英语教研组活动记录_英语教研组活动记录全

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英语教研组活动记录

时间:2010年12月8号周四下午

地点:三楼开课室

参加人员:英语组全体老师

活动主题:如何培养学困生的英语学习兴趣,提高英语教学质量

原因分析:

一、学的对学习没多大兴趣,学习不积极主动,有相当一部分同学厌学情绪严重。

二、学生作业不能独立自主完成,作业抄袭普遍,达不到目的。

三、学困生没有养成良好的学习习惯,不懂学习,不会学习,记忆力有待大力开发。

四、课堂上英语老师像是在跳独舞,学生不能有效与老师互动,更难实现生生互动。对策:

针对各位老师所提出问题,经过大家热烈讨论,英语组就以后如何进行有效教学,如何提高学习英语兴趣、提高成绩达成以下共识。

一、对学困生学生的英语教学,努力活跃课堂气氛,力争让学生全体参与。着力培养学生英语学习兴趣,提升学生的英语学习信心。角色扮演、课本剧,老师一定要尝试,坚持实施,让学生有一种学习体验。

二、不教、不讲非考纲词汇,更不让学习识记,减轻学生负担。对学有余力的同学,老师可单独补充学习。

三、教学内容分化,每节课少教、少讲,多让学生“动起来”。词汇教学一定要情境化,不要集中教词汇。语法少讲,甚至不讲。让学生多读对话,多读课文,主动去“发现”。

四、教师要注意学生良好的学习习惯,自主学习的能力,英语学习的能力。开始可能会很难,但一定要坚持。这才是最终的解决方法。

五、充分利用家校通,在学校和家长之家架起一座桥梁,促进多方面参与,俗话说的好单木不成林,我们只有开发好这个资源,才能更利用教学质量的提高,学生能力的提升。

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