七年级上册期中复习_七年级上册期中复习

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中国历史七年级上册复习要点

第1课

祖国境内的远古居民（我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家）

1、元谋人（距今约170万年）——中国已知的最早人类

2、人和动物的根本区别：会不会制造工具

3、北京人——世界出土古人类遗骨遗骸最丰富的遗址

（1）距今约70~20万年，北京周口店龙骨山

（2）特点：群居、天然火、打制石器

4、山顶洞人

（1）距今约3万年，北京周口店龙骨山

（2）特点：掌握磨光钻孔技术、打制石器、人工取火、会捕鱼、用骨针缝制衣服、懂得爱美、死后要埋葬、氏族社会 第2课

原始的农耕生活

1、中国是世界上最早种植水稻和粟的国家

2、河姆渡遗址——长江流域农耕文化典型代表（1）浙江余姚 距今约七千年

（2）特点：磨制石器、种植水稻、用耒耜耕地、住干栏式房子、会挖水井，饲养家畜、会制造陶器玉器、原始乐器。

3、半坡遗址——黄河流域农耕文化典型代表

特点：磨制石器、住半地穴式房子。种粟、彩陶、纺织制衣（纺轮）、石刀

4、大汶口遗址——原始社会晚期 第3课

华夏之祖

1、华夏族的形成：炎黄战蚩尤（中华儿女、炎黄子孙的由来）

2、黄帝——人文初祖（为什么黄帝被誉为人文初祖？）

①建造宫室，制作衣裳②教人们挖井、发明舟车③嫘祖发明养蚕缫丝④仓颉发明文字⑤伶伦编乐谱

3、禅让制：尧舜禹时部落民主推举部落联盟首领的办法。

4、夏朝的建立：约公元前2070年，禹建立夏朝。——夏朝是我国历史上第一个王朝，标志我国原始社会的结束和奴隶社会的开始。标志我国早期国家（奴隶制国家）的产生。第4课

夏、商、西周的兴亡

1、夏启继承禹——“世袭制”代替“禅让制”，“公天下”变成了“家天下”。暴君：桀

2、商汤灭夏，武王伐纣：

汤时商朝强大起来的原因：任用伊尹；要求臣下勤恳办事，“有功于民”；关心百姓。

3、盘庚迁殷

4、周文王任用贤人姜尚；牧野大战，前1046年。武王伐纣建立西周。

5、西周的分封制：目的，内容，作用。

国人暴动—西周衰落。

第5课

灿烂的青铜文明

1、青铜器的发展：原始社会末期出现，夏朝时增多，商朝是我国青铜文化的灿烂时期。

2、青铜器的代表：商朝的司姆戊鼎和四羊方尊；成都平原的“三星堆”文化（三星堆青铜立人像）

3、陶瓷业：我国是世界上最早发明瓷器的国家。商朝时有烧制原始青瓷的瓷窑。

4、农业和畜牧业：商周时朝“五谷”的农作物已经齐备；农业上已知道选种、施肥和治虫害；今天家畜家禽的主要品种商朝时都有了，商王室和贵族还有专门的牧场。

5、奴隶的悲惨生活：人牲，人殉。

第6课

春秋战国的纷争

春秋是奴隶社会瓦解时期，战国是封建社会的形成时期。

1、春秋五霸

（1）齐桓公（春秋第一霸）：称霸原因——经济富庶；管仲为相；改革内政，尊王攘夷。（2）晋楚争霸：城濮大战（成语：退避三舍）——晋文公称霸中原；百余年后，楚庄

王打败晋军，称霸中原。

（3）吴王阖闾和越王勾践称霸（成语：卧薪尝胆）

2、战国七雄（韩、赵、魏三家分晋；田氏代齐）（战国形势图P33）（1）桂陵之战——围魏救赵（2）马陵之战——减灶计，战后齐国强大。（2）长平之战——成语：纸上谈兵，战后东方六国再也无力抵御秦国的进攻。第7课

大变革的时代

1、铁农具与牛耕的使用：都是春秋出现，战国推广。牛耕是我国农业史上的一次革命。

2、都江堰：我国闻名世界的防洪灌溉水利工程。战国时期，秦国蜀郡太守李冰父子修。

3、★商鞅变法：（“治世不一道，便国不法古”——商鞅）

（1）战国地主阶级变法的目的：确立封建统治，发展封建经济。

（2）商鞅变法的内容：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战；建立县制。（3）商鞅变法的作用（影响）：秦国经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战

国后期最富强的封建国家，为统一全国奠定基础。

4、战国时期，各国经过变法，封建制度逐步确立起来。地主阶级和农民阶级的矛盾成为

社会主要矛盾。

第8课

中华文化的勃兴一

1、文字的演变：甲骨文（商朝）——金文（铭文）（商周青铜器）——大篆（西周晚期）

——竹帛书（战国）——小篆（秦朝）——隶书（秦朝）——楷书、草书、行书（魏晋）

2、中国有文字可考的历史从商朝开始。

3、《诗经》有我国历史上第一次有确切日期的日食记录。

4、公元前613年鲁国天文学家对哈雷彗星的记载：是世界上关于哈雷彗星最早有确切日期的记载。

5、历法：夏朝——夏历（今天的农历起源于此）；商朝——闰年；战国——24节气。

6、扁鹊：春秋战国时期名医，望、闻、问、切四种诊断法。

7、屈原：战国末期楚国人，创造新体诗歌——楚辞，代表作《离骚》，被世界和平理事会定为世界文化名人。端午节纪念屈原。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”——屈原。

8、春秋战国盛行“钟鼓之乐”，湖北随州出土——编钟。第9课

中华文化的勃兴二

1、孔子：春秋晚期鲁国人，儒家学派创始人。

（1）思想成就：儒家学派创始人；提出“仁”的学说；主张爱人，为政以德。（2）教育成就：创办私学；广收门徒，注意“因材施教”。（3）历史方面的成就：编著鲁国历史《春秋》

（4）《论语》是由孔子的弟子整理而成的，记载孔子的言论。（5）孔子的思想后来成为中国封建文化的正统思想。

2、老子：春秋，道家学派创始人。著有《道德经》。及老子思想：认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化，“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”。

3、★春秋战国时期的百家争鸣：

墨家、儒家、道家、法家、兵家的代表人物及其思想 墨家：墨子，主张兼爱、非攻。儒家：孟子，“春秋无义战”，主张不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树（环保思想）。道家：庄子，无为而治。

法家：韩非，提倡法治，提出建立君主专制中央集权的封建国家。（秦始皇、李斯的思想来自法家）

兵家：春秋晚期的孙武著有《孙子兵法》，它是世界上最早的兵书。“知己知彼，百战不殆”。

战国的孙膑著有《孙膑兵法》，提出“战胜而强立，故天下服矣”。第10课

“秦王扫六合”

1、秦统一六国：公元前221年，秦王嬴政（统一后称秦始皇），定都咸阳。秦朝是我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。

2、★秦朝中央集权统治的建立：

目的：为了适应新的统一形势，加强封建统治。

中央集权制度的内容：最高统治者称皇帝，至高无上，总揽一切军政大权；中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察；地方推行郡县制。

3、★秦朝巩固统一的措施：

（1）政治：建立中央集权专制主义制度（内容见上面）（2）经济：统一货币（使用圆形方孔铜钱）、统一度量衡（3）文化思想：统一文字（小篆——隶书），焚书坑儒。（4）军事：北筑长城，南修灵渠。派蒙恬夺取河套地区。

4、万里长城：修建目的——抵御匈奴；东西端点——西起临洮，东到辽东。

5、灵渠：沟通长江水系和珠江水系。

6、秦朝疆域四至：东——东海，西——陇西，北——长城，南——南海。

第11课

“伐无道，诛暴秦”

1、历史上的暴君：夏桀、商纣、周历王，周幽王，秦始皇嬴政、秦二世胡亥

2、秦的暴政：繁重的徭役、沉重的赋税、残酷的刑法

3、秦末农民起义：（1）原因：秦的暴政

（2）起义爆发：公元前209年陈胜、吴广大泽乡起义（3）陈胜吴广起义的地位（意义）：是中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革

命首创精神，鼓舞后世千百万劳动人民起来发抗残暴的统治。

4、公元前207年，项羽

巨鹿之战

以少胜多

成语——破釜沉舟

5、秦朝灭亡：公元前207年，刘邦攻占咸阳，秦朝灭亡。

6、楚汉之争：项羽与刘邦争夺帝位。（成语：项庄舞剑，意在沛公；约法三章；四面楚歌）

地方历史：

早在旧石器时代，太原古交就发现了大量的文明遗存。尧舜禹的故事发生在山西。早在西周时期，就有了晋国。第一位国君是唐叔虞。成语桐叶封弟。春秋时期，前497年，赵氏家臣董安于建晋阳城。此后太原的名称还有并州，唐明等。在晋源区金胜发现的赵卿墓是最大最完备的晋国墓葬。三家分晋的故事发生在太原。长平之战发生在今山西高平。秦设天下为36郡，其中有太原郡。