马坡镇工作意见_工作意见和建议
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马坡镇小学二○一四年教育工作意见
一、指导思想
深入学习贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以教育现代化为统领，以创建省级
学前教育改革发展示范区、省级义务教育优质均衡改革发展示范区为抓手，以立
德树人为根本，以提高教育质量为核心，以促进教育公平为重点，以体制机制改
革为关键，全面深化教育领域综合改革，加快发展更高水平、更具活力、更加优
质、更有特色的马坡教育。
二、主要目标
加快推进学前教育改革发展。继续实施学前教育五年行动计划，创建
省级优质幼儿园1所，确保3—5周岁幼儿入园率97%，迎接省级学前教育改革
发展示范区的验收。
加快推进义务教育优质均衡发展。全面推进义务教育现代化学校创建工
作，马坡实小确保完成江苏省义务教育现代化学校的创建任务。确保适龄儿童少
年入学率100%、巩固率100%，小学生毕业率100%。
教育教学质量大幅度提升。教育教学改革逐步深化，育人为本、德育
为先、能力为重、全面发展的核心任务得到有效落实。青少年社会责任感、创新
精神、实践能力得到显著提高。体艺品牌特色更加彰显。
师资队伍整体素质显著提高。师德建设得到加强，立德树人、教书育人的荣誉感和责任感明显增强。教师培训得到加强，实施素质教育、提高教育教学
质量的业务水平和能力明显提高。师资资源配置更趋均衡，教师合法权益得到有
效保障。
三、重点工作
第一条：认真学习贯彻党的十八大、十八届三中全会精神，深入抓好全区教
育系统党的群众路线学习教育活动，深化教育领域综合改革。
（一）坚持以教育现代化为统领，深化教育领域综合改革。当前和今后一个
阶段, 我镇教育系统要扎实开展党的群众路线教育活动，深入领会党的十八届三
中全会提出的“深化教育领域综合改革”精神，全面落实中长期教育改革发展规划纲要，以内涵建设和水平提升为核心，以促进公平、提高质量、优化管理为目
标，努力办好人民满意的教育。要在健全符合教育发展规律的管理体制和运行机制、建立现代学校制度、优化教育资源配置、深化教育教学改革。要按照胆子要大、步子要稳的要求，勇于突破制约教育事业科学发展的体制机制障碍，努力开拓我镇教育改革发展新局面。
第二条：更加注重教育公平，着力促进各类教育优质均衡发展
（一）整体推进重点突破，加快学前教育改革发展。坚持以创建省级学前教育改革发展示范区为抓手，加快村级公办合格幼儿园建设，提高公办幼儿园“广覆盖、保基本”能力。切实提高监管能力，坚决防止和纠正幼儿园教育“小学化”。充分发挥中心园和优质园的示范性、实验性、主导性、辐射性作用，努力提高幼儿园教育管理水平和保教质量。加强幼儿教师队伍建设，不断提高整体素质。
（二）加大现代化学校创建力度，促进义务教育优质均衡发展。坚持以创建省级义务教育优质均衡改革发展示范区为抓手，加强学校标准化建设，实施小学特色文化建设工程，推进小学进入特色发展、内涵提升、质量提高、走向满意的新阶段，促进学校内涵发展，提升办学品位，努力打造一所有特色高水平的现代化学校。
（三）推进招生考试制度改革，确保公平、公正、安全、规范。切实做好学前教育、义务教育阶段招生工作，完善义务教育免试就近入学制度，确保3—5岁儿童入园率大97%以上，适龄儿童入学率达100%。
第三条：更加注重素质教育，着力提高教育教学质量。
（四）坚持立德树人为基本导向，切实加强学校德育工作。要按照“全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。”的要求，强化学校德育工作，坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展，抓好“三爱”（爱学习、爱劳动、爱祖国）、“三节”（节粮、节水、节电）教育和“责任教育”活动，积极为多样化、个性化、创新型人才成长提供良好环境和机制。
（五）坚持深化课程和教学改革，全面落实市教育局提出的“学进去、讲出来”课堂教学新模式，进一步提高教学质量。要按照素质教育的要求，将应试教育向能力教育转变，着力培养知识、素质、能力并重的优秀学生。要通过深化
教学研究、提高研究效益，加强教学指导、提高服务质量，深化教学管理、加大管理力度，将教学质量再提高到一个新水平。通过优化教学目标、内容、方法、课堂教学结构和反馈评价过程，促进“品质教学，高效课堂”的落实；要通过科学决策、找准关健、发挥优势、扬长避短、学习借鉴、总结提升，大胆实验、定向发展，创建特色树品牌；要通过开展校长论坛、成果展示、课堂风采、教改引航等活动，发挥教改成果辐射、示范和引领作用。要通过丰富多彩的竞赛、评选活动，推动我镇教育教学质量在新层面、新原点上有新发展。
（六）坚持加强和改进体育卫生艺术教育，促进学生全面发展。学校体育工作要坚持以提升师生幸福指数和健康水平为目标，以“育体育人”为核心理念，以“三项工程”（六个一、三不怕、三能）为主线，以七项制度（一年一评估、一年一会、教研活动，运动竞赛、教体结合、学生体质测试上报、体育教师工作队）为抓手，促进阳光体育运动展现新成果，确保各校体育活动正常有序开展。加强和改进学校卫生工作，促进师生健康水平显著提高。加强和改进美育教育，培养一两项艺术爱好，提高学生审美和人文素养。
（七）强力推动“读写工程”的实施,促进学生可持续发展。各校要根据《铜山区中小学课外阅读、写字指导意见》要求，加强图书室建设，丰富师生的阅读资源，制定详细可行的阅读、写字工作计划，安排相关学科教师真正把工作落到实处。校与校之间定期开展交流活动，分享经验成果。确保“写一手好字、读满腹文章” 落实到每一个学生。
第四条：更加注重队伍建设，着力提高师资队伍整体素质。
（八）建立健全师德建设长效机制，提高师德建设水平。坚持把师德建设摆在教师队伍建设的首要位置。按照教育部出台的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》（征求意见稿），健全师德考评和奖惩制度。按照区教育工会制定的《关于进一步做好加强师德师风建设的实施意见》，进一步健全教育、宣传、考核、监督和奖惩相结合的师德建设工作机制，抓创新求深化、抓结合求深化、抓载体求深化，实行师德表现“一票否决”。引导广大教师潜心教书育人。
（九）建立健全教师培训长效机制，着力提高教师专业化水平。落实学科教师全员培训计划，强化班主任培训、学科骨干教师培训、校本研修培训和名优教师成长培养，鼓励教师自我发展、自我完善、终身学习、终身从教。
（十）加强教育科研工作，提高教师教育科研水平。坚持以促进教师专业化发展为中心，以教师阅读、课题研究为两翼，以各类培训为支撑，建立科学有效的科研推进机制，积极探索科研促进教师成长和学校发展的有效途径。组建多元化的教师专业发展团队，加强镇对校教师阅读评价，积极参加区第十届教师读书峰会，有效提高教师专业化水平。
第五条：着力提升办学条件标准化水平
（十一）加快推进教育信息化建设，推动信息技术与教育教学的深度融合。积极探索现代信息技术与教育教学的深度融合，实现以知识传授为主的教学方式向以能力素质培养为主的教学方式的转变、以知识传授为中心向以学习者为中心的学习方式转变，大力促进信息技术在教育教学、教育管理、教师研修、学生学习中的广泛应用。加强校园网建设和各校“三室”建设及督导检查。
第六条：更加注重学校管理，着力营造教育改革发展和谐环境
（十二）深入开展平安校园建设，强化校园及周边环境综合治理。深入开展依法治校示范校创建活动。坚持以“平安校园”创建为抓手，以落实工作责任制为保障，以安全教育平台为基础，以规范管理、科学管理为重点，加大安全经费投入，建立并完善校园及周边环境综合治理的长效机制，高度重视接送学生上下学车辆的安全监管工作，加强食品卫生安全，着力构建校舍安全保障长效机制，确保安全工作防患于未然。切实增强学校安全稳定的前瞻性，完善矛盾纠纷排查化解机制和突发事件应急管理机制，大力营造安全、文明、和谐的校园内外环境，确保平安校园创建参与率、合格率达100%。
（十三）加强财务管理，筹好用好管好教育经费。切实加强财务管理，确保经费管理使用规范。抓好民主理财和财务稽核工作，用好、管好现有资金。坚决纠正不正之风，防止腐败行为发生。
四、保障措施
（十四）切实加强教育系统党的建设，增强党组织生机和活力。要强化为民情怀，坚持以为民务实清廉为主要内容，组织开展党的群众路线教育实践活动。创新党建工作，建立创先争优长效机制，着力加强党组织建设和党的工作，加强学校领导班子和干部队伍建设，增强担当意识。进一步夯实党组织基础，增强基层党组织活力，充分发挥党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作
用。做好教育宣传工作，彰显马坡教育形象。
（十五）切实加强教育系统党风廉政建设和反腐败工作，为教育综合改革提供重要保证。坚持以严明纪律持之以恒改进作风，以严肃惩治坚定不移反对腐败，以严格监督不断规范权力运行，以深化治理坚决维护教育公平。全面落实党风廉建设责任制，实施责任追究制度。要加强党风廉政建设宣传教育，以规范教育收费为着力点，强化行政执法监察。继续开展“校园廉政文化活动周”活动。落实人口和计划生育政策，坚决查处违规行为。
（十六）切实加强信访稳定工作，确保教育改革发展稳步推进。认真落实信访稳定工作领导负责制，实行包保责任制，加强稳定信息研判，做好信访稳定工作。
2014年教育工作任务十分艰巨。要求全镇广大党员干部和教职员工要把学习贯彻十八届三中全会精神和当前重点工作结合起来，以更加奋发有为的精神状态、求真务实的工作作风、锲而不舍的坚强意志，解放思想，提振精神，为努力开创我镇教育改革发展新局面作出更大贡献。
铜山区马坡镇小学中心校
二0一四年二月十六日
