杭州市家长学校工作规程_家长学校工作规程
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附1：
杭州市家长学校工作规程
第一章总则
第一条为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发„2004‟8号文件）的精神，重视和发展家庭教育，加强对家庭教育工作的指导，特制定本规程。
第二条家长学校的性质：家长学校是为提高家长素质和家庭教育水平而组织的成人教育机构；是宣传先进的家庭教育思想，普及科学的家庭教育知识的场所；是中小学、幼儿园开展家庭教育指导和党政机关、企事业单位、社区、村镇进行公民素质教育的有效途径；是联系学校、家庭、社会，促进形成三结合教育网络的工作桥梁；是优化未成年人健康成长环境、推进社会主义精神文明建设的重要阵地。
第三条家长学校的对象：以未成年人的家长和抚养人为主要对象。
第四条家长学校的任务：向广大家长宣传党和国家的教育方针、政策和法规；帮助和引导家长树立有效的家庭教育思想和观念，掌握家庭教育的科学知识和方法；为家长实施科学的家庭教育提供切实有效的指导和服务；帮助家长加强自身修养，营造良好的家庭环境，提高家庭教育水平，促进社会主义精神文明建设。
第二章指导与管理
第五条妇联组织和教育部门负责对家长学校工作进行指导和管理。妇联组织负责协调推动社会各方面办学，与关工委共同参与指导社区、村镇家长学校工作；教育行政部门负责对中小学、幼儿园等教育机构中家长学校工作的具体指导管理；卫生行政部门负责新婚夫妇学校和孕妇学校的指导管理。教学行政事务由负责单位具体承担。
第六条妇联组织和教育部门要加强家长学校教师和管理者队伍的建设，保持队伍的相对稳定。组织专业培训和工作交流，不断提高教学质量和管理水平。
第七条家长学校要根据《杭州市家长学校教学指导纲要》制定教学计划，落实教学内容。各地要采用适合本地实际的教育材料。
第八条家长学校教学形式要灵活多样。根据不同年龄未成年人父母的需求，采用有计划的面授、讲座、报告、经验交流、互动体验活动等形式，进行分层指导。
第九条各类家长学校教学课时：新婚夫妇学校不少于1课时，孕妇学校不少于3 1
课时，0—3岁孩子的家长学校不少于15课时，3—6岁孩子的家长学校不少于15课时，小学阶段家长学校不少于30课时，初中阶段家长学校不少于15课时，高中阶段家长学校不少于10课时。家长学校可根据家长需要灵活安排授课时间。
第十条家长学校要建立学员考勤考核制度。学员结业时，要以适当方式进行考核、评比、表彰。妇联组织和教育行政部门应把家长参加家长学校的学习情况作为评比“优秀家长”、“五好文明家庭”重要内容。
第十一条要创建各类示范家长学校，及时总结经验，规范管理，推动家长学校的建设与发展。
第三章组织与领导
第十二条家长学校要设立校务委员会（领导小组）。一般由校长、教务主任、教师代表、家长代表等人员组成，负责家长学校的日常工作。校长对家长学校工作负领导责任。
第十三条办学单位要把家长学校工作纳入整体工作计划之中，作为目标考核的内容。要有较为固定的教学场地，并悬挂家长学校的校牌或者标志。
第十四条家长学校的办学经费，除主办单位和主管部门下拨外，可筹措社会资金，以保障家长学校必要的开支。
第四章检查与评估
第十五条建立家长学校检查评估制度。妇联组织和教育部门共同对家长学校实施检查评估，与当地家庭教育工作检查评估同步进行。
第十六条家长学校评估内容包括：领导管理、组织建设、办学条件、教学管理等情况；家长受教育率、考核合格率；孩子对家长教育态度的变化和家庭氛围改善的评价；家长学校教师撰写的论文质量及家长教子经验的推广情况；家长学校在提高家庭教育水平和精神文明建设中的作用。
第十七条各地要从实际出发，按照本地制定的标准进行检查评估。在检查评估中发现典型，及时总结并大力推广典型经验。
第五章 附则
第十八条本规程适用于各类家长学校。
第十九条各区、县（市）妇联、教育行政部门可根据本规程，对本地不同类别的教育场所提出不同要求，有步骤地进行实施。
第二十条本规程由市妇联、市教育局负责解释。
第二十一条本规程于2006年7月起执行。
附2：
社区家长学校教学指导纲要
家庭教育是国民教育的重要组成部分，是学校教育和社会教育的基础。家长学校是宣传正确的家庭教育思想、普及科学的家庭教育知识、优化未成年人健康成长环境的重要阵地，家长学校在推进精神文明建设，促进学校、家庭、社会三结合教育中发挥着重要作用。
一、教学目的通过向未成年人的家长和抚养人宣传党和国家的教育方针、政策和法规，介绍现代家庭教育理念和未成年人心理、生理发展特点和营养保健常识，指导家长进行科学的家庭教育，帮助和引导家长树立正确的家庭教育思想和观念，掌握家庭教育的科学知识和方法，促进家长自身素质和家庭教育水平提高，为未成年人的健康成长共同创造良好的家庭环境。
二、教学内容
社区家长学校
1、教学对象：父母、隔代父母、亲职关系人员。
2、必须掌握的知识点：
⑴ 准父母家长应要求掌握0—3岁婴幼儿家长学校所要求掌握的知识点。
⑵ 祖辈家长应掌握当代孩子成长发展规律与特点；独生子教育独生子面临的问题。
⑶ 父母应掌握青春期孩子的教育方法与保护措施。
⑷ 亲职人员应掌握如何关注孩子身心健康的方法与技巧。
3、课程建议：
⑴ 0-3岁婴幼儿家长的亲子互动教育；
⑵ 现代母亲课堂的“今天我们如何做家长”等涉及心理学、教育学、社会学等方面的知识讲座；
⑶ 智慧型家长课堂的“与孩子共同成长”等涉及提升教育能力从建立教育习惯起步，做一个懂孩子的家长等专题讲座；
⑷ 青苹果家长课堂的“知性的孩子懂生活”等涉及青春期教育技巧的专题讲座；
⑸ 祖辈家长课堂的“以家庭之手托明日之星”等涉及儿童心理学、孩子成长规律与特点等方面讲座；
⑹ 指导亲子教育实践活动。如“如何培养孩子的动手能力”、“教孩子合理安排假期生活”等；
⑺指导亲职人员关注孩子身心健康的方法与技巧。
3、授课老师建议：心理学、教育学教师，各级各类家长学校教师。
三、教学原则
1、坚持理论联系实际、知行统一的原则。教师要注意调查研究，教学要有针对性，讲求实效，了解掌握家长对孩子的教育是否科学。
2、坚持科学性原则。教学要做到观点鲜明，讲清道理，注意把知识性、趣味性、实践性与科学性有机结合起来。教学观念要与时俱进，不断更新。
3、坚持教育相长原则。要注重教与学的互动，对教子有方的家长进行大力表扬，并请他（她）们现身说法，对教子不当、不力的家长可在私下交换意见，进行引导教育。
四、组织实施
1、建好教师队伍。家长学校的主管部门和主办单位要重视教师队伍的建设和管理，保持教师队伍的相对稳定；要定期组织专业培训和工作交流，以利于积累教学经验和开展教研工作，不断提高教师教育质量。
2、精心备课授课。备课要根据授课家长不同职业、不同文化程度的需要进行精心准备；授课要讲究科学性、针对性、实用性的统一。要以灵活多样的授课方法，并注意利用现实生活中的生动事例充实教学内容，因地制宜，分层指导。
3、加强规范管理。《杭州市家长学校工作规程》，保证家长学校教学时间，完成教学任务。建立考勤考核制度，对家长进行考核、评比、表彰；考核内容包括家庭教育知识、家庭教育的实际效果等几个方面，考核方法可以多种多样。
4、深化教学研究。组织家庭教育专家和家长学校的讲师积极开开展教学研究活动，不断总结经验，努力提高家长学校教学质量。
5、创建示范家长学校。及时总结经验，表彰先进，推动家长学校的建设和发展。
