学先进 找差距 促转变 谋发展”专题教育_学先进找差距心得体会
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学先进 找差距 促转变 谋发展”专题教育
活动总结
社会科学教研部
以“学先进、找差距、促转变、谋发展”为主题的学习教育活动，是“创先争优”活动的进一步深化，是促进系部各项工作取得新突破的动力，是一步优化教育教学环境、促进学校事业科学发展的重要举措。自学校开展“学先进、找差距、促转变、谋发展”专题教育活动四周以来，社科部高度重视，按照校党委要求和部署，及时召开了支委会议，成立了领导小组，制定了具体方案，有步骤、分阶段地组织我部全体教师在“学”、“找”“促”“谋”中下功夫，受益颇多，取得了预期成效。
在第一阶段，采取集中与自学结合形式，组织我部教师认真学习了省委九次党代会精神、卢展工书记提出的“三平”精神和在部分高校调研时的讲话精神、“新十八谈”等相关内容，现场倾听了省政府发展研究中心主任王永苏所作的《加快新型城镇化进程 引领“三化”协调发展》的专题报告和央视《百家讲坛》栏目红旗渠精神主讲人李蕾所作的关于《学习红旗渠精神》的专题报告，收看了电视系列片《人民的好儿女》等先进事迹。通过学习，大家深受教育和启发，也看到了不足，明确了下一步努力方向，也奠定了干好工作的思想基础。
在第二阶段，按照学校安排和活动方案，学习先进找差距，结合部门和个人实际，通过谈心、座谈和民主生活会上会下征求意见等方式，认真查找了问题和不足，并深入进行了思想剖析和讨论。
社科部按照学校安排，结合部门实际，在前一阶段认真学习、深入领会的基础上，相继召开了支委会和民主生活会，通过个别谈心、召开座谈会、会上会下广泛征求意见、进行自我反思等多种方式，认真查找个人和部门在思想作风、能力素质、业务工作、廉洁自律、自身修养等方面存在的问题、不足和差距。就个人而言，我部每位老师都进行了认真查找和分析，各自按照要求认真准备、都写成了书面文字，在民主生活会上每位老师都逐一做了发言。就单位而言，通过梳理、归纳，与高等教育事业发展的新要求比，与学校的要求和学生师生的期望比，与周围院校的一些同类单位比，还有不少问题、差距和不足，主要表现在以下方面。
（一）思想作风方面 1.理论学习方面
（1）学习内容需要进一步丰富，存在不够广泛、不博不精问题。（2）学习方法、学习机制需要创新，学习方法相对单调、陈旧，学习规律需要进一步探索。
（3）学习效果有待进一步提高，学习交流需要进一步加强，学习实效性需要进一步提高。
（4）学习成果应用（融入教学和实际工作）需要进一步深化和加强，需要与时俱进做好中央新精神的“三进”工作。
2．思想观念方面
（1）思想观念有待于进一步解放和转变。
（2）工作责任心、积极性、主动性有待进一步提高。（3）开拓创新精神和工作热情有待进一步加强。3．团结协作方面
（1）集体主义观念和团结协作精神需要进一步加强。
（2）与上级联系、与社会的联系、与相关部门的联系和其他单位的联系有待进一步加强。
（二）业务工作方面 1．教学方面
（1）我校思政课教学集中在东区，现代化教学手段在课堂教学中运用不够。（2）实践教学基地少，实践教学环节相对薄弱。（3）思政课教学实效性需要进一步提高，要使思政课成为让学生真心喜爱、终身受益的课程仍需要下大功夫。
2．科研方面
（1）高水平、高层次、高级别的科研课题较少。（2）科研团队作用的发挥不够，联合功关能力不强。（3）教学研究和教学改革成果的应用与推广需要加强。
3．日常管理和服务方面
（1）日常管理制度、机制需要进一步完善。（2）现有制度的执行力度需要进一步加强。（3）安全方面有待于进一步强化思想认识。（4）工作效率需要进一步提高。
4．师资队伍建设方面
随着学校的发展，社科部近年来队伍不断壮大，师资力量进一步加强。目前拥有省级学术技术带头人2人，河南省优秀青年社科专家1人，教授4人，副教授5人，讲师10人，助教1人。博士研究生3人，硕士研究生10人，学历结构和年龄结构相对较为合理。但对照教育部《高等学校思想政治理论课建设标准（暂行）》，在专职教师配备比例、教师培养培训次数、脱产半脱产进修等方面仍然存在需要进一步解决的问题。
（三）在自身修养和廉洁自律工作方面 1.需要进一步提高自身修养和综合素质
2.需要进一步加强廉政教育，并把廉政思想融入思政课堂中 3.需要始终保持高度的廉洁自觉性
剖析思想根源，主要是对学习重要性的认识需要进一步深化，重视学习不仅是在认识上，更重要的是要实实在在落实在行动上；工作责任心需要进一步加强，要时时刻刻有紧迫感、危机感；对待工作，工作热情需要进一步调动，时时事事都需要有一个饱满的工作状态。
在第三阶段，按照活动要求，社科部每位教师都针对自己的不足制定了各自的目标措施，并在本单位召开的全体教师会议上逐一进行了发言。与此同时，社科部汇总、梳理每位教职工目标措施的基础上，结合年度工作要点和岗位职责，针对思想作风、能力素质、业务工作、廉洁自律、自身修养等方面存在的问题、不足和差距，研究制定了本党支部、本单位2012年度的工作目标和措施。
2012年，社科部将弘扬红旗渠精神，着力于开展以下工作：
（一）思想作风方面
1．进一步加强政治理论学习，切实提高效果。在思想上，进一步提高新形势下加强政治理论学习重要性的认识，努力建设学习型基层党组织和学习型部门；在学习内容上，不断拓展学习领域和范围，努力提高理论和业务素养与水平；在学习形式上，采取集中、自学、研讨、交流等多种学习形式，着力提高学习效果。
2.建立健全学习长效机制，使学习制度化、日常化。在认真坚持日常学习制度的同时，把日常自修与长短培训结合，鼓励、支持教师参加各种学习培训，不断更新知识，提高理论水平和业务能力。建立、完善学习交流和学习督查制度，严格要求，严格管理，注重实效。
3．学习联系工作实际，学以致用。着力把学习内容及时融入课堂教学、科研工作中，与时俱进地做好将中国特色社会主义理论体系、将最新中国化的马克思主义理论成果和中央新政策、新精神贯彻到“思政”理论课教学中去，切实推进了马克思主义最新成果的“三进”工作，并保障教学内容的时效性；创新对学生进行思想政治教育的好形式，积极进行素质教育，促进学生全面发展，积极引导学生求三成——成长、成才、成功，使学生学有所教、学有所成。
4．学习并践行“三平”精神，从小事做起，从一点一滴做起。增强集体主义观念和团结协作精神，爱岗敬业，提高工作的积极性和主动性。做到自我管理，自我约束，自我提高。充分发挥我部党员教师在学习和工作中，在爱岗敬业、为人师表、教书育人中，在创先争优的带头作用和表率作用。
（二）业务工作方面
1．完善制度，加强管理。严格执行教案检查制度、集中备课制度，相互听课制度，建立健全质量监控体系，加强教学管理，促进教学质量不断提高。
2．通过举办社科部观摩示范教学活动、社科部学术沙龙活动、社科部教学教法研讨会、社科部教学技能比赛等活动，不断提高教学质量。
3．注重实践教学环节。创新教学方法和手段，增强“思政”课教学效果。在课堂教学中，教师坚持以学生为本，注重发挥学生主体作用，能够采用互动式、启发式、演讲式、辩论式和讨论式教学方法，应用多媒体等现代教育手段，并注重联系我国改革开放、中国特色社会主义现代化建设和大学生的思想实际，把党的重大理论创新和重大决策及时充实到教学过程中去。同时注重发挥各门课程的育人功能，把思想政治教育融入到大学生专业学习的各个环节，渗透到教学、科研和社会服务各个方面。
4.鼓励教师积极开展教研、科研工作，积极申报高层次、高级别课题。进一步调动充分发挥我部教师优势和特长，建立科研团队，发挥团队联合攻关，提高教研、科研水平。强化思政课教学改革、课程建设的研究工作，致力于以教研促教学。
5.开展专题学习活动，加强师德师风建设。认真学习领会《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《教育法》、《教师法》和《未成年人保护法》，胡锦涛总书记在全国优秀教师座谈会上对教师提出的“四点希望”和温家宝总理在北京35中听课后对教师提出的“三点要求”等文件和讲话精神，观看教育部录制的《师德启示录》和全国全省优秀教师事迹报告团录像等，切实加强师德师风建设。
6．以学校发展和社科部部门工作为中心，积极开展心理健康教育活动，促进大学生健康成才。
（三）廉洁自律工作方面
为了更好的做好廉洁自律工作，以后将继续做好以下工作： 1．加强廉洁自律教育，提高教师对廉政工作重要性认识。
2．全面推行部务公开制度，自觉遵守各项廉政规章。
3．通过教师谈心，定期召开座谈会等形式，了解教师思想状况，及时倾听教职工的意见和建议。
思政教育教学工作是一项常做常新、永无止境的工作。做好这一工作需要我们与时俱进“学先进、找差距、促转变、谋发展”。下一步我们将以高度的责任心、责任感和自觉性，本着对学生成长负责，对学校发展负责，对社会进步负责的严谨态度，认真落实提出的整改措施，努力做好各项工作，敬请领导、兄弟部门和各位老师及时给予我们指导和监督。谢谢。
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