区域整体推进生命化课堂”（整理）_打造生命化课堂

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关于开展2011—2012学年度高区 “区域整体推进生命化课堂”教学研讨活动暨

学科教研员引领课活动的通知

作者／来源：高区教研中心发布时间：2011-11-0

4各中小学：

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中“改革教学内容、方法、手段”，省市两级《中长期教育改革和发展规划纲要》中“深化教育教学改革，提高教育质量”的指示精神，结合《2011年高区教研工作要点》，经研究，决定开展高区 “区域整体推进生命化课堂”教学研讨活动暨学科教研员引领课活动，现将有关事宜通知如下：

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，以深化科研引领作用和推进教师专业发展为中心，以“尊重与发展”为核心理念；以培养学生全面和谐，自由而充分，独特而创造地发展的生命化教育为重点，通过课堂教学培训，促进教学方式和学习方式的进一步转变，积极稳妥地打造“理念先进、目标明确、内容充实、结构合理、方法科学、氛围和谐、教学相长、质量提高”的生命化课堂，进一步提升我区中小学教育教学质量。

二、培训目标

以规范办学行为、区域推进生命化课堂课题研究为契机，加强教学研究，转变教学方式；尊重学生主体性，调动学习积极性，全面培养学生自主学习能力，使课堂充满生命的活力；努力打造轻负担、高质量、低耗时、高效益，以学生自主学习、师生有效互动为主要特征的生命化课堂教学模式，全面提高课堂教学质量。

三、培训原则

1．针对性与实效性原则。各学科围绕本次课堂研讨活动主题，结合本学科实际，有计划、有组织的安排培训活动内容，力求做到有实效，不走过场，不走形式。

2．系统性与开放性原则。利用一切优质资源开展有效的区域教研工作，促进教师专业成长。

四、培训方式：

课例展示：观摩研讨课，评课研讨。

讲座交流：专题讲座、典型经验交流。

五、参加人员：

由各学校分管教学的负责人带队，各学科教师全部参加本学科培训活动。

六、具体安排：

八、培训要求：

1、因假期教师调动，请各学校教导处重新将教师花名册于11月7日上午前分学科报给相关学科的教研员，学科教研员制发学科教师花名册，备点名、记分用。

2、请各校教学负责人认真组织老师参加，积极研讨。通过理论学习、教学观摩及专项研讨，不断地促进教师的专业化发展。届时教研中心将严格考勤，请各位老师提前10分钟到场。

3、学科培训结束后，与会教师要以各学科推进生命化课堂研究的培训主题为中心撰写论文一篇，并于培训结束后一周内以学校教研组为单位统一将电子稿打包发送给区相关学科教研员的邮箱中，逾期不交者或抄袭者均视为作业零分。

4、本次培训情况及作业情况将继续计入教师专业化成长考核当中，请各个学校各位教师继续积极参与，认真对待。如有特殊情况必须请假者，请各校出示请假条（盖学校章）报送教研中心李颖华老师处存档（电话：5629035），培训及作业计零分。

5、同时兼不同学科教学工作的教师，必须参与专职学科的培训和完成相关作业，并以此评定个人培训成绩，其兼职学科的培训原则上也要求参加，学校在报送的学科教师花名册中需备注“兼职”二字。

高区教研中心二〇一一年十一月四日