欧阳成伟讲义_ppap讲义剖析

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欧阳成伟讲义

5.22

一、听写字词，目的在于巩固已学过的知识，加强记忆。（略）

二、字词句的积累、运用。（这部分目的在于学习积累大纲中的新词语，重点词语的意义及其用法，掌握多音字，学生学习中经常混淆、易错的字形、读音相近或者相同的字的比较，同时加强学生的语言组织能力、逻辑思维能力。其中的同义词、反义词在考试中也经常出现，也是重点。）1）看拼音写汉字。

Sōng shì huáng bǎng gū kòu bì 雾（）（）言（）无（）（）头（）下 zhàng lǎn zhīzhū gòu kòu 故（）电（）（）污（）（）头 náng lěi jiǎo yānzhi xián huī 智（）堡（）（）洁（）垂（）三尺 安（）2）解释下列词语的意思并造句。

肝胆相照 同舟共济 心照不宣 唇亡齿寒 3）多音字注音并组词。

朝便﹛ ﹛ ﹛ { { { 和

空教

盛4)比较并组词、注音。喑 诡 瀚 暗 桅 擀

5）请用下面词语写一句话。（此类题目意在加强学生的语言组织能力，学会罗列语言，开拓其思维，为写好作文打下坚实的基础。）①寂寞 消磨 病故 拒之门外

②骂骂咧咧 一拥而上 一饮而尽 同归于尽 ③哀痛 殉国 饶恕

6）写出下列词语的近义词。（此类题目在考试中经常出现，在作文中也可使用同义词代替，可以增加词语的多样性，避免教师阅卷时的视觉疲劳。）

祈祷—— 英勇—— 饶恕—— 时刻—— 照顾—— 抚养—— 享受—— 通常——

7）阅读训练。（P25）阅读题在考试中所占比重较大，也是学生失分最多的地方，所以应加强训练，让学生在考试中拿分。小学生的阅读题的答案在文章中一般都能找到原话，只要学生认真审题不会失分。一般地，做阅读题应该先读题，然后有目的地在文中找相应的答案，要求学生认真对待，一字一句地读，只有这样才能在阅读这一块儿拿高分。8）句型转换。

肯定句与双重否定句之间的转换。

肯定句和双重否定句之间可以转换，只是二者的表达效果不同，双重否定句可以加强语调和语气，可以加强表达效果。肯定句转换为双重否定句的方法是加上两个表示否定的副词，并且必须保证句子的意思不变，如：“不能说……不（没有）、不得……不”等。

例如：你承认电子计算机是“天之骄子”——你不得不承认电子计算机是“天之骄子”。

练：他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。写得不怎么样，但还是有希望的。那只可爱的小麻雀是我喂养的。课后作业布置

1）解释下列词语并造句

坚持不懈 隐隐约约 2）变换句式

难道我不能像他一样，去解开难题吗？（改为陈述句）我能学好语文。（改为双重否定句）3）写一篇关于亲情的文章，不少于400字。