经十年了。这里有工作的艰辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰，有求索的痛苦，也有成长的快乐。这里既有领导的关心、同事的帮助，也有自己的刻苦努力。以下是我的成长中的两点感悟。
1.对待工作，时刻保持一个良好的心态。教师是一份平静的职业，教师的工作是平平常常的，心态决定教师的素质和教育教学工作业绩。要以良好的心态勇敢地面对挑战。工作中有很多事情需要我们主动去做，这样不但会锻炼自己，也提高了自身的素质，同时也为自己争取到更多的机会。记得两年前学校刚刚配置多媒体帝的数码板的时候，校长曾找来老师为我们培训多媒体课件制作，之后一次在学校组织大公开课的时候，正愁安排大公开的人选，我主动配合学校的工作，提出由自己来担起那次的大公开，也利用这个机会使用课件来上一次多媒体课，当时制作PPT其实不是什么新鲜事，但对于我们当时的百分之九十的老师来讲都是一个新生事物，记得当时花了近一个月的闲暇时间边学边精心制作，不断修改，结果很欣慰的是受到了校长和老师们的好评。那次制作PPT的经历也使后来在制作六环七步教学系统过程少走了不少弯路。只有不断学习，去吸收时代的、科学的、优秀的东西。学会学习，就会成功。
2.对待学生，有爱心、耐心、责任心，认真对待每一个孩子。这话说起来容易，做起来难，坚持10年似乎更不容易，但是我自认为我做到了这一点，之所以有这样的毅力和耐心，一是受咱们这支优秀团队的影响，二是我觉得为人师表，应该有这个毅力和决心，在教学实践中我深深地感受到和孩子们交朋友，认真对待每一个孩子是非常重要的。在带原剑桥103班学习三级的时候，（三级教材的特点是内容多，杂，同一课出现几种语法现象，对于大部分学生来说内容较深）孩子们学了三年多的英语，仍然坚持留在班里的学生都是很有毅力的，但也普遍存在假疲劳状态，针对这种情况，利用一次机会，诚恳地请学生们写出对我的教学的建议与意见，一一仔细地看过后，精心挑选了带有漂亮图案的信纸，在第一时间尽快给30多个孩子进行了分批的推心置腹的回复，首先对每个学生进行了整体评价，及对目前的学习状况提出了针对性的建议，帮助他们找到英语学习的发展方向。由于是分批回复，没有收到信的学生也特别期待，“谁表现的好下次课就会收到老师的的回信哦”，因此也及时调动了孩子们的积极性，之后根据孩子们提出的建议进行了合理的应用，孩子们收到信后起到了良好的效果，这次书信联系极大地增进了我们的师生之间的友谊。
怀着无比感恩的心情进入第二个十年的工作历程，为了赢得学生和家长们的继续支持与信任，为了不愧对领导对我的殷切期望，为了自己的人生价值得以更好的体现，在未来的日子里我会更严格的要求自己，完善自己，提高个人素养，提高工作能力，每逢大事必做于细，争取在中信的第二个十二年的成长历程中，更有意义！
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