端正教育思想 树立正确的教育价值观_树立正确的教育观念
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端正教育思想 树立正确的教育价值观
过去社会评判好学校的标准指升学率的高低，学校的一切工作因此要以升学率为中心，学校把成绩高、会听话作为好学生的基本尺度，具体表现在教育过程中重知识、轻实践，重智育、轻视德育和其它各育的发展，开设的学科课程只重视必考科目，课程教学，忽视其他如：美术、体育、劳动课程的教学，教学方法靠灌输，忽视启发性，学生成了记忆的容器，造成学生能力低，身心健康水平下降，缺乏学习兴趣和创新精神。
当前，人们日益认识到片面追求升学率的危害，随着现代科学技术的迅猛发展和社会主义市场经济的日益发达，对教育提出了数以亿计高素质的劳动者和数以亿计高素质人才的要求，因此，学校教育只有面对这种时代发展的特点，在办学上端正教育思想，才能符合教育发展的规律。我校作为一所市一级重点普通初中，端正教育思想是当务之急，而端正教育思想，首先要深入贯彻落实全面发展的党的教育方针。因为普通初中属于基础教育，基础教育不同于专业教育，基础教育必须为学生的全面发展奠定坚实的基础。其次，要树立正确的教育价值观，具体反映在三个层次上：一是人才观，无论是高层次的专家、教授，还是普通的的一技之长的劳动者都是人才。二是学生观，即好学生的标准是什么？我认为德、智、体、美、劳等素质的全面发展、身心健全、个性丰富特长的发展应是好学生的标准尺度。三是教学观，要反对教师绝对权威的思想，发扬教学民主，充分发挥学生学习的主体性，让学生变被动学习为主动学习。有了这一教育价值观，学校办学才能端正方向，摆正位置，随着这一教育价值观的深入人心，学校办学就能导向正确的航向，学校教育也就会呈现出无限生机和活力。
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