董村中学教师绩效工资方案_中学绩效工资分配方案

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忻府区董村中学 教师绩效考核实施细则

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2009年12月 董村中学教师绩效考核实施细则

根据忻州市教育局转发的山西省教育厅文件晋教人【2009】55号《山西省教育厅关于印发义务教育学校教师绩效考核工作实施办法（试行）等四个文件的通知》精神，以教职工的实绩和贡献为依据，结合我校实际，特制定本办法（试行）。

一、指导思想

以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的中学收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，激励广大教师爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进教育事业持续健康快速发展。

二、考核分配原则

1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效工资分配发放。

2、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。

3、坚持“科学合理”原则。在和谐的情况下，认真做好学校绩效考核工作，要力求科学合理，体现出绩效工资的激励作用。我校绩效工资分配方案坚持科学合理原则，绩效工资分配要适当拉开档次。每档每月相差不少于30元。

三、实施对象

董村中学全体在编正式教师。

四、考核要求

1、绩效考核首先要将教师的师德表现放在首位。

2、绩效考核结果是发放绩效工资的主要依据。

3、严格执行山西省教育厅《关于印发义务教育学校教师绩效考核工作实施办法（试行）》、《中小学教师职业道德考核办法（试行）》、《义务教育学校教师绩效考核要求》、《中小学教师职业道德考核要素》所规定的内容进行考核。不得另加其它封考核内容。

4、考核中的教师工作量按《山西省义务教育学校教师工作量参考标准（试行）》参照执行。

五、绩效考核内容及量化计分办法

学校对教职工的思想政治表现、工作态度、业务能力、履行职责、工作成绩等，每学年进行一次考核，考核分德、能、勤、绩四部分，总分为100分。

（一）教师考核评价细则

1、德（20分）

（1）积极参加学校和年级、学科组织的政治业务学习和活动并记有学习笔记（不少于1万字）。

（2）对学生进行爱党、爱祖国、爱社会主义、爱校教育。（3）关心爱护学生，教书育人，无体罚和变相体罚学生行为。（4）关心学校工作，维护学校声誉，不做有损于学校利益的事情。

（5）服从学校工作分配，执行学校决议。（6）团结同志，助人为乐。

（7）工作期间不离岗，不闲谈，不看与教育教学无关的书，不做与教育教学无关的事。

（8）不穿奇装异服，不戴首饰，不在教室里吸烟，不在课堂上使用手机等。

（9）无违规收费，搭车收费等现象，无随便征订推销学生学习资料及搞有偿家教等现象。

（10）认真遵守《中小学教师职业道德规范》

2、能（20分）

（1）知识水平高，组织能力强，教学基本功扎实，治学态度严谨，严格按照学校教学常规要求进行上课，满分5分。

（2）教学常规检查满分为10分，以每月一次的常规检查和平时抽查为依据，进行综合评价。

（3）优质课、观摩课、公开课、等加1分，获得市级以上奖励每递进一个级别递增1分。满分2分

（4）文章在市级会议交流，获论文奖及报刊等正式教育刊物上的学校报道或论文加1分，市级以上每递进一个级别加0.5分（本项最高得3分）。

3、勤（40分）（1）工作量（20分）

教师达到学校规定的课时量标准，完成学校规定的教学任务计18分。低于标准1课时扣0.5分，高于标准1课时加0.5分，依次类推。

（2）工作纪律（15分）

迟到、早退1次扣1分，空堂一次扣1分，缺坐班1次扣1分，旷工1天扣5分，扣完15分为止。学校集会旷会1次扣1分，请假超国家规定标准扣10分。

（3）继续教育（5分）

有年度个人培训提高计划和专业发展规划，并有学习笔记、听课记录和总结得2分；按时参加继续教育、修满规定学时，考试、考核合格得3分。

4、绩（20分）

根据学校期中期末考试成绩综合评价得分，分20、18、15三个等级。

5、附加分（10分）

由考核组根据超工作量、突出成绩、获奖情况综合评定得分。

（二）考核的组织领导及操作办法

1、教职工的考核工作由校长领导，教导处、政教处、总务处、教师代表负责考核。

2、考核时个人提供履行职责的条款和履行的职责情况的总结及有关材料，据此，考核小组进行逐条逐项考核，登记考核情况并作出评价。

3、教师考核有关师德部分的考核采取评议打分的办法，教师互评占60%，校领导评议占40%（其中学生问卷情况作为领导班子评分依据）。

4、有下列情形之一者为不合格：（1）造成教育事故，影响恶劣的；（2）因责任事故，造成重大损失的；（3）工作不负责任，动辄撂挑子的；

（4）有违法犯罪行为，受到党纪、政纪处分的；

（5）因本人水平低，能力差，教学质量低，一直不受学生欢迎的；

（6）不能认真履行职责，师生评价很低的；

（7）不服从学校管理，无理取闹，影响学校工作正常开展的；（8）不讲社会公德，言行不检点，严重损害教师形象和学校声誉的；

本方案自通过之日起执行。