富平县教育事业发展概述_中国教育事业的发展

富平县教育事业发展概述由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中国教育事业的发展”。

富平县教育事业发展概述

一、教育概况

富平是教育大县。全县现有各级各类中小学333所(幼儿园134所、小学137所、初中49所、高中9所、职中3所、特教1所)，学生总人数12.58万人（幼儿园16763人、小学45340人、初中27843人、高中25758人、职中10149人），教职工7634人。目前，全县幼儿入园率达到89%以上，义务段入学率达到100%，高中普及率达到90%以上，高考上线率由2006年的67.2%提高到2012年的91.9%。

二、发展现状

近年来，在各级领导关心支持下，我县教育工作以办人民满意教育为宗旨，以创建教育强县为目标，以实现义务教育均衡发展和创建“双高双普”合格县为抓手，不断加大教育投入，改善办学条件，强化教育管理，教育质量不断提升，各类教育协调健康发展，先后荣获全国阳光体育工作先进县、幼儿教育工作先进县和全省中小学实验教学普及县等10多项荣誉，主要表现在：

（一）基础设施建设投入加大。我县建立了中小学校舍建设投入保障机制，先后实施了161个校舍建设项目，涉及学校139所。投资1.6亿元建成了全市一流的实验中学，解决了城区初中大班额问题；投资474万元建成特殊教育学校,为我县残障儿童提供了良好的教育环境,进一步完善了教育体系。

（二）学前教育快速推进。2010年以来，县委、县政府立足实际，以中小学布局调整为契机，合理利用布局调整后的闲置校舍和富余师资，在全省率先发展公办幼儿园，截至目前，投资1711多万元，建成公办幼儿园29所,并为每个镇中心幼儿园配发了专用校车，配足配齐了保安人员和防暴器械，在全省率先实现了镇公办幼儿园和校车配发全覆盖。

（三）教育质量稳步攀升。近年来，我们突出“特色办学、内涵发展”两个重点，狠抓教育教学管理，全面提升教育教学质量。2008年，全县6所公办高中全部创建为省级标准化高中，高考成绩连年攀升，2013年我县高考一本上线人数1248人，比上年增加144人；二本上线人数3055人，继续保持全市第一，刘宇航、惠铄迪同学分别以697分、694分的优异成绩勇夺全市理工类第一、第二名。近三年先后有4名学生被清华、北大录取。

（四）职业教育活力增强。将学历教育、技能培训、实用技术培训、岗位培训相互结合，探索出了校校联办、校企联办、“订单”培训、工读结合、双元制教学等灵活多样的办学模式，职业教育活力明显增强。在2011年全国职业学校学生技能作品展洽会上，我县有8件作品获奖，受到国家领导人刘延东同志的高度评价。随着投资1.69亿元打造的 2 新职教中心的落成，职教资源将得到整合优化，办学效益进一步提升。

（五）民办教育蓬勃发展。坚持发展与规范并举原则，先后出台了民办学校审批管理办法、民办教育管理若干规定、民办学校校长选聘及管理办法等规范性文件，全县民办教育得到规范有序发展。目前，全县共有民办学校126所（幼儿园105所、小学16所、初中3所、高中2所），在校中小学学生15813人，在园幼儿16814人。

（六）素质教育全面实施。全面贯彻党的教育方针，坚持把立德树人作为教育的根本任务，积极开展多种形式的德育活动，德育工作的针对性和实效性不断增强。坚持创新为本，不断深化课程改革，打造高效课堂。目前，全县共承担国家级实验课题7个，省级课题13个，有11所学校荣获省级“校本实验学校”、“教科研明星学校”等称号。广泛开展各类文体活动，着力促进学生健康成长，2009年陕西省第二届阳光体育工作推进现场会在我县召开，我县的做法在全省推广，并于2010年被教育部评为全国阳光体育先进县。

（七）教育惠民政策全面落实。一是蛋奶工程安全运行。按照“先农村、后城镇，先寄宿制学校、后非寄宿制学校”的原则，蛋奶工程先后五次扩大覆盖面，惠及149所学校46726学生，占全县义务教育阶段学生总数的79.9%，实现了公民办寄宿制学校全覆盖。2012年，我县被纳入国家营养改善计划省级试点县。目前，营养计划试点工作正在积极推进。二是贫困资助温暖学子心。2010年以来，资助普通高中家庭经济困难学生45558人次，资助金额3245万元;发放中等职业学校国家助学金1288.31万元，免中等职业学校家庭困难学生学费972万元;资助大学生15761人,资助金额9500万元.（八）全面启动“双高双普”合格县创建工作。2012年，县委、县政府积极筹谋创建“双高双普”合格县的各项准备工作，对全县各级各类学校、幼儿园的发展现状进行了摸底调查，组织督学和有关方面的人士进行了调研，制订了我县《创建“双高双普”合格县工作实施方案》。2013年5月8日，县政府召开了“双高双普”合格县创建工作专题会议，会议关于“双高双普”合格县创建工作做出了8项决定，并力争于2015、2016、2017通过市级、省级和国家验收。

三、存在问题和下一步发展思路

随着经济社会的快速发展，特别是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的深入实施，我县教育在发展过程中仍存在一些亟待解决的困难和问题。

（一）在建项目资金缺口较大。09年以来，我县义务教育项目建设共投入资金3.63亿元，其中上级下达我县1.78亿元，我县投入1.19亿元，资金缺口6600万元。

（二）高中债务难以化解。2008年，我县6所公办高中全部完成省标准化创建工作，但各校在创建过程中因校建产生大量债务，截止2012年底，我县6所高中债务高达1.5146亿元，其中借款4300万元，拖欠工程款1.0846亿元，每年需支付利息500多万元，偿还债务400多万元，严重制约高中教育健康发展。

（三）“双高双普”需要巨额资金。不包括目前在建的实验幼儿园（计划投资2200万元）、富平中学（计划投资2.7亿元）和新职教中心（计划投资1.69亿元），要于2015年实现“双高双普”合格县目标，还需要资金10亿元以上。

（四）教师队伍建设仍面临不少矛盾和问题。一是义务教育段教师老龄化严重，50岁以上达1769人，占义务教育学段教师总数的33%；5年后义务教育学段教师人数将急剧减少，加之第四次生育高峰到来，幼儿和义务段学生数将反弹增加，急需逐年补充年轻教师，实现教师队伍梯队良性发展。二是中小学教师学科结构性矛盾突出，具体情况是：高中主要缺生物、地理、英语、信息技术（通用技术）；初中主要缺物理、化学、信息技术；小学主要缺语文、数学、英语。同时各学段均急需体、音、美和心理辅导教师。三是幼儿教师缺额较大,2010以来，全县建成公办幼儿园29所，在园幼儿5281人，应编教师754人，实有教师339人，缺编教师415人。我们虽然从义务段分流了299名教师到幼儿园任教，但这些人多数不符合幼儿教师素质要求，急需培训提高。下一步，我们将以“双高双普”和创建教育强县为契机，着力在优化教育资源上狠下功夫。一是要按照“高中进城，初中进中心镇，小学进镇（管区），职教入园，镇公办中心幼儿园示范引领”的总体思路，全力加快中小学布局调整步伐，科学整合教育资源，不断提高教育质量和办学效益。二是要以县为主、整体统筹，合理配置城乡资源，进一步强化农村教育力量，逐步建立和完善城乡之间、校际之间联手援教和相互交流机制，着力形成强弱联手、城乡联手，优势互补、资源共享的工作格局，努力缩小城乡差距，推动教育工作整体上台阶。三是要严格按照省上标准化学校建设的有关要求，进一步加大资金投入，加强硬件设施建设，改善办学条件，配足配齐教学设施设备，充分发挥现代信息技术手段，着力提高教育现代化水平和教育教学质量。四是要强化教师队伍建设，优化教师结构，加大教师管理与培训力度，强化师德师风建设，着力提高教师的学历层次和教育教学水平，努力建设一支师德高尚、教艺精湛，学生爱戴、人民满意的教师队伍。五是要统筹推进各类教育，加快普及学前教育，全面落实学前一年免费教育工作，使3-5周岁幼儿普遍接受系统科学的学前三年教育；完善职业教育发展规划，建设职教园区，加快骨干专业建设，建立灵活开放、结构合理、特色鲜明的职业教育体系，形成新技术、新知识学习应用、培训传播的快速通道和基础平台。

四、建议一是建议市、县政府加大教育投入。进一步拓宽教育资金渠道，加大向上争取力度，认真落实“三个增长”，优先保障教育资金投入，并从今年起连续3年安排专项资金用于“双高双普”创建工作，全力保障创建工作顺利推进。

二是建议建立教育项目要素保障“绿色通道”，切实加快标准化学校、生活设施改造等工程建设，全面消除薄弱学校，力争2014年建成投用富平中学和新职教中心，打造全省一流的品牌化学校。