病句修改教学案_初中修改病句教学案

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修改病句专项复习教学案

【学习目标】

1、能准确判定句子有无语病。

2、掌握常见的病句类型。

3、学会正确修改病句。【学习重点】 复习巩固修改病句的方法，提高一般病句的辨别与修改的能力。【学习难点】 学习掌握修改病句的方法与技巧。教学流程：

一、导入：

1、导入语。

2、何为“病句”？（提问）顾名思义，“病句”就是有病的句子。句子是我们在日常生活中交流思想、表达情感的基本语言单位。想叫句子充分发挥交际作用，起码的要求是“字从文顺”，合乎语法规范。如果一个句子文不从，字不顺，不合乎语法规范，那它就有语病。通俗地说就是，凡是读起来不通顺，感觉别扭、含混不清的句子都是病句。

二、出示教学目标。

三、明确中考考点。

四、自主学习

（一）、修改以下病句，并思考病句类型。

1、人民的生活水平正在不断地改善。

2、一部分同学端正了学习目的。

想一想，这些病句应该是什么类型的病句？搭配不当

3、我国粮食的生产，现在已经自给有余。

4、记者到学校采访到了许多张老师的事迹。

想一想，这些病句应该是什么类型的病句？语序不当

5、通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。

6、他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。

想一想，这些病句应该是什么类型的病句？成分残缺

7、据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约需要采集50万朵左右的花粉。

8、全面推行素质教育，是当前教育的当务之急。

想一想，这些病句应该是什么类型的病句？语意重复

9、为了防止这类交通事故不再发生，我们要尽快健全安全制度。

10、把简单的事情做好是成功与否的关键。

想一想，这些病句应该是什么类型的病句？不和逻辑

五、合作探究

1、小组内部解决“自主学习”中不会修改的病句，并明确五种常见的病句类型。小组内解决不了的可以把题号写在黑板上。

2、尝试总结：

①、归纳病句类型。

②、通过对上述病句的修改，你发现了修改的方法是：

六、自信展示：修改下列病句，判断病句类型。

1、我们的校长常常接待许多学生家长的来访和来信。

搭配不当

2、阅读经典，这是一种很好的弘扬和传承传统文化的方法。语序不当

3、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。

成分残缺

4、我们正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。

成分残缺

5、博物馆展出了几千年前刚出土的文物。

语序不当

6、这里的情况，对于我们已经很熟悉。

语序不当

7、你交来的稿件，正在进行排版。

语意重复

8、王总和李经理多次反复论证这套技改方案。

语意重复

9、学校通过并研究了新的规章制度。

语序不当

10、中国长城是世界上没有的奇迹。

不和逻辑

11、他的作文不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠。

不和逻辑

12、他那锐利的眼睛投向了人群。

搭配不当

七、大显身手

1、选出没有语病的一项（）

A．全班同学和团员在课堂上都能积极发言。

B．一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊！

C．通过这次丰富多彩的活动，使我们明白了许多做人的道理。

D．他的无畏精神时刻浮现在我眼前。

2、选出没有语病的一项（）

A、扬州市歌《茉莉花》具有鲜艳的地方色彩。

B、英法帝国主义联军烧毁并洗劫了举世闻名的圆明园。

C、人非圣贤，就是圣贤，也难免犯错误。

D、有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出问题。

3、没有语病的是（）

A、生物学专家给大家讲了有关许多人类起源的知识。

B、讲台一边站着一位同学。

C、他这个人有不少值得表扬。

D、我把成功的经验，向他做了详细地介绍。

4、下列句子没有语病的一句是：（）

A、校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。

B、新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。

C、我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。

D、小张明天要去北京参加全国青少年计算机知识竞赛。

5、下列句子没有语病的一项是（）

A、为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施 B、能否战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上成功的关键．

C、语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，增强了能力．

D、我们只要相信自己的能力，才能在各种考验面前充满信心．

6、下列句子没有语病的一句（）

A、学校热情表扬了刘明见义勇为行径。

B、有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。

C、他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。

D、以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。

八、课堂小结：

1、归纳修改病句方法：

2、谈谈你本课的收获：