模拟考试历史试卷分析_高二历史考试试卷分析

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2012年初中学业水平模拟考试九年级历史试卷分析

本次历史学考模拟试题质量较高，在结合近几年历史中考题题型模式的基础上，题目设计更加细腻灵活，特别是对事件时间的考察非常含蓄细致。

本试卷满分为100分，校均72.45分，一、学生试题分析： ㈠ 选择题答题情况分析：

3、我国子果就是一个统一的多民族的国家，各民族和谐相处，共同创造了灿烂的中华文明。下列措施有利于巩固统一多民族国家的有①②③④⑤(A)A.①④⑤ B.①②④ C.①③⑤ D.②③④ 出错的多数都选择了C项.原因：“文成公主入藏”一项是民族友好交往的史实，当时的吐蕃政权还不属于中央政府的管辖机构。错选的同学多是在分析选项时也不够细致。

4、他在书法上独创一格“六分半书”，介于隶书和楷书之间又倾向于隶书，溶筹了篆、隶、草行等各种字体的优点，可谓“前无古人，后无来者”。他喜欢把自己具有狂怪风格的诗、书法风格的字于放纵跌宕的文章结合起来，融为一炉，开创一代清新画风，并进一步发展了典雅的文人画。他的“六分半书”九是以兰草画法入笔的。这位书法画家是。（B）

A.吴道子 B.郑板桥 C.王羲之 D.顾恺之 选A、C、D的都有。

原因：很多同学被这么多的信息弄糊涂了，虽然当老师的光从选项上就能看出答案来，但很是有不少同学被绕糊涂了。

9、2011年是“十二五”规划开局之年，回顾历史，下列成就属于第一个五年计划期间的有

①②③④（A）

A.①②③ B.①③④ C.①②③④ D.②③④。出错的都选择了 C项。

原因：大庆油田属于探索建设社会主义道路时期的成就，很多学生把它同“一五成就”混淆了。

15、“巨淀湖畔一农民，从事革命四十春。路途非遥多崎岖，横遭被捕与苔

讯。倭寇侵华炮声响，起义烽火烧海滨。一片丹心兴大业，光辉永照后来人。”这首诗是为悼念谁而作？（B）

A.刘善本 B.马保三 C.庄龙甲 D.王尽美 出错的有选C的，也有选D的。

原因：此题出错反映了学生提取信息，分析信息的能力太差，“巨淀湖”、“倭寇侵华”是两个最明显的提示要素，很多学生忽视，因此感觉难。

另外17.20题出错也很很多。㈡ 材料题答题情况分析：

整体失分的原因有⑴答案信息不全；⑵不善利用材料，对问题的限定条件把握不全，抓不住问题本质，答题方向不对。

21题第⑶文中据材料指出孙中山“兴民权”的途径是什么？ 不少学生答的是：辛亥革命

原因：问题中的“据材料”三个字的重要性及对材料本身的解读不清晰导致出现错误

22题第⑴问，中国对“历史性大变革茫然无知”带来了什么结果？ 多数学生写的是使中国落后。

原因：此题考察的是近代列强在完成资产阶级革命和工业革命后的侵华给中国带来的后果，体现了中国社会性质的变化，而学生考虑问题欠全面导致出错率较高。

第⑶问，罗斯福对美国历史的贡献。

多数只写了通过新政使美国渡过了经济危机，忽视了本题第一问中他在二战中的作用，所以少回答了一点。

第⑷问，请举例说明当今中美两国在亚太这个宽广的舞台上合作共赢的实例。

此题答得很乱，偏离了“亚太”和中美“合作共赢”的要求，需要在此类题上指导学生的审题技巧。

23题第⑵问 依据材料二并结合所学知识，说明美国“跃居为世界第一经济强国”的主要原因。

此题6分，丢分原因是忽略了分值仅回答了一至两条。

此题的教训要求在后期的复习指导中要注意让学生分析分值的含义，以防丢分。

二、针对出错情况，分析学生问题表现在： ㈠ 选择题

知识性错误中更突显对题目和选项的分析缺少技巧。㈡ 材料题：

1、阅读、审题能力差，分析归纳能力有欠缺。不能从试题提供的资料中提取有效的信息，解决问题，在做题时，感觉无从下手，照搬材料中的内容，答非所问。

2、答题的规范性较差。答案没有层次，没有逻辑性，没有段落，语句不通顺，错别字较多。

3、部分学生书写潦草，字迹凌乱。

三、针对上述问题，我最后的中考冲刺中应该做到：

1、从答题技巧着手，注重学生的审题能力培养，做到记住知识还得会答，巧答。

2、注重分析近几年的潍坊中考历史试题特点，在最后的复习中提高效率。

四、建议

本次材料题小问号中问题答案与分值不太对应，导致学生判断失误，不知是现在中考的故意考察学生的判断能力还是知识综合答题能力。建议需要回答几条能有所提示。