读书笔记《李镇西教育讲演录》_李镇西读书笔记
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读书笔记
——《李镇西教育讲演》
读教育理论方面的书籍耗时较长，也需细细啃读，而教育经验方面的书籍看起来则相对较轻松，压力较小，因此也比较受欢迎。所以我是理论和经验搭配着看。书倒是早就从图书馆借来了，但也只是集中在这两天看完。
李镇西老师，我早就在关注他，一个提倡爱心教育的老师，他的主旋律就是----民主。尤其是在这本书更是能感受的他的人文主义教育情怀。
这本书共包括九讲，概括说可以分为四大部分：
一·是针对老师的（1.教育，从爱心走向民主3.情感，思想，智慧4.师德新思考5.生命与使命同行6.读书使人幸福7.怀着一颗朴素，纯净的心前行）
二·是针对学生的（2.爱，你准备好了吗？）
三·是针对校长管理的（8.今天我们怎么做校长）
四·是针对家长的家庭教育（9.如何教出好孩子）
每一部分针对的对象不同，李老师提出的要求也不同。
其内容大致如下：
一·
提倡老师转变教育观念，不要盲从于现行流传的教育说法当今社会对老师的要求：关爱学生，不得体罚学生。李老师则认为，老师对待学生不但要有关爱还要能严格要求，并且光有这些还不是真正意义上的专家型教师，教育者对学生的爱还要有民主的参与，教育离开了民主，就不由新教育的产生。
提到教育免不了说惩罚，但由于受到社会舆论和道德的约束，现在老师们则是“提罚色变”，宁愿自己不去管学生也不要遭到无谓的谴责。究其原因，主要是老师们把惩罚等同体罚，但实际上，惩罚不同于体罚，学生犯错，受到应有的惩罚理所当然。又不少教育家一致认为：没有惩罚的教育是不完整的教育。因此，下一步老师们的目标则是探究对待犯错的同学如何实施应有的惩罚，做到爱心和严惩同在。
在现在的教育中，师生关系也是大家比较关注的。李老师提出一个观点，衡量师生关系的一个重要指标就是看看师生之间是否有相互依恋之情。依恋体现了什么？当然是爱啊，如果师生之间是一种，老师关爱学生，学生爱戴老师，何愁师生关系处不好呢？！
教学相长，师生共同体也是我们常谈的，想真正实现这种美好的愿望，老师只有多读，多思，多实践，多写。多读，不但但读教育学，还要广涉猎其它学科，社会学，经济，政治，哲学，这样不但可以使老师们拓宽视野，也会让大家学到很多默会的知识。李老师把知识分为“功利性的知识”和“非功利性的知识”，通俗地讲，前者就是能让我们在短时间内受益的知识，比如老师教给大家的供应付考试，做作业的知识。后者主要是一些潜移默化的知识，也有人叫这类知识为“默会的知识”，也就是我们长讲的，只可意会不可言传。读书的好处就是我们可以学到很多默会的知识，正因为这些知识具有潜伏期，不容易被察觉，导致很多人不在意这类知识的学习，这可能也是大家不注意多读的一个原因。
多思，不是漫无目的的乱思，可以以学生，及教育问题为思考的源泉。多实践，不是让老师们去弄那些大的飘渺的科研，以自己的教学为实践对象，研究学生，研究教育问题，把自己教育生活中的小事作为主体进行研究，进行实践。反思自己的教学，今天的自己和昨天的自己比较，然后能从反思中找到问题，从而开始新一轮的反思，教学，这才是一个每天都
在进步的老师。
把自己的所思记录下来，转化成自己的教育资源也是成长为专家型教师的方法。现在有很多老师已经注意到教育随笔，教育日志等在教学中所起的作用，但这种现象还未普及。在多写这方面，李老师非常让人敬佩，他从教这么多年，一直坚持写信，给学生写，给老师写，给学生家长写，及时地给学生，家长，老师们进行心灵的沟通。如果李老师偶尔这样做，并不能算得上优秀教师，但难能可贵的是，他一写就是十几年，二十几年，试想一下，有谁能有如此大的恒心？但他就做到了，所以他能成为全国优秀教师，专家型教师等等更多的称号一点也不稀奇。当然他自己的读书，教育笔记也是一部部很好的教育资源。后来他把自己写的信整理成书稿，出书，让更多的老师们去学习。李老师真的可以称得上是个“有心”人。
二.这本书中针对学生的讲解不是太多，但有一个观点是我非常赞同的，人生在不同的阶段有不同的主题，在相应的阶段完成与之匹配的主题是人之一大幸事。提前或错后去品尝，得到的终是苦涩的酸果。就像解决中学生的“早恋”的问题，在他们进入青春期之后，主动给他们讲解一些他们应该知道的东西，引导他们正确对待自身在身体，心里上的正常发育，树立学生高远的志向，这自然就降低了青春期孩子们心中的神秘感。这种“顺势利导”的方法也同样可以引申到我们生活中的其他方面。
对待家庭教育，李老师提倡，应该让学校，家长和社会结成一种正向推动力。家庭是孩子的第一所学校，家长的一举一动在潜移默化中影响着孩子的未来。教育整好可以借用这种作用，给孩子创造一个好的条件。利用家庭来进行教育，目前还只是处在实验阶段，新教育正在进行实验，让家长参与到孩子正常的学习中，家长与老师针对孩子的教育及时沟通，以便发现问题，这在一定程度上也解决了老师不能全面照顾到每个学生的问题。
家庭教育确实是个值得研究的课题。
2012年10月10日星期三
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