正式班级文化解说词_班级文化解说词
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王粤 班名
（站在门口班名旁、看班主任示意才开始）（敬礼！）：各位老师，大家好，我叫XXX欢迎来到四年级九班小荷中队！我中队现有队员59人，其中男生30人，女生29人，这是一个朝气蓬勃、团结向上的集体。我们正在努力成为自主管理型的特色中队。队员们有强烈的集体荣誉感和自豪感!我们人人力争上游，个个比学赶帮。每位队员都为成为小荷中队的一员感到骄傲，同时又用自己的实际行动为集体汇智，添光彩。 走廊文化
班级走廊文化栏，是向大家展示“小荷风采”第一道窗口。这里主要展示的是我的同伴创作的绘画作品和手抄报，每月一个主题，本次主题是“科技与梦想”。或许，我们的作品还很粗糙，版面设计也不精美，但从三年级开始，从设计到制作完全由我们办报小组自主创意完成，没有一个老师和家长参与。今后，我们要努力把这块文化绿板打造成班级最亮的窗口。请大家移步到教室里。由我的同学向大家介绍。―――――――――――――――――――――――――――――――――― 蒋天赐
敬礼！各位老师，大家好，我叫XXX（） 张贴栏
在你的右边，是张贴栏。班级管理制度、重要提示均在这里呈现。 我们的约定
“没有规矩不成方圆”我们班之所以管理有序。是因为同学们享受着规范下的自由。（指向我们的约定）大家请看前门左侧，这是我们的约定。这里规定着我们在生活，学习等各方面的要求。同学们对照约定及班规严格要求自己。 评比区
（手指）“一树不成林，百花方为春”班级成长离不开每个成员的努力。我们自己制定了一套激励制度。在日常学习生活中大家都“你追我赶”“争先夺优”“不甘落后” 展示区！
这里是“小荷风采”第二个展示区。这里汇集了各小组提交的：阅读成果，书法、绘画、手抄报、手工等作品，只要有意义，有个性，有创意，均可以在这里呈现，我们定期轮换，小荷风采展示区的体现的是——“群英汇萃（cuì）汇智成湖” ―――――――――――――――――――――― 涂瑷阳
各位老师，大家好，我叫XXX 感恩图书角。
这是我们的“感恩图书角”。在图书角的背后有个感人的故事，那是在一年级时，我们的教室课外书极度溃乏，罗鑫同学的妈妈先后捐助3000元建立的小书吧，罗妈妈的爱心之举温暖了我们，同时，这份爱也像火种一样点燃全班同学的爱心，同学们不断地把自己的书捐助到小书吧中，爱心溢满教室，小书柜已经盛不下大家的爱心，许多捐助的书籍，不得不搁到平柜上。小小书吧既是知识宝库，又是班级的精神粮仓。 学习园地
学习园地，可以看作“小荷风采”第三块个性展示阵地，由我班第二办报小组协力打造。黑板报从设计到制作坚持班主任放手让我们“自己的事自己做”。在老师的指导下，我们自已设计、自行完成绘图、修饰及书写等工作。这期间，我们经历了多少次失败，多少次返工，我们自己也记不清，我们整整花费了一周的课余时间，终于完工了。虽然有太多太多的不完美，但我们收获的是信心、是成长的快乐。感谢大家
――――――――――――――――――――――――――――――――― 周奕澳薪
各位老师，大家好，我叫XXX 英语角
这是班级英语角，结合每周一“兴龙英语大家说”每天早上进校“大家跟我这样说”每周四的“英语晨读”，同学们学英语，说英语氛围日益浓厚。 班级文化理念（挂图）
荷花荷花被评为中国十大名花之一
二、小荷中队口号：
我们的口号是：初露锋芒
锐不可挡
三、中队格言：
中队格言是：一树不成林
百花方为春
四、关键字：“荷，合，和”
（一）荷（出淤泥而不染）
荷：“出淤泥而不染，濯zhuó清涟而不妖”，这个字时刻提醒我们时刻牢记“小荷精神”——“实实在在做事，堂堂正正做人，诚信为本”。
（二）合合——“团结产生力量，凝聚诞生希望” “不抛弃，不放弃”。团结是班级的魂，学会合作是取得成功的基础。每个成员要团结友爱，合作共生； “不抛弃，不放弃”。少数服务多数，全体服从集体，反对个人蛮干。
（三）和（相互包容，以和为贵）和 —— 集体荣誉高于一切！求同存异，相互包容，以和为贵，崇尚谦让，崇尚奉献，崇尚友爱。反对自私！反对麻木！反对伤害！――――――――――――――――――――――――― 周柯宇
各位老师，大家好，我叫XXX
五、班级座佑铭
（指向墙上名言）这是班级座佑铭：（有气势地说下面内容）
目标，会因为你的勤奋实现！
成功，会因为你的自信到来！
困难，会因为你的坚持倒下！
请问自己：“我今天足够努力了吗？” 荣誉墙
这是班级荣誉墙，见证着我们的进步和成功，书写着我们的成长的足迹，留下了我们辛勤付出的心血和汗水。但是，没有达到老师和我们自己的目标，我们一刻也不能松懈，所以我们任重道远。
老师们，我们就介绍到这里，感谢大家的聆听，恳请老师们为我们提出宝贵的意见和建议。谢谢。敬礼。（全体敬礼）
组长：等最后老师们散去，发出撤岗令。全体解说员注意：
在整个活动期间，你的一举一动代表四九班全班同学甚至全体兴龙娃的形象！
1、介绍完毕，原位等待，保持微笑服务状态，切忌随意走动讲话。
2、遇老师询问，热情有礼地回答，不得躲闪。
2、所有参观老师离开后，组长发出撤岗命令才能自由活动。
