大萧条与罗斯福新政讲课稿_大萧条与罗斯福新政
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第15课 大萧条与罗斯福新政
组织教学：上课、同学们好、请坐 导课：
师：同学们认不认识图片上的几个人物呢？ 生：华盛顿、林肯、罗斯福。
师：很好，这几个人都曾担任过美国的什么职务啊？（总统）有人说，华盛顿创建了美国，林肯拯救了美国，而罗斯福则挽救了美国的市场经济。关于华盛顿和林肯上学期在讲北美大陆上的新体制一课我们都简单了解过，那么罗斯福又是如何挽救美国经济的呢？美国究竟遭遇了怎样的挫折呢？带着这些问题 我们来学习第15课，大萧条与罗斯福新政，同学们把教材打到68页。
过渡：这节课我们主要通过小组合作探究以及抢答的方式来完成，咱们同学分为四组，每回答正确一个问题老师就在每组的下面画一个五角星，到下课之前哪组回答的问题多而且准确，就评选最优学习小组，而且有奖励哦。
一、大萧条
1、含义什么是大萧条？
大萧条是指1929年至1933年全球性的经济大危机，这场经济危机给资本主义国家带来严重的灾难，所以又被称为大萧条。
2、表现现在同学们根据教材P68-69的文字和图片，简单概括一下美国经济危机的具体表现，不是说是一场空前严重的经济危机吗？有哪些表现啊？快速浏览教材，哪组同学能回答了直接举手就可以。好，这个小组不仅快而且归纳的非常准确，咱们把同学说的归类，主要表现在四个方面、第一个是金融危机，看图片，左边的是黑色星期四的华尔街，咱们教材上也有这张图片，这是1929年的10月24日，在这一天发生什么事情了呢？股票价格狂跌，成千上万的美国人几乎失去了他们终生的积蓄，不到两个小时，就有11位金融家自杀，右边图片的单词念什么银行的意思，在经济危机期间银行有一万多家破产，占49%。工业、农业、民生。
3、特点下面同学们来看这三则材料分析这场经济危机有哪些特点呢？哪组归纳一下。
4、原因到现在为止通过了解经济危机的表现以及特点我们可以看出这场危机对美国以及整个资本主义世界来说确实是一场灾难，那这场危机为什么会爆发呢？这究竟是历史的偶然还是一种必然呢？这是本课的一个重点，同学们不用担心，我们一点点分析，首先看材料，找同学读一下。读的好加五角星啊，谁来？ A：这则小故事实际上反映了当时美国存在什么样的矛盾呢？生产和销售之间的矛盾，产品相对过剩，企业生产的煤太多了，产品积压卖不出去导致企业破产，工人下岗了，没有钱购买力下降，煤积压的更多了，恶性循环。为什么是相对，不是人们不需要，而是人们买不起，这个是经济危机爆发的直接原因。再看第二个材料，还有什么原因导致商品积压太多，相对过剩呢? B：这个材料体现出美国当时还存在什么问题呢？贫富差距太大。人们也买不起商品。
C：为什么工厂还生产那么多产品呢？我们通过材料来分析。除了汽车、农民买土地、化肥、生活用品都是用的分期付款的方式，表面上看，市场需求比较多，但是这是不是市场上实际所需求的呢？人们能不能真正的买起这些商品？不能，它烘托的是市场的虚假繁荣，不是真正的繁荣。所以资本家被眼前的利益所驱使，盲目的矿大生产。还有股票投机的活动，教材。那么这又体现当时社会存在什么样的问题呢？社会生产有没有政府进行管理呢？没有，无政府管理的状态，而这正体现了资本主义制度的基本矛盾。生产正常应该按照社会的需求，比如社会只需求100双鞋，而由于资本主义国家的生产资料是私人占用，自由企业制度，无政府管理，所以资本家为了自己的利益盲目的扩大生产，造成产品过剩、卖不出去。所以只要是资本主义国家，就会是资本主义制度，只要有资本主义制度就会存在这对矛盾，只要有这对矛盾，就一定会爆发经济危机，这是一个必然事件，它是导致经济危机爆发的根本原因。下面关于经济危机爆发的原因我们重新理清一下思路。在二次工业革命之后，生产力提高，产品剧增，生产和销售之间出现矛盾等等。
过渡：由此我们可以认识到资本主义社会会爆发经济危机是一种偶然还是必然？必然。这场经济危机范围广、持续时间长、危害大，成为到目前为止资本主义世界最为严重的一次经济危机。那么这场危机对美国，对整个资本主义世界带来了怎样的影响呢？
5、影响
A:从表格中我们可以看出这些都是主要的资本主义国家，这些国家经济遭到空前严重的破坏，导致整个资本主义世界经济的大衰退。
B:好，我们再从国家关系的角度看看，大萧条造成了怎样的影响？找同学读一下这段料，面对来势凶猛的经济危机，本来国际合作可以加速经济复苏，但各国却不合作，各主要资本主义国家，为了本国的国家利益，纷纷实施贸易保护主义措施，提高关税，阻止外国商品进入本国，同时货币贬值，促使本国商品打入别国。而这么做的结果就是使国际关系日益恶化。所以说有那么一句名言用在国际关系上再恰当不过了，叫做没有永远的朋友也没有永远的敌人，只有永恒的敌人。
过渡：国际关系恶化了，大萧条对各国国内的政治又造成了怎样的影响呢？ C:经济危机期间人们对整个资本主义制度产生怀疑，伤心，绝望，到处进行示威游行，在这种情况下法西斯主义在一些国家开始泛滥，比如德国，日本，为了转嫁危机，纷纷走上法西斯道路，对内专政独裁，对外发动战争。经济危机引发政治危机，资本主义民主制度摇摇欲坠。
过渡：在美国爆发经济危机初期，总统是谁？胡佛。1928年当选为美国第31任总统，面对危机，胡佛是怎么解决的呢？采取什么措施？自由放任政策。什么叫自由放任？政府对市场经济活动管不管？不管。认为企业生产什么生产多少等都无需政府管理，政府的作用就是当好守夜人就可以了，胡佛认为面对经济危机，我们不用管，它过段时间自然而然就过去了，政府最好的政策就是没有政策。那么胡佛总统药方的疗效如何呢？有没有使美国租出危机啊，没有，不但没有反而越来越严重。这表明传统的自由放任政策已经无法适应生产力的发展了。再这样的背景下，美国迎来了1932年的总统大选，在这次大选中谁上台啦？罗斯福！对于罗斯福我们有多少了解呢？
二、罗斯福新政
1、首要任务
2、新政内容
有人说罗斯福之所以会取得举世瞩目的成就，除了他本身的才智之外，还因为它拥有美国历史上独一无二的一个“智囊团”，假设在座同学是罗斯福“智囊团”的成员，你会怎样为罗斯福出谋划策，摆脱困境，使美国人民重新过上好日子呢？给大家一个提示，我们再讲经济危机的表现时就是从四个方面说的，金融危机、工业危机、农业危机、民生危机，所以解决危机肯定也得从这几个方面入手，我们就分为四个组来探讨这个问题：分别是：金融、工业、农业、民生。大家结合多媒体上的材料和教材的内容进行分析，哪组分析好了直接举手就可以，先举手的画两颗星哦。
金融：如何整顿银行的？让银行休业整顿，政府出资支持其开业，如果人们不愿意往银行存钱，对人们的存款提供政府保险，通过这种方式重建人们对银行的信心，金融的恢复会给工业农业的恢复发展提供资本。事实证明确实有效果，不到一周时间全国银行总数的四分之三复业。
工业：《全国工业复兴法》大家一定要记住，这个法案做题的时候经常会看见，要求各工业企业确定生产规模、产量、价格，这主要是想解决什么问题？危机期间大量剩余产品，这样做可以整顿生产的无政府状态，减少盲目竞争，消除生产过剩。为何要规定工人的最低工资和最高工时？缓和劳资矛盾，稳定社会秩序，同时能提高消费能力。
农业：经济危机期间，农产品价格下降55%，农场倒闭，农田荒芜，为了解决危机，怎么做呢？教材
民生：主要有两大方面，社会救济，对失业、老人、残疾人给予保险金使他们渡过难关。什么是以工代赈呢？政府兴办大量的公共工程，这样提供大量就业机会。那有这样一个小问题需要大家思考？
过渡：好，看来各个小组都分析的很好，但是不知道大家在分析材料的时候有没有注意到，我们反复提到了这些要点：由此可以得出罗斯福新政的特点，新在哪？
3、特点
国家干预经济，以立法形式解决问题。
4、评价罗斯福新政
关于罗斯福新政的内容和特点我们已经了解的差不多了，那现在老师还有一个问题，我们应该如何去评价他呢？同学们结合教材的内容和刚才我们所学习的内容然后简单归纳一下。
好，同学们总结的还可以，看的出来同学们对教材的内容掌握的不错，但是忽略了一个小问题，我们说评价历史人物和历史事件应该把握好一个原则是什么呢？要全面客观、一分为二的去评价，同学们说的都是积极的评价，那罗斯福新政真的就是那么完美的吗？我们来看这个材料。
课堂小结，结合板书进行
本课我们主要讲了两个大问题，经济危机和罗斯福新政，1929到1933年的经济大危机首先从美国开始，然后迅速的席卷整个资本主义世界的多有经济部门，时间长、范围广破坏性大、危机爆发的原因是本课的一个重点，根本原因是由于资本主义制度的基本矛盾造成的，直接原因是生产和销售之间出现了矛盾，这场危机给资本主义世界带来了严重的灾难，为了解决危机，美国的罗斯福总统实行了新政，新政的内容需要大家识记，尤其是工业和民生两个方面，新政的实施使美国逐渐走出来困境，缓和了社会矛盾，页开创了国家干预经济的新模式，但是新政不能彻底解决危机，因为他并没有改变危机的本质。
教材内容分析与建议（1）罗斯福新政的背景1929～1933年资本主义世界经济危机和胡佛反危机的失败，直接为罗斯福上台执政，实行新政，创造了一个历史性的机遇。 正是在这样的历史背景下，罗......
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