高中物理人教版功的导学案_高中物理功导学案

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§7.2功编写人：李志雄

【学习目标】

1、通过听老师讲解，理解功的概念和做功的两个要素。

2、通过例题学会利用公式进行有关运算．理解正、负功的含义，能解释相关现象．

3、通过联系实际学会应用功的概念解释相关的实际问题．

【自主学习】

1、功：一个物体受到的作用，如果在的力的方向上发生一段，这个力就对物体做了功。做功的两个不可缺少的因素：和在力的方向上发生的。功的公式：功的单位：，符号是。功是（矢、标）量。

2、正功和负功

根据W=Fscosα可知

（1）当α=时，W=0。即当力F和位移时，力对物体不做功。这种情况，物体

在力F的方向上没有发生位移。

（2）当≤α＜时，W＞0。即当力F跟位移s的夹角为（锐、钝）角时，力F对物体做正功，这时力F是（动、阻）力，所以，（动、阻）力对物体做正功。

（3）当≤α＜时，W＜0。即当力F跟位移s的夹角为（锐、钝）角时，力F对物体做负功，这时力F是（动、阻）力，所以，（动、阻）力对物体做负功

【针对训练】

1、讨论力F在下列几种情况下做功的多少．

（1）用水平推力F推质量是m的物体在光滑水平面上前进了s．

（2）用水平推力F推质量为2m的物体沿动摩擦因数为μ的水平面前进了s．

（3）斜面倾角为θ，与斜面平行的推力F，推一个质量为2m的物体沿光滑斜面向上推进了s．（）

A．（3）做功最多B．（2）做功最多C．做功相等D．不能确定

2、某人将质量m为的物体搬到h高处则人至少做功

3、起重机的吊钩下挂着质量为m的木箱，如果木箱以加速度a匀减速下降了高度h，则木箱重力所做的功为，重力势能了，拉力做功为。

【能力训练】

1．关于人对物体做功，下列说法中错误的是()

A．人用手拎着水桶在水平地面上匀速行走，人对水桶做了功

B．人用手拎着水桶从3楼匀速下至l楼，人对水桶做了功

C．人用手拎着水桶从1楼上至3楼，人对水桶做了功

D．人用手拎着水桶站在原地不动，虽然站立时间很久，但人对水桶没有做功

2．下列关于功的叙述中，正确的是()

A．力和位移是做功的二要素，只要有力、有位移，就一定有功

B．功等于力、位移、力与位移夹角的余弦三者的乘积

C．功等于力和力方向上的位移的乘积

D．功等于位移和位移方向上的力的乘积