教师应读书目表_语文教师应读书目推荐

教师应读书目表由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“语文教师应读书目推荐”。

教师应读书目表

基础篇（入门）：

《给教师的建议》，（苏）苏霍姆林斯基

《优秀是教出来的——创造教育契机的55个细节》，（美）罗恩.克拉克《问题学生诊疗手册》，王晓春

《走进新课程：与课程实施者对话》, 朱慕菊主编

《教学勇气》，(美)帕克·J·帕尔默

《爱心与教育》，李镇西

《窗边的小豆豆》，（日）黑柳彻子

《班主任兵法》，万玮

《班主任工作漫谈》，魏书生

中级篇（优秀）：

《学记》

《教育漫话》，（英）洛克

《做个聪明的教师》，王晓春

《不跪着教书》，吴非（王栋生）

《国际教育新理念》，顾明远、孟繁华编

《教育的理想与信念》，肖川

《新教育之梦》，朱永新

《现代教师读本》（或《教师人文读本》）

《陶行知教育名篇》

《不做教书匠》，管建刚（或《教师的20项修炼》，郭元祥）《中学课堂管理》（或《小学课堂管理》）

《做一个专业的班主任》，王晓春

《发现母亲》，王东华

《如何掌控自己的时间和生活》

《从优秀到卓越》

高级篇（专家）：

《论语》

《老子》

《民主主义与教育》（美）杜威

《爱弥儿》（法）卢梭

《教育的哲学基础》，（美）奥兹门、克莱威尔

《静悄悄的革命》，（日）佐藤学

《多元智能》（美）加德纳

《课程：基础、原理和问题》，（美）奥恩斯坦 等(或：施良方)《教育——财富蕴藏其中》

《学会生存——世界教育的今天和明天》

《第五项修炼》，（美国）彼得·圣吉

《教学机智——教育智慧的意蕴》，(加)马克斯·范梅南

《教育为何是无用的》，（美）丹尼尔.科顿姆