柯坪湖州双语小学申报廉洁文化进校园_廉洁文化进校园申报
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自治区教育系统
廉洁文化进校园示范点申报材料 申报单位：阿克苏地区柯坪湖州双语小学主管单位：阿克苏地区柯坪县教科局申报时间：
2013年4月
扬廉洁正气做文明新人
——柯坪湖州双语小学争创自治区廉洁文化进校园示范点材料 为全面推进素质教育，加快和谐校园文化建设，根据自治区各级政府和教育系统文件精神，结合柯坪当地实际，我校充分发挥廉洁教育的示范、熏陶、导向作用，以分层教育为突破口，多渠道多角度开展工作，把“崇廉尚洁”作为一项长期性、基础性的工作来落实，发掘和利用各种资源，把廉洁教育融入学校教育教学活动之中，积极推进廉洁教育进校园、进课堂、进学生头脑，进一步引导师生树立敬廉崇洁、奋发向上的高尚情操。
一、统一思想，深刻认识“廉洁文化进校园”的重要性和紧迫性
廉政建设是一项长期的政治任务，也是一项社会系统工程，需要几代甚至几十代人的共同努力。我校开展“廉洁文化进校园”活动，目的一是使广大教师在日常教育活动中自觉按照廉洁文化的要求约束自己的言行，抵制不良风气的侵蚀，争做“为人师表”的楷模。目的二是使广大学生从小就了解反腐倡廉的有关知识，树立“廉洁光荣，腐败可耻”的意识和反腐败斗争必胜的信心，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。因此，在学校开展“廉洁文化进校园”活动，不仅是对师生开展的一项教育，更是对全社会的教育、对整个中华民族的教育。
二、健全组织，确保“廉洁文化进校园”工作顺利进行
学校成立以校长、党支部书记为领导小组组长，分管副校长为工作组长，构建了以学校校长、分管副校长、相关职能处室、年级组长、各班主任组成的廉洁文化进校园活动教育网络，从而从组织上确保此项工作的顺利开展。
1、领导小组
组长：孔鑫火阿不都那斯尔·热合曼
副组长：林松强韩丽琴李香香
组员：许开诚孜乃提古丽·玉素甫吐尔逊古丽·艾买提
赵娟朱鲜李志华田晓斌
2、工作小组
组长：林松强
副组长：许开诚孜乃提古丽·玉素甫吐尔逊古丽·艾买提
赵娟朱鲜李志华田晓斌
组员：各年级组长班主任
三、分层推进，提高全体师生的廉政意识与拒腐防变的自觉性
开展“廉洁文化进校园”活动，我们从三个层面推进，以强化活动的针对性。第一层面：学校领导
学校党员、干部以“廉政治校”为主题，开展理想信念教育、纪律教育、警示教育，示范教育和行风教育。（1）每季度召开一次廉政学习会。学习贯彻落实中共中央《关于建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》、教育部《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》等文件精神和上级关于党风廉政建设和反腐败工作的总体部署、具体要求，提高敬廉崇洁意识。（2）每学期召开一次以“廉洁从政、率先垂范”为主题的民主生活会，并做好自查自纠。（3）学校人事安排、教师评优、职称评审及大宗物品招投标等项目上，严格执行“公开、公平、公正”的原则。涉及教师利益的，严格按照个人报名、资格审查、演讲答辩、民主考核、民意测验、聘任公示等一些列规定程序进行；今年3月在全体行政成员中提出了学校党员干部廉政建设的要求，并形成书面稿，人人签订“廉洁诚信承诺书”。（4）落实行政人员责任制，明确规定了行政人员必须加强“五个一”建设（即：“深入一个班级、上好一门课、参与一个教研组活动、带好一个年级、管理好一个部门”）。（5）校长带头深入教学第一线，分析教学、研究教学、指导教学，在坚持上课的同时，每月听课或参加教研活动不少于6节；分管校长担任本专业学科教学的同时，每月听课或参加教研活动不少于8节；教务主任、教研主任等中层领导则应达到10节，以此来督促全体行政人员自觉履行要求。（6）认真学习党的十八大精神，践行科学发展观要求。组织党员干部收看学习十八大视频会议，积极撰写心得体会。
第二层面：全体教师
全体教职员工以“廉洁执教”为主题，开展教师职业道德教育。（1）学习新《中小学教师职业道德规范》。针对新出台的六条要求，在组织全体教师集中学习的基础上，分年级组与教研组进行讨论，使全体教师明确了随着教育的改革与发展和素质教育的实施，不能满足于现状，不仅要做“传道、授业、解惑”的“师者”，更需是“终身学习”的“学者”，争做为人师表的好教师。（2）更新理念，提升素质。我校孔鑫火校长，林松强副校长是湖州援疆教师，利用自身优势引进先进的教育理念，多次举办专题讲座，明确提出了“增强责任感，认真完成‘规定动作’；转变观念，增加自身教育的感染力；相互借助，力争成为优秀教师；相互协调，弘扬民族团结”的要求。为新学校廉政建设与教师专业发展营造了良好的氛围。每周一次的周前会议、二周一次的年级组会议，班主任会议都把“廉洁执教”作为一项内容予以阐述，并要求贯彻执行。（3）每学期开展一次以“爱岗敬业、廉洁从教”为主题的师德师风承诺活动。（4）每学期上好一堂以廉洁为主题的班队活动课或综合实践活动课。（5）与日常教育活动同步进行。接下来将组织全体教师签订 “教师爱生敬业承诺书”，人人提炼一句“廉洁从教”格言，撰写一篇廉洁从教心得体会。（6）今年我们借鉴内地成功 经验，推行“学生成长导师制”结对活动，全体导师与受导学生每周真诚谈心，适时联系家长，从生活、学习、心理各方面予以关怀照顾。
第三层面：全体学生
学生以“敬廉崇洁、知荣明耻”为主题，开展行为规范养成教育及法制教育。
（1）观看廉政、安全警示教育片及邀请法制副校长作专题讲座等形式，使学生在廉政文化中真正成为活动的主体，做到入目、入耳、入脑。（2）充分挖掘教材中蕴涵的“廉洁元素”，对学生渗透“敬廉崇洁”思想。（3）关注后20％学习困难生。在开展“学生成长导师制”活动的基础上，教务处及时建立学习困难生档案，制订帮扶转化计划，落实具体措施，使每一个学生都得到不同程度的进步。
（4）狠抓学生文明行为养成教育，每周确定行为规范训练重点，各班主任根据班级情况确定常规切入点，抓好学生行为习惯弱项，通过强化教育规范学生自身行为。（5）红领巾广播站每两周播放一则以“敬廉崇洁”、“廉洁修身”为主题的广播；每学期参加一次以廉洁文化为主题的班队活动或综合实践活动；每学期出刊一次以廉政为主题的黑板报及手抄报评比活动；每学期读一本廉洁书籍，开展一次读后感评比。（6）组织观看一部反腐倡廉内容的影视电教片；发起一次“小手牵大手”致家长的倡议书。
四、采取多种形式，加大宣传教育力度
为进一步落实“廉洁文化进校园示范点”要求，切实把廉洁文化进校园活动的目的、意义宣传到位，学校采取多种形式进行了宣传。
1、各班主任利用班会课时间集中对全班同学进行敬廉崇洁宣传教育，同时，把相关活动的宣传落实到每天晨会时间穿插进行。
2、利用学校广播站向全体学生进行敬廉崇洁意义的宣讲，并通过历史、现代社会中敬廉崇洁相关事例的播报，提高全体师生对社会中腐败现象的认识，提高师生自觉抵制不良风气的警觉性。
3、在学校教职工例会上，学校领导就廉政文化进学校活动的必要性、意义及禁止有偿家教的要求进行宣讲，并以相关事例阐述腐败行为给国家、给社会、给家庭带来的危害。
五、今后工作设想：多管齐下，增强师生的廉洁意识
1、与学校教育工作相结合。把廉政教育纳入学校整体教育工作计划之中，与学校教育同步研究、同步部署、同步检查、同步落实。做到学校领导廉洁从政，教师和家长廉洁从教，学生廉洁修身。
2、与校园文化建设相结合。充分利用广播站、橱窗、黑板报等阵地，通过开展形式多样的活动，营造学廉、思廉、议廉、护廉、保廉的良好氛围，进一步提升广大师生的廉洁意识。
3、与课堂教学相结合。在语文、品德与社会、品德与生活等课程中融入廉政文化内容，充分挖掘、整合、渗透学科教学中的廉政教育资源，通过正反两方面的教育，在潜移默化、润物无声中培育学生的廉政意识。
4、与校务公开相结合。积极构建“阳光校园”，将涉及教师、学生、家长利益的重大事项通过多种形式进行公开，接受监督，为教师教学和学生成长营造良好的氛围。
5、与师德师风及教育收费等专项工作相结合。学校将廉洁从政、廉洁从教、廉洁自律纳入教师行为准则和职业道德考评规则，并作为教师年度考核和评优评先的重要依据。
廉洁文化进校园，清风正气润心田。现今我校廉政建设内容丰富，廉洁教育入耳入脑，廉政观念深入人心，“以廉为荣、以廉为乐、以廉为美”的良好风尚正在逐步形成。但我们也明确，廉洁文化进校园活动是一项长期的，坚持不懈的工作，我们将继续把此项活动列入学校日常教育工作之中，争取一切可以争取的机会，利用一切可以利用的时间，对每一位老师，每一位学生进行宣传、教育，从而把我们的校园建设成为平安、温馨的乐园，为廉政这一美德薪火相传而不断努力！
