初一下册期中考试政治复习清单_七年级下册政治复习卷
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道德与法治期中考试复习清单
同学们，期中考试马上就来了，排名逆转的时候到了，复习好政治，秒杀月考学霸，进入班级前五不是梦。同学们别低头，成绩会掉，同学们别放弃，你的竞争对手会笑。辛苦半个月，幸福半学期！奉送复习秘笈：
1.先认真读一遍课本，尽量记住知识点；
2.翻开复习清单，用蓝色笔填空；翻开课本，用红色笔订正错误； 3.每天15分钟，疯狂背诵复习清单； 4.再翻一遍课本，加强记忆； 5.做做题，试试手感。
不要说你背不会，效果不佳者将此步骤重复几次即可。
第一课第一框悄悄变化的我1、青春期的身体(生理）变化主要有哪些? ①_____________②_____________ ③_____________
2、什么是青春期？
青春期一般指人的发育过程中，介于______和______之间的过渡期。它是继婴儿期后，人生第____个生长发育的高峰期。是人一生中身体发育的重要时期。
3、青春期的生理变化给我们带来哪些影响呢？
①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。②更加注重自己的外表
③开始追求美。在追求形体、仪表等______的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的______。
4、如何正确对待青春期的变化？
我们_____要身体的变化，_____青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而_____，是我们对自己的尊重；不_____同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
5、青春期产生矛盾的原因？
①__________得到发展②__________不断增强③__________愈加丰富
6、青春期心理矛盾的表现？
①__________②__________③__________
7、怎样调控青春期心理矛盾？
①__________，在集体的温暖中放松自己。②__________，学习化解烦恼的方法。③__________，接纳和调适矛盾心理。④__________，成为自己的“心理保健医生”。
第一课第二框成长的不仅仅是身体
1、怎样正确认识思维的独立? ①步入青春期，我们的__________不断发展，对问题开始有更多的见解。我们的思维逐渐具有__________，对未知的事物充满好奇。
②思维的独立并不等同于__________，而是意味着________，有自己独到的见解.③接纳他人__________、__________的意见。
2、思维的批判性有什么表现？ ①表现在对事情有自己的看法；
②敢于表达__________；敢于__________；敢于__________。③有批判的_____和____
3、思维的批判性具有的意义？
①有助于我们__________、__________，并从__________思考问题，探索解决方案； ②能__________；激发我们新的学习动机；促使我们解决问题，__________。
4、批判性思维的注意事项？ ①有__________的勇气（敢说）
②有表达自己_____和提出__________的能力（能说）
③考虑他人感受，要知道__________，有利于解决问题（会说）
5、如何开发青春的创造潜力? ①创造存在于__________________，存在于_________________； ②敢于__________，追求生活的新奇与浪漫，开创______________； ③关注__________，看中创造的价值和意义； ④在实践、劳动中创造 ⑤学习、积累
第二课第一框：男生女生
1.男女生之间存在哪些差异？ ①生理差异（遗传因素）
②性格特征、兴趣爱好、思维方式差异（社会文化影响）2.怎样正确认识男女生之间的差异？
①在的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现自己的特点。②男生女生的生理性别特征是的，我们应
③我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受的影响。
3.对性别角色的认识有什么意义？（属于积极意义，④属于消极意义）①可以帮助我们了解自己与异性的 ②学会如何塑造 ③学会如何与
④性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们的发挥 4.男女生怎样做到优势互补？（从自己、对方、相互三个角度）①自己：认识自己的优势，不自傲，不自卑。②对方：发现对方的优势，欣赏对方的优势
③相互：相互取长补短，相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步
第二课第二框：青春萌动
1.青春期心里萌动有哪些表现？ ①在异性面前有的欲望 ②更加在意自己的 ③渴望得到异性的2.与异性相处的意义？
①与异性相处，有助于我们了解异性的。
②我们能从对方身上看到某些，这些品质吸引着我们。
③与异性交往，是我们成长的一个重要方面，也是对我们的。3.如何对待与异性的友谊？ 内心坦荡，言谈得当，举止得体
4.如何看待青春期与异性产生的情感？
①青春期开始萌发对异性朦胧的情感，这是青春成长中的。
②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，其实，这并不是。5.怎样对待异性情感？
慎重对待，理智处理（自然大方、自尊自爱自律，把握尺度）6.什么是真正的爱情？
①爱情需要具备的能力，这种能力包含自我成熟、道德的完善、也包含对家庭的责任。②爱情需要彼此深入了解，需要一定的和共同的，是强烈、稳定、专一的情感。③真正的爱情包括、、、和。
第三课青春的证明青春飞扬
1、怎样认识青春期成长的渴望？
①年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加______和_____。我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔。
②面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划________，思考自己_______________。
2、青春期飞翔的力量有哪些？ ①青春的探索需要______。
②______，让青春奋进的步伐永不停息。
③激荡的__________，自信的_________，自强的_________，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长！
3、自信的作用？
①自信让人充满______，______和______。
②有了自信，我们才能怀着坚定的_______和_______，开始________________。③能够展现__________，激发__________，获得更多的__________与___________。
4、怎样获得自信？
①________可以说让我们更自信。
②勇敢_______，不断______，才能体验成功带来的自信。
5、怎样理解自强？
①内容：不断克服自己的_______，战胜自己、超越自己。②表现：克服______、抵制______、战胜______的努力。③途径：要靠坚强的_______、进取的_______和持久的_______。
第三课青春的证明青春有格
1、行己有耻和止于至善的含义？
行己有耻：一个人行事，凡自己_________的就________。
止于至善：①人的一种精神______、______。②“虽不能至，心向往之”的实践过程。向往美好、永不言弃的_________。
2、我们怎样做到行己有耻？
①知______、懂_____；有所___，有所______。②需要我们有_________，不断提高________的能力。
③真诚的________，闻过而终礼，知耻而后勇。要求我们树立________，触碰________的事情不做，____________的事情坚决不做。
④需要磨砺_____，拒绝___________，不断增强_______。
3、我们怎么样践行止于至善？
①从____________做起，积_________，积_________。
②在生活中寻找“____”，寻找好的榜样、向榜样_______、汲取榜样的________。
③要求我们养成________习惯，________的不足，不盲目______，积极调整自己，通过______和________，________自己的行为。
第九课第一框：生活需要法律 1．法律与生活的关系？（要点一定理解，提炼关键词记住）①法律和生活是_______的；法律就在我们身边。生活中的社会关系及产生的矛盾纠纷需要法律调整； ②法律是应生活需要而_______和颁布的，同时又_______和调整生活；
③法律已经深深地嵌入到我们的生活当中，_______到生活的方方面面，是社会关系的调节器，服务现在的生活并指导未来的生活。
④法律与我们相伴一生，我们享有法律规定的_______，同时必须履行法律规定的_______，法律规定的权利和义务为我们提供了自由生存和发展的空间。2．法律的本质？（理解）法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、_______的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、____________________的标尺。3.法治的内涵？（理解）
依法对____________________进行治理，强调_____________、法律至上，要求任何组织和个人都要_______法律、_______法律、_______。4.法治的要求？（理解并记忆）
要求任何组织和个人都要服从法律、遵守法律依法办事。5.法治的地位？（理解并记忆）
人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的_______。
6.党在十八届四中全会提出的全面推进依法治国的总目标是什么？（记忆）建立____________________________体系，建设______________国家。7.我国实现法治的必要性（意义）？（记忆）法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、______________、民心稳定、______________的必由之路。
第九课第二框：法律保障生活
1．法律与道德的共同作用？（理解）
是人们生活中的行为规范，共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。2．法律与道德的区别？（理解）
①法律是由国家制定或认可的，道德不是由国家制定的。
②法律是由国家强制力保证实施的，其他规范则依靠社会舆论，信念、习俗、教育或行政力量保证实施。
3．法律的三个特征？（必须记住，还要理解）①法律是由国家______________的； ②法律是由______________保证实施的； ③法律对全体社会成员具有______________。
4．法律的作用？（两大作用必须记住，解释内容理解记忆）
①规范作用：a.法律_______全体社会成员的行为，_______我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境;b.法律规定我们享有的_______和应该履行的_______；c法律也为我们批评、预测自己和他人的行为提供了准_______，指引、教育人向善。
②保护作用：我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。法律通过_______和______________，维护公民的合法权益。
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