质疑,离我们还有多远_质疑精神就是要求我们
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质疑，离我们还有多远？2010-9-21 何晶晶质疑，在 9 月 9 日举行的本科生开学典礼上，它被华中科技大学李培根校长 “根叔”的演讲也昂我们重新思考我们中国大学生要如何学习？中 提到了 83 次，国教育的创新之路又在何方？或许很多人都会有这样的疑问，我们从小努力学习，天天向上，正统正 道真经真理装了满满一肚子，重点高中，名牌大学，我们也都上过，可为什么诺 贝尔奖老是与我们无缘。“你们现在都已经习惯了培优的课堂，习惯了解题的技 巧，习惯了考取名校的目标。“根叔”的话似乎给了我们一些启示，仔细想想，” 从幼儿园到高中，从懵懂小孩到桀骜少年，好象有过质疑，但最终还是在老师的 “谆谆教导”下，还是妥协于中国应试教育的潜规则，并且开始慢慢的接受并习 惯这种灌输式的教育，致力与解题的技巧，忽视自己潜能的开发，事实证明的结 果就是我们一直追求的素质教育正在与我们渐行渐远。大学，一个相对自由与开阔的空间，一个本应充满朝气与创新的地方，然而 我们中的有些人却早已变的麻木，甘于妥协，在他们的思维意识中，学习就是听 老师的单口相声，我们只是观众，他们怎么说，我们怎么听，却从未想过质疑。是的，质疑，一个对于我们中国大学生有点陌生，有点遥远的词，要质疑什 么？为什么要质疑？“根叔”给我们的答案是首先要质疑我们的学习目的以及方 式，说实话，我的确没有质疑过我的学习目的以及方式，或者更确切的说是我根 本没想到要去质疑，被动的接受，似乎在我们的脑海里已经根深蒂固，有太多的 条条框框束缚着我们，研究性学习，面向问题学习，对于刚刚踏进大学校门，还 在摸索中前进的我们的确需要很长一段时间去适应、去习惯。而所有这些的基础 就是要我们先要学会质疑，懂得质疑。为什么要质疑？撇开国家历史重任，现在的我们血气方刚，还有能力，有资 本去质疑，拥有了这些我们最缺的就是勇气和正义，“吾爱吾师，吾更爱真理” 如果有一天我们中国学生说出了类似的话，那应该就意味着我们正在向真正的素 质教育迈进。所以，不仅华中科技大学持续、快速发展的基因里有质疑，整个中国创新教 育的基因里也应该有质疑！！
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