儿童英语童话故事推荐中英双语_英语童话故事中英文
儿童英语童话故事推荐中英双语由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“英语童话故事中英文”。
儿童英语童话故事推荐中英双语
时至今日，越来越多家长开始意识到让孩子阅读英语原版书籍的必要性和重要性了，但瑞思学科英语资深教育专家提醒：不要犯“只管买，不管读”的错误，下面推荐5本由英语作家撰写的老少皆宜的童话故事书中英双语版，陪孩子一起读本童话故事，从而提高孩子的英语阅读能力！
一：《查理和巧克力工厂》
《Charlie and the Chocolate Factory》是由英国作家Roald Dahl创作于1964年的一部童话书，讲述了小男孩查理·毕奇在古怪的巧克力制造商威利·旺卡的工厂里的冒险旅程。这本书曾两次被改编为电影：1971年的《欢乐糖果屋》，以及2005年的《查理和巧克力工厂》。在2005年的版本中由著名影星约翰尼·德普扮演威利·旺卡。
二：《哈利·波特》
《Harry Potter》是由英国作家J.K.罗琳创作的系列奇幻小说，讲述了霍格沃茨魔法学校的学生，年轻巫师哈利·波特的冒险和成长历程，以及他打败邪恶的黑魔王伏地魔的故事。瑞思老师认为，这部童话故事书在儿童阅读中受重视程度很高，而且也是很多孩子的童年最爱。该系列所有版本的总销售量超过4亿本，已经被翻译成67种语言。
三：《彼得·潘》
《Peter Pan》是由苏格兰作家J.M.巴利创作的童话。永不长大的彼得·潘住在名为“乌有乡”的小岛上，统帅着一群走失的男孩，和美人鱼、印第安人、精灵以及海盗生活在一起，时不时还去拜访一下外面世界里普通的孩子们。通过读这部童话故事书，可以让孩子领略不同文化背景下的人，以及世界各地的风土人情及生活状态，也可以让孩子在这个年龄段认知到成人社会的种种规则，以及生活其中的乐趣和困难。
四：《狮子·女巫·魔衣橱》
《The Lion, the Witch and the Wardrobe》是由英国作家C.S.刘易斯创作的奇幻故事，讲述的是二战时期的英国四兄妹彼得、苏珊、爱德蒙和露西通过魔衣橱进入奇幻世界纳尼亚之后的冒险故事，以及他们如何打败白女巫，拯救了纳尼亚。其中《纳尼亚传奇》系列的第一部，也是最著名的一部。在欧美孩子的英语阅读书单中，这部小说是
无论如何都要阅读的，同时这部书也被《时代周刊》评选为1923到2005一百部最佳英文小说之一。足见其在儿童英语阅读中的分量之重了。
五：《彼得兔》
《The Lion, the Witch and the Wardrobe》是由英国作家贝阿特丽丝·波特创作的系列童话。其原型是作者孩提时代养过的一只小兔子。彼得兔穿着夹克衫和鞋子，和他的家族一起住在有着人类厨房和人类家具的兔子洞里。在书中作者通过拟人化的写作手法，让孩子们在阅读中可以领略到作家雄奇的想象力以及对未来生活的憧憬和向往，由于这部童话故事的可读性特别高，至今已被翻译成35种语言，在世界各地的销量超过1.51亿本。
以上就是这5部适合儿童英语学习阶段的阅读书目了，在阅读童话故事时，除了能提高英语阅读能力外，也能跟随作者的脚步，一起去领略异国风情，体味不同地域不同文化背景下的人们的生活状态，为孩子认知成人世界找开了一扇窗。
关于瑞思学科英语
2007年进入中国，率先从事学科英语教育培训，3-18岁少儿英语培训专家，其“浸入式学科英语”课程体系涵盖3～6岁幼儿英语、7～12岁儿童英语、13～18岁
青少儿英语，并注重培养项目管理、演讲演示和团队合作三大能力。
每天，全国80多个城市250多家校区10万多名学员在瑞思同步学习；
每年，数十万家庭选择瑞思，九成以上的家庭选择持续续费，让孩子一直在瑞思学习，直至进入美国名校。
儿童学英语,中英双语童话故事大全越来越多家长意识到让孩子阅读英语书籍的重要性，但不要犯“只管买，不管读”的错误，瑞思英语为您推荐几本老少皆宜的童话故事书，陪孩子一起读本......
刀豆文库小编为你整合推荐4篇儿童英语童话故事，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
儿童英语童话故事童话故事是儿童文学的一种体裁，通过丰富的`想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事。下面是小编收集整理的儿童英语童话故事，希望对你有所帮助！儿童英语......
儿童英语童话故事3分钟童话故事是童年的美好回忆，下面小编为大家整理了一些儿童英语的童话故事，欢迎大家欣赏儿童英语童话故事一Once upon a time a wolf was lapping at a st......
中英双语经典语录1、我用力抓紧世界，最终却仍被世界淘汰。如果一开始就松手，我的痛苦会不会少些？i held tight to the world, but rejected.if i had saved the effort, would......
