人们把教师称为阳光下最崇高的职业_教师阳光学生才能阳光

人们把教师称为阳光下最崇高的职业由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教师阳光学生才能阳光”。

先 进 事 迹 材 料

人们把教师称为阳光下最崇高的职业，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神，以及为人师表，以身作则的精神。教师的人格力量和行为规范是一种自然而然的身教。以自己独特的魅力赢得了大家的尊敬和信任。

自2004年在保田中心小学参加工作以来，一直把爱岗敬业当做人生的座右铭。刚上任时担任了一年级班主任，我深知肩上的重任，在教学过程中，我始终坚持以充分发挥学生自主创新能力为主，以书本知识为辅的个人教学特色，从而调动了学生的学习积极性，获得多次优秀班级称号。从我就职以来，曾经有过迷茫，有过无数梦想，但是我还是虚心学习，不断的向有经验的教师“取经”，慢慢的适应了自己的角色和各方面的环境，尽职尽责的完成了各项教学任务。

一、爱岗敬业

作为一名普通的小学教师，我早已把教书育人看作天职，把这份工作当作生命。我以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养，我的一丝不苟、勤勤恳恳的作风受到了学校广大教师的赞誉。学校文艺活动主要由我组织，因为是农村小学，并且大部分还是留守儿童，基本上没有文艺方面的功底，在言行举止，良好习惯方面也有很多弊端。所以加强学生的思想道德教育，使学生全方面发展是我的首要工作，我充分利用班会课、品德课、音乐课，有针对性的开展多形式、生动活泼的教育活动，提高学生的综合能力以及综合素质。

二、刻苦专研

从教十年来，我始终认为课本上照搬照套的知识是教不出好学生的，只有在课堂上激发学生的浓厚兴趣才是关键，所以我开展了“自己比自己”、“有话大家一起说”、“我爱小发明”等一系列班级主题活动，起得了很高的成效，使学生更好的在学习过程中找乐趣、寻方法。

三、爱心育德

这10年来，我一直担任班主任工作。我的班主任工作具有文艺性，许多棘手的工作，到我手上，常能迎刃而解。在平时工作中，我主动的关心学生，尤其对于班级里的后进生、贫困生，对他们的学习和生活关怀备至。我所取得的点滴成绩，源自于对教育事业的忠诚，也是领导、老师、亲人、朋友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶，让我接近太阳的光芒，我所做的一切都是一名教师应该做的。

四、我取得的成绩

（一）2007年获盘县优秀教师称号。

（二）2008年获保田镇小学二年级数学学科期末测试第一名。

（三）2009年获六盘水市第二届智力七巧板小学高段辅导二等奖。

（四）2010年获六盘水市第四届中小学生英文歌曲演唱比赛辅导三等奖。

（五）2010年获保田镇教师书法比赛女子组二等奖。

（六）2011年撰写论文《让学生在生活中感悟数学》在第五届全国中小学教师学术作品年度评选活动中，获一等奖。

（七）2011年撰写论文《浅谈小学低年级音乐教学》在第五届全国中小学教师学术作品年度评选活动中，获二等奖。

（八）2012年撰写论文《如何增强学生的学习兴趣》被编入国家级正式出版的大型系列丛书《中华教育理论与实践科研论文成果选编》巨著中获二等奖。

总之，我认为教育是一项高难度的工作，要做好它十分不易。以上的成绩只能说明我一直在努力，我还会在今后的教育岗位上不懈努力，尽岗爱业，用爱心谱写教育章程，让青春永远照亮学生的未来！