苍岭中学普实报告专题_中学物理实验报告表格

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苍岭中学2012——2013学年普实工作自检自查报告

为了全面推进素质教育，提高教育教学质量和管理水平，充分发挥现有教学资源的有效利用率，不断加强实验教学管理，提高教师技能，培养学生能力，努力完成实验教学普及工程，提高我校的综合办学水平。结合我校实际，现对我校一学年来开展实验教学的情况总结如下：

一、基本情况

1、实验班级：我校25个班，其中七年级8个班（生物），八年级9个班（生物、物理），九年级8个班（物理、化学）。

2、实验室场所设置：每学科设有一个实验室，化学实验室设在新教学楼一楼，物理实验室设在新教学楼二楼，生物实验室设在新教学楼三楼。

3、实验教师配备情况：学校共有11个教师参与实验教学，兼职实验管理员3名，均达大专以上学历。

二、实验室建设

1、实验用房间数：3间，理化生各一间，使用面积共216平方米。

2、仪器保管室、准备室间数：3间，理化生各一间，使用面积共96.2平方米。

3、仪器配备情况：按省配备目录已达I类配备标准，能正常开展实验教学。

4、仪器柜数量：65个，远远超出I类配备标准。

5、实验设施情况：各室已经安装多媒体设备。物理实验室供电到桌，供水到室；化学实验室供电到室，供水到桌，化学实验室有通风换气设施；生物实验室供水到室；实验室、保管室均有窗帘。

6、实验桌椅数量：99套，各室已超过I类配备标准。每间实验室有演示桌，准备室有准备桌。

7、实验员数量：3名，各学科一名。

8、实验员素质情况：都具有大专以上学历，都通过市级实验员培训，并取得培训合格证（物理：李如存，生物：王晓琼，化学：杨晓红。）

三、实验室管理

1、组织领导：实验室的管理由学校分管教学的副校长统筹安排，实验室主任主抓，三位实验员具体管理。每学期对实验教师进行考核，有学生评价和学校考核组成。学校校级领导每学期深入实验室听课在2次以上，每学期根据实验教师上课的需要，补充实验药品及实验器材，并对实验教师的课时量进行倾斜，以保障实验教师有充足的时间准备实验。

2、账物管理：严格按照《“普实”表册填写说明》的要求，认真填写帐、表、册。

3、安全管理：严格执行《中小学实验室安全防范规则》和学校制定规章制度。各室配有灭火器，并定期检查；危险药品有专柜，并上锁保管；水、电有总闸，电线安装科学规范。

4、仪器保管：仪器存放科学规范，有柜目标签；仪器存取借用有根有据，手续齐全；保管室清洁卫生，无乱堆乱放现象；仪器保管做到防盗、防尘、防潮、无毒、无腐蚀；仪器定期检修，保养完好率在90﹪以上。

四、实验教学管理及效益

1、教学管理:每学期第一周实验教师写出实验教学计划，学期末有工作总结；规章制度齐全，并严格执行。

2、演示实验：能按课标要求开好演示实验，有记录，并有演示实验开出公式，有学生确认签字，开出率各科均达100﹪。

3、分组实验：能按课标要求开好分组实验，有实验记录，并有分组实验开出公式，有学生确认签字，开出率各科均达100﹪；分组实验有学生实验报告单，实验教师及时批改，建立学生实验考核制度，并有学生考核成绩单。

5、自制教具：学校积极组织实验教师开展自制教具活动，并有记录。

6、实验教学研究：每学期组织实验教师开展实验教研活动3次，并有记录；实验教师相互听课4节以上，并有听课记录；积极鼓励实验教师撰写论文，并有两篇实验教学论文获奖。

五、存在问题和今后努力方向

一年来，我校在开展实验教学的过程中。充分调动学生动手动脑的积极性，学生学习兴趣得到进一步激发，有力地促进了我校素质教育的发展。但是，我校的“普实”工作离上级主管部门的要求、还有一定差距。

1、部分仪器与新教材不相对应，仪器没最大限度发挥作用。

2、实验教师都是兼职，致使管理上存在不到位的地方。

3、实验教学研究和自制教具工作还比较薄弱，学生的动手操作实践能力有待加强。

因此，在今后的“普实”工作中，我们要积极学习，互相促进，让更多的学生从实践中学到知识，在实践中得到锻炼，促进我校教育教学质量全面提高。

2013年10月15日