0教学活动设计的评价指标_评价教学活动设计

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教学活动设计的评价指标

1、目标：

（1）目标难易度：难易适中，适于发展水平（2）目标框架：维度合理，适于完整发展

（3）目标要有侧重：突出关键经验（环节），避免面面俱到（4）目标要具体：突出针对性，避免空泛笼统（5）目标表述角度要一致：尽量立足于幼儿角度

（6）目标的纯粹性：避免把手段或途径混合于“目标”中（7）确保目标条目之间的独立性：避免彼此之间的意义重叠（8）目标能够达成，得到落实

2、重难点：

（1）与目标的切合度（2）准确把握

（3）重点是否得到体现（时间），难点是否得到解决（方法）

3、活动过程

（1）与目标、重难点的切合度（2）内在逻辑的合理性（3）表述：“方法，任务”

（4）内容的生活化、方法的游戏化（5）表述主体的一致性

（6）教育理念（幼儿的主动建构、教师的支持与引导）