6课1框 知识助我成长 导学案(含答案)_第六课第一框导学案
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通山振新国际学校政治课堂导学案提纲使用日期：编制人： 柯小丽审核人：八年级·第三单元·第六课终身受益的权利
第一框：知识助我成长 导学案
班级姓名小组评价
【教学目标】
知识目标：知道教育的含义和重要作用。识记义务教育的含义和特征。
能力目标：提了解公民有受教育的权利和义务，受教育是一项基本的人权。
情感态度和价值观目标：懂得教育既赋予人类智慧与美德，又赋予社会进步的力量，无论是个人的成长还是国家的繁荣昌盛，都离不开教育。
【教学重难点】如何维护自己的受教育权
【教学方法】自主法、点拨法
【授课类型】新授课
【课 时】1课时
【知识链接】教材第59页“学生交流，结合自己的认识谈谈对‘知识改变命运’这句话的理解” 教育能为人们未来的幸福生活奠基。要让短暂的生命发光、有尊严有意义地度过一生，必须接受教育。当代科学技术迅猛发展，人类知识迅速增加，社会变化日新月异，社会竞争空前激烈。在这种情况下，只有通过接受教育，唤醒潜力、发展才智，才能摆脱愚昧，增长才干，丰富人生，享受现代文明，在职业活动和其他活动中获得成功。教育对于个人一生的成败至为关键，从这个意义上说，教育获取知识，知识改变命运。对于民族、国家来说，教育成就未来。
P61孩子上不上学只是个人私事吗？谈谈你的看法。
①孩子上不上学并不只是个人私事，而是关系到国家、民族未来的大事。
②根据义务教育法的规定，受教育是公民的一项权利，任何人都无权剥夺，包括自己的家长。同时，接受义务教育不仅是公民的一项权利，也是公民的一项法定义务，必须履行。家长不让孩子上学的行为是违反义务教育法的行为，如果自己不想上学就不去上学同样是违反义务教育法的行为。都要受到法律的处罚。
“加1”：课前预习
原文填空，基础知识梳理 ：
1.教育的含义：教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。（教育是人类文化的一种传承和催化活动，是连接过去和未来的中介。）
2.教育的作用：一方面，教育是每个人的生活准备；另一方面，它又唤起人的潜能，不断_提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来基础。教育能为人们未来的幸福生活奠基。教育对于个人一生的_成败至为关键_，教育获取知识，知识改变命运。对于国家、族来说，教育成就未来。
3.受教育权的含义：（受教育是一项基本的人权）所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。
4.义务教育的含义：所谓义务教育，是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须给予保障的公益事业。
5、义务教育的特征：义务教育具有强制性性、公益性性和统一性性。
一、导入（2分钟）
二、思：自主探究（13分钟）
问答题（温馨提示：此题答案如果在教材上可以找到便可以直接在教材上作出相应笔记，便于今后复习）
1、为什么说教育对于一个人的成长是至关重要的？
（1）、一方面，教育是每一个人生活的准备，能为人们未来的幸福生活奠基。要让短暂的生命发光，有尊严有意义的度过一生，必须接受教育。他通过向个人传递文化，帮助人超越以及之见去掌握前人的经验，分享人类世代积累的知识财富，获得独立生活的必要前提。
（2）、另一方面，它能够唤起人的潜能，不断地提高和革新自己，逐步走向成功，从而开辟人性的发展道路，奠定走向未来的基础。
（3）、教育对于个人一生的成败至为关键，从这个意义上来说，教育获取知识，知识改变命运；对于民族、国家来说，教育成就未来。在当今社会，只有通过接受教育，唤醒潜力、发展才智、才能摆脱愚昧，增长才干丰富人生，享受现代文明，在职业活动和其他活动中获得成功。
2、义务教育的特征是什么？分别说明义务教育的特征。
义务教育的特征：
具有强制性，由国家强制力保证其推行和实施；
具有统一性（普遍性），所有适龄儿童和少年都要入学接受规定年限的义务教育； 具有公益性（免费性），在义务教育阶段，对学生免收学费杂费。
3、正在上初一的菲菲家庭出了变故，妈妈因与爸爸赌气而出走，下落不明，爸爸常常赌博而不下地干活，也不管菲菲的生活。第二学期开学前，菲菲向爸爸要书本费，爸爸大怒：“义务教育不是不收费吗？我不给！你上学花钱就别上了！给我种地去！”
（1）、菲菲爸爸的话对吗？为什么？
（2）、菲菲应当怎么办？
4、某初中的几名学生经常无故旷课，班主任老师去学校附近的网吧调查时，发现这几名学生正在那里上网玩游戏。如果你是这位老师，你该怎么办？
三、议：互动解释，合作探究。（5分钟）
小组合作解决上面的问题，组内展示、比较，得出正确的答案。
四、展：展示反馈（15分钟）采取组内互助，多种形式回答上述问题，解答疑难点。
五、评：梳理知识结构，精要点拨，重在引导学生掌握重难点。
六、助：组内帮助。你还有什么问题不是很清楚吗？在小组中提出来并请同学帮忙解决。
七、测：巩固检测，训练应用。（6分钟）
一、单项选择题：
1．教育是人类历史长河中一首永远谱写不完的诗篇。只要有人类，就会有教育。下列对教育的认识正确的有()
①教育是以促进人的发展、社会的进步为目的②教育以传授知识、经验为手段③教育就是学校中的课堂教学④教育是培养人的一种社会活动
A．②③④B．①②④C．①②③D．①③④
2．下列行为属于侵犯八年级学生小峰受教育权的是（）
A．期末考试后，小峰所在的学校取消了张榜排名的方法
B．父亲要求小峰每天上午在家帮干农活，下午去上学
C．学校开设了多种多样的活动课，小峰从中得到了锻炼
D．某企业为家庭贫困的小峰等数名学生提供助学金
我国某地区乡人民政府，向当地人民法院提起公诉，将15名初中孩子的家长告上法庭，理由是他们以“读书无用论”为由，让孩子辍学经商，要求法院责令家长把孩子送回学校读书。最后法院作出了对15名家长进行罚款并责令其将孩子送回学校读书的判决。据此回答3～6题。
3．“读书无用论”显然是错误的，因为教育对一个人的成长起着至关重要的作用，主要表现在()
①教育通过向个人传递文化，帮助人分享时代积累的知识财富②教育能为人们未来的幸福生活奠基③教育能为人开辟人生发展的道路，奠定走向未来的基础④教育能将我国从人口大国变为人才强国
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
4．法院对15名家长进行罚款并责令其将孩子送回学校读书，这说明义务教育具有（）
A．免费性B．普遍性C．强制性D．自主性
5．15名学生的家长让孩子辍学经商的行为侵犯了孩子的（）
A．人身自由权B．劳动权C．生命健康权D．受教育权
6．重新返回校园的15名学生应该（）
①认真接受法律规定年限的九年义务教育 ②努力学习，拒绝父母的任何意见③自觉履行教育法和义务教育法规定的义务 ④争取接受更高程度的教育，积极通过不同方式学习
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④
7．“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”关于《三字经》中这句话的说法错误的是（）
A．对于一个人的成长，教育起着至关重要的作用B．说明教育的重要性
C．一个人如果不学习，就不知道义气D．我们一定要接受教育
8．实施义务教育，不收学费、杂费（）
①为公民的受教育权提供了法律保障②有利于公民履行受教育的义务 ③促进我国教育事业的发展④说明我国已经进入发达国家的行列
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
9．你对“知识改变命运”这句话是如何理解的？（）
A．只要掌握了知识，我们的命运就会变好。
B．要想改变我们的命运，就只能通过学习书本上的知识
C．知识是改变我们命运的重要因素
D．知识是万能的，所以知识渊博的人其命运一定很好。
加2：课外作业（完成练习册本节内容，4分钟）
加3：辅导对象、内容与措施
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