幼儿园骨干教师培训需求调査问卷_骨干教师专业需求问卷
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幼儿园骨干教师培训需求调査问卷
尊敬的老师：
您好！这份调查问卷旨在了解您对骨干教师培训的需求。调查结果仅作为培训管理、培训活动的组织和考评的资料，不涉及对您个人及单位的具体评价。请您不要有任何顾虑，根据自己的实际情况如实填写。谢谢合作！
第一部分 基本情况
1.您的教龄（）： A.5-10年B.11-15年C.16-20年D.20年以上
2.您的年龄（）： A.30岁以下B.30-35岁C.36-40岁D.41-45岁E.46岁以上
3.您最后的学历（）：A.大专 B.本科 C.研究生
4.您所学专业（）： A.学前教育B.非学前教育
5.您是（）：A.幼儿园级别骨干教师B.区级骨干教师C.市级骨干教师D.其他
6.您的职称（）： A.小学（幼儿园）一级B.小学（幼儿园）高级C.中学高级D.其他
7.您幼儿园所在地（）：A.城区B.郊区
8.您所在幼儿园性质（）：A.公办B.民办C.其他
9.您所在幼儿园级别（）：A.示范园
D.其他
第二部分 教学科研中的困惑
1.您认为在执行《纲要》的过程中，遇到最困惑的问题是（）：
A.教学行为转变B.教师角色转变C.教学设计D.教学评价E.课程内容整合F.师幼关系
2.当前，您认为自己在幼儿园教育教学活动中所面临的问题或欠缺的技能有（）（限选五个并排序)：
A.知识陈旧老化，知识面窄
B.缺乏对新的教育教学方法的了解和运用B.—级园C.二级园
C.缺乏教育学、心理学背景知识的支持
D.缺乏对教育与信息技术手段的了解和掌握
E.缺乏组织一日常规能力
F.缺乏新教育信息的交流渠道
G缺乏教学设计及实施能力
H.缺乏教学科研意识和方法
3.当您遇到教育教学上的疑难问题时，您的解决方法是（）
A.向同行请教B.个人专研C.向曾经培训过您的教师请教 D.顺其自然 第三部分 您的培训情况及评价
1.您曾经参加过的职后培训级别有（）（可多选)：
A.国家级B.省市级C.区县级D.园本培训
2.您对所参加培训的满意程度（）：
A.非常满意B.比较满意C.一般D.不满意E.很不满意
3.您以前参加过的培训中，最适合您的培训模式是（）：
A.集中培训B.园本培训C.远程培训D.脱产进修E.个人自学 F.园本与集中培训结合G集中培训与远程培训相结合H.其他
4.您参加过的培训主要形式是（）(限选五个并排序）：
A.专家讲座 B.外出观摩C.专家/名师具体指导 D.听课评课 E.教研讨论F.师徒带教G.园所交流H.案例研究 I互动式培训(通过双向交流来培训）
5.您参加过的培训内容方面主要是（）(可多选）：
A.教学技能技巧B.教育教学理论C.教育科研D.园本教研
E.幼儿园环境创设F.政策文件 G教学管理常规H.幼儿园特色课程 I.《纲要》解读J.师德K.园所文化 L.教师专业发展 M.急救护理N.多媒体技术0.团队合作 R儿童观察与评价 R.英语S.师幼互动
6.您所在的幼儿园是否设立了专门的教师培训制度（）：
A.培训制度明确B.培训制度不明确C.未设立培训制度
7.您参加培训的频率是（）：
A.经常(如，平均每学期几次）B.偶尔(如，每年一次）C.极少(如，几年一次）
8.您参加培训的时间是（）：
A.工作期间B.晚间C.周末D.寒署假
9.您觉得培训后对工作的帮助程度（）：
A.对工作帮助很大B.有帮助C.只有一点帮助D.没什么太大用处
10.通过培训，您在工作中取得了哪些收获（）(限选三并排序）：
A.提升了教学技能B.改进了教学方法C.更新了教育教学理念
D.增强了教育科研能力E.提升了自身素养
11.您认为，目前的培训内容和培训模式存在下列哪些问题（）（限选三并排序)：
A.过于强调知识的专业化和理论性B.过于侧重实践教学等微观问题
C.对一线教学的指导意义不大D.缺少针对性较强的案例分析 E.缺少教师间研讨与诊断F.缺少对教师综合素质提高课程 G.培训中主要是“你讲我听”式培训H.缺少与专家直接沟通的机会 I.其它
12.(1)你认为参加骨干教师培训对您的吸引力如何（）：
A.十分有吸引力B.—般，参不参加都可以C.没有太大的吸引力
(2)若上一题您选的是BC选项，您认为影响您参加骨干教师培训积极性的根本原因是（）：
A.没有自我专业发展的自主权B.想参加但没有时间
C.工作都应付不过来，培训是负担 D.培训只是理论上的更新，对实践帮助不大 E.都是照本宜科的培训，培训效果不佳F.单调的工作模式产生的职业倦怠 G.自己能够很好的胜任工作，不需要培训
第四部分 您对培训的需求
1.您对参加培训的需求程度（）：
A.非常强烈B.较为强烈C.一般D.不很强烈E.不需要
2.您对个人专业发展的期望是（）：
A.成为专家型教师B.成为教学科研型教师C.成为教学型教师D.没有什么期望
3.您对教师职业的态度是（）：
A.热爱B.较热爱C.一般D.不喜欢E.讨厌
4.现阶段您最需要的培训方式是（）：
A.院校培训模式B.专题课程培训模式C.园本培训模式D.研培结合培训模式E.其它
5.现阶段您希望参加下列哪些培训和学习模式（）（限选五个并排序）：
A.专题讲座B.师带徒C.专题研讨会D.案例讨论与分析E.听优质课F.现场研修G.异地考察观摩H.自主学习及反思I.课题研究J.园际交流K.网络学习L.参与式培训M.经验分享N.短期课程培训0.中长期课程培训P.其它
6.对您专业提升帮助最大的培训者是（）(限选三个并排序)：
A.教育学专家B.心理学专家C.学前教育专家D.进修院校教研员 E.知名园长F.—线名师G.其他
7.您参加骨干教师培训的目的是（）（限选三个）：
A.提高自身的综合素质B.提高教育教学质量C.拓展加深学前专业知识
D.更新教育观念E.评优晋升需要F.服从上级安排 G.开阔视野，获得学科和教改前沿知识H.其他
8.您最希望的培训时间（）：
A.工作期间B.周末C.晚间D.寒暑假
9.您希望参加骨干教师培训的频率（）：
A平均每周数次B.平均每周一次C.每学期几次D.每年一次
10.您希望参加的培训内容（请圈出符合您情况的数字）1、2、3、4、5分别对应不需要、不太需要、一般、比较需要、非常需要
(1)幼儿园课程资源开发策略—————————————1234
(2)教师气质仪表 ————————————————— 1234
(3)教育科研方法——————————————————1234 5 5 5
(4)骨干教师的师德素养——————————————12345
(5)与家长的沟通技巧————————————————12345
(6)现代幼儿教育思想————————————————12345
(7)幼儿园新课程改革理论—————————————12345
(8)幼儿发展与评价理论————————————————12345
(9)国内外幼儿教育研究动态—————————————12345
(10)人际沟通技巧 ————————————————— 1234 5
(11)儿童心理发展最新理论—————————————12345
(12)自我时间管理————————————————— 1234
(13)儿童行为观察————————————————— 1234 5 5
(14)课程活动与环境创设————————————————12345
(15)教科研论文写作规范的指导—————————————12345
(16)0—3早教理论————————————————— 1234
(17)幼小衔接——————————————————— 1234 5 5
(18)政策文件的解读————————————————— 1234 5
(19)问题儿童的教育(如，攻击性行为较多的儿童)————12345
(20)师幼互动技巧————————————————— 1234 5
(21)《纲要》及《学习指南》——————————————12345
(22)幼儿园课程改革的基本走向—————————————12345
(23)幼儿教育实践策 略(含幼健康、语言、艺术、社会、科学、游戏等教育理论、活动设计、指导分析、评价）—————————————12345
(24)班级管理——————————————————— 1234
5(25)如何撰写儿童行为观察记录—————————————12345
(26)幼儿良好行为习惯的培养——————————————12345
(27)园本培训——————————————————— 1234 5
(28)幼儿教师的自身专业成长——————————————12345
(29)骨干教师专业引领能力———————————————12345
(30)课题方案设计与课题实施——————————————12345
(31)幼儿园活动课程的创新策略—————————————12345
(32)幼儿园游戏教学————————————————— 1234 5
(33)教育活动与现代教育技术整合————————————12345
(34)幼儿教育科研方法的应用——————————————12345
(35)儿童研究方法的应用——————————————— 1234 5
(36)幼儿人格建构研 究——————————————— 1234 5
(37)家园共育、社区教育的理论与实 践——————————1234511、除了以上各方面内容，你认为骨干教师还需要哪些方面的内容，为什么？
问卷到此结束，谢谢各位老师的帮忙！
