初二物理上册第二章复习提纲_初二物理上册第二章

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初二物理上之《第二章 声音与环境》复习提纲

2.1 我们怎样听见声音

1、声音是怎样产生的（1）声音是由于物体振动而产生的。（为什么按住盘子后，声音就没有了？）（2）物理学中，把正在发声的物体叫做声源。

2、声音是怎样传播的（1）音叉振动时，邻近的空气随音叉振动，形成一系列疏密相间的波动向四周传播，这就是声波。（发声体的振动在空气中或其它物质中的传播叫声波。声波是一种波，不仅能被听见，而且可以在示波器上显示出来）

（2）声音在传播的过程中，如遇到障碍物就会被反射回来，反射回来的声音叫做回声。问题：人耳要将原声和回声区别开来，人耳到障碍物的距离至少为多少米？

3、声音的传播需要介质

（1）声音的传播需要气体、液体、固体等作为传播的介质，真空是不能传播声音的。注：在实验中如何得出“真空不能传播声音”的结论

（2）航天员在月球上和太空中是怎样相互交谈的——无线电。

4、声音传播有多快

（1）声速的概念：声音传播的距离和传播所用时间之比。（掌握：利用声速求距离）（2）影响声速快慢的因素：介质和温度。

问题：百米赛跑时，如果终点计时员听见发令枪响才按表计时，这样的计时方法正确吗？为什么？

5、人怎样听见声音

（1）外界声音——空气振动——鼓膜振动——听小骨——听觉神经——把信号传给大脑——产生听觉。

（2）骨传导（是人耳感知声音的又一重要途径）：声波还可通过头骨、颌骨等其它介质传导至听神经，从而产生听觉。这种传导方式叫做骨传导。（3）听到声音的条件

6、声音的利用：医用听诊器（心脏的振动引起金属薄片的振动，再引起管内空气振动，再由耳塞振动传给耳内的听觉系统。因为空气振动是在管内传播，减少了声音的分散）

2.2 我们怎样区分声音

1、比较乐音与噪声

（1）乐音：使人感到愉悦的声音叫做乐音；乐音有益于身心健康，振动有规律。（2）噪声：使人感到厌烦的声音叫做噪声；噪声无益于身心健康，振动没有规律。

2、声音的高低——音调

（1）物理学中，把声音的高低叫做音调。（人耳判断声调高低的表现）

（2）声源振动次数和所用时间之比称为频率，用f表示；频率的单位是赫兹，简称赫，符号是Hz。（3）影响音调高低的因素：频率。声源振动的频率越高，音调越高；声源振动的频率越低，音调越低。

3、用波形比较频率

（1）掌握：通过波形图比较频率的高低。

（2）人的发声频率范围大约是85-1100Hz，而听到声音的频率范围大约是20-20000Hz。

4、影响弦乐器音调的因素

影响弦乐器音调的因素：弦的长短、粗细和张紧程度。（弦越长，音调越低；弦越粗，音调越低；弦越松，音调越低）

问题：为什么弦乐器上要安装几根粗细不同的弦？

二胡、琵琶等是我国特有的弦乐器，用它们如何调节音调？

为什么儿童说话的音调比成年人高，女孩的音调比男孩高？

2.3 我们怎样区分声音（续）

1、声音的强弱——响度

（1）物理学中，把声音的强弱叫做响度，响度又叫做音量（人耳判断声调强弱的表现）（2）物理学中，用振幅来描述物体振动的幅度。（振幅：振动物体离开平衡位置的最大距离）（3）声源的振幅越大，产生声音的响度也越大。

2、用波形比较振幅

（1）掌握：通过波形图比较振幅的高低。

（2）分贝：计量声音强弱的单位，符号位dB。人耳能听见的最弱声音强度为0dB，这是听觉的下限；10dB相当于微风吹拂树叶的沙沙声。

（3）影响响度大小的因素：振幅、距离声源的远近。（4）日常用语中，“高”与“低”有时指音调，有时指响度。“那么高的音我唱不上去，那么低的音我唱不出来。”——音调 “引吭高歌、低声细语”——响度

3、声音的品质——音色（音品）

（1）影响音色不同的因素：发声体的材料、结构及发声方式。（2）乐音的三个主要特性：音调、响度和音色。

问题：打击乐器、管乐器和弦乐器是如何产生乐音的，它们通过什么方法来改变音调？（1）打击乐器：（鼓）鼓皮振动 绷紧鼓皮来改变振动物体的振动快慢

（2）管乐器：（长笛）空气柱振动 改变空气柱的长度来改变空气柱的振动频率（3）弦乐器：（小提琴）弦振动 改变弦的粗细和长短，从而改变弦的振动频率

2.4 让声音为人类服务

1、声音与音乐

2、声音与建筑

理解：“回音壁”和“三音石”——利用了声音的反射原理

双耳效应：由于同一个声音传到人双耳的时间、强弱和其他特征会有微小的差别，因此人们就可以判断声源的方位，这就是“双耳效应”。

3、听不见的声音

（1）超声：物理学中，把振动频率高于20000Hz的声音，叫做超声。①特点：方向性好、穿透能力强，易于获得较集中的声能量 ②应用：回声定位、B超、超声波去污

（2）次声：物理学中，把振动频率低于20Hz的声音，叫做次声。①特点：传播时能量损失小，能传得很远 ②应用：预测自然灾害、军事监测（3）了解：超声与次声的应用

4、控制和减少恼人的噪声

（1）理想的声音环境：白天不高于55dB，夜间不高于45dB。

超过70dB，人就会心烦意乱，神经紧张，学习与工作的效率下降。

若长期在80-100dB的噪声环境中工作和学习，听觉就会迟钝，甚至耳朵变聋。（2）噪声的来源：交通运输噪声、工业噪声、施工噪声、社会生活噪声（3）当前优化人们生活环境的一个重要课题——控制噪声、减小噪声。

采取措施——消声、吸声、隔声。

①在声源处控制。如在内燃机排气管上加装消音器 ②在传播过程中控制。如在城市里植树、修隔音墙等 ③在人耳处控制。如戴防噪声耳塞等